Физиология растений (стр. 4 )

Материалы и оборудование: клубни картофеля, 0,5 М и 1 М растворы сахарозы, снег, поваренная соль, терки, марля, конические колбы, пробирки, пипетки на 10 мл, чашки для охладительной смеси, термометр.

8. Примерная тематика курсовых работ.

1.  Исследование глубины покоя древесных культур г. Тобольска

2.  Изучение влияния стимуляторов роста на физиологические процессы (на примере сортов с\х культуры)

3.  Особенности водного обмена ксерофитов

4.  Изучение влияния эпина на посевные свойства семян и рост проростков (на примере сортов с\х растений)

5.  Приспособления растений к условиям внешней среды и устойчивость растений

6.  Влияние ауксинов на физиологические процессы растительного организма

7.  Использование регуляторов в практике выращивания с\х культур

8.  Влияние циркона на физиологические особенности овощных культур (на примере)

9.  Абсцизовая кислота как регулятор водного обмена растений

10.  Изучение влияния температуры, осадков на водный обмен, рост и продуктивность раннеспелых сортов пшеницы

11.  Исследование роста, водного обмена, продуктивности среднеспелых сортов пшеницы в условиях агробиостанции

12.  Изучение роста и продуктивности сортов ячменя в условиях агробиостанции

13.  Влияние различных условий на физиологические показатели огурцов

14.  Влияние отходов промышленных предприятий на растительность

15.  Экология травянистых растений в городских условиях

16.  Влияние нефтяного загрязнения на растительные организмы

17.  Особенности фотосинтетических процессов растений в условиях агробиостанции

18.  Влияние сроков посадки картофеля на ростовые процессы и урожайность картофеля разной категории спелости

19.  Влияние размеров посевного материала на рост, развитие и урожайность картофеля разной категории спелости

20.  Влияние биопрепаратов на рост и урожайность лука разных сортов

21.  Использование специализированных удобрений на ростовые параметры, элементы продуктивности и урожайность сортов свеклы столовой

22.  Влияние комплексных препаратов на водный обмен и урожайность с\х культур (на примере)

9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.

Таблица4

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов*	Кол-во бал лов
обязательные	дополнительные
Модуль 1
1.1	Физиология растительной клетки	Работа с лекционным материалом. Подготовка к лабораторному занятию Выполнение домашних заданий	Чтение специальной литературы Изучение отдельных тем	1-3	5	0-15
1.2	Водный обмен растений	Работа с лекционным материалом. Подготовка к лабораторному занятию Выполнение домашних заданий	Чтение специальной литературы Изучение отдельных тем	4-6	5	0-15
	Всего по модулю 1:		10	0-30
Модуль 2
2.1	Фотосинтез	Работа с лекционным материалом. Подготовка к лабораторному занятию Выполнение домашних заданий	Чтение специальной литературы Изучение отдельных тем	7-9	5	0-15
2.2	Минеральное питание растений	Работа с лекционным материалом. Подготовка к лабораторному занятию Выполнение домашних заданий	Чтение специальной литературы Изучение отдельных тем	10-11	5	0-15
	Всего по модулю 2:		10	0-30
Модуль 3
3.1	Дыхание растений	Работа с лекционным материалом. Подготовка к лабораторному занятию Выполнение домашних заданий Написание реферата Подготовка презентации	Чтение специальной литературы Изучение отдельных тем	12-13	5	0-15
3.2	Рост и развитие растений	Работа с лекционным материалом Подготовка к лабораторному занятию Выполнение домашних заданий	Чтение специальной литературы Изучение отдельных тем	14-16	8	0-25
	Всего по модулю 3:				13	0-40
	Итого за семестр (часов, баллов):	33	0-100

*Самостоятельная работа (включая иные виды контактной работы).

Промежуточная аттестация. Студенты, выполнившие учебный план получают оценку «удовлетворительно», «хорошо», «отлично».

Текущая успеваемость оценивается в соответствии с «Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов ФГБОУ ВПО ТюмГУ».

В течение семестра проводятся несколько от 3 до 6 письменных контрольных работы продолжительностью 5-10 минут. Ответы оцениваются в баллах в соответствии с рейтинговой системой.

Примерный перечень тем рефератов

1.  История развития физиологии растений как науки

2.  Роль отечественных ученых в развитии физиологии растений

3.  Научная деятельность

4.  История изучения фотосинтеза

5.  Симбиотическая теория происхождения пластид

6.  Исследования и по поглощению солей.

7.  Исследования по передвижению веществ

8.  История изучения дыхания у растений

9.  АТФ как основная энергетическая валюта клетки, ее структура и функции

10.  История открытия фитогормонов

11.  – автор гормональной теории цветения

12.  – автор теории циклического старения и омоложения

13.  Фитохромная система растений

14.  Пол растений и его гормональная регуляция

15.  Синтетические регуляторы роста

16.  Брассиностероиды

17.  Ретарданты

Примерный перечень презентаций

1.  Растения и водный стресс

2.  Солеустойчивость растений

3.  Газоустойчивость растений

4.  Эколого-физиологические особенности суккулентов

5.  Эколого-физиологические особенности ксерофитов

6.  Устойчивость растений к низким температурам

7.  Устойчивость растений к инфекционным болезням: характеристика возбудителей болезней

8.  Устойчивость растений: генетическая детерминированность взаимоотношений хозяина и паразита

9.  Устойчивость растений: механизмы защиты, фитонциды и фитоалексины, сверхчувствительность

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

В процессе изучения дисциплины формируются следующие компетенции:

общепрофессиональные:

ОПК-4 - способностью применять принципы структурной и функциональной организации биологических объектов и владением знанием механизмов гомеостатической регуляции; владением основными физиологическими методами анализа и оценки состояния живых систем;

ОПК -5 - способностью применять современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой

Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ОП Индекс компетенции	Б.1. Дисциплины (модули)
5 семестр
Физиология растений
Профессиональные компетенции
ОПК -4	+
Виды аттестации	Формы оценочных средств
Текущая (по дисциплине)	УО-1	+
ПР-1	+
ПР-2	+
Промежу- точная (по дисциплине)	УО-4	+
ОПК - 6	+
Виды аттестации	Формы оценочных средств
Текущая (по дисциплине)	УО-1	+
ПР-1	+
ПР-2	+
Промежу- точная (по дисциплине)	УО-4	+

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

Таблица 5

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП	Виды занятий (лекции, семинарские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОПК-4	Знает: имеет общее представление об основных принципах структурной и функциональной организации растительных объектов	Знает: имеет базовые представления об принципах структурной и функциональной организации растительных объектов; механизмах гормональной регуляции	Знает: имеет расширенное представление о принципах структурной и функциональной организации растительных объектов; механизмах гормональной регуляции; основных физиологических методах анализа и оценки состояния растений	лекции, лабораторные занятия	тесты, контрольные работы, презентации. рефераты
Умеет: оперировать основными понятиями, использовать знания об основных принципах структурной и функциональной организации растительных объектов	Умеет: использовать базовые знания об принципах структурной и функциональной организации растительных объектов; механизмах гормональной регуляции	Умеет: использовать знания об принципах структурной и функциональной организации растительных объектов; механизмах гормональной регуляции; основных физиологических методах анализа и оценки состояния растений	лабораторные занятия	тесты, контрольные работы, презентации
Владеет: элементарными навыками физиологических методов постановки экспериментов с целыми растениями, культурой клеток и тканей	Владеет: базовыми навыками физиологических методов постановки экспериментов с целыми растениями, культурой клеток и тканей, с целью изучения основных функций физиологических систем и организма в целом	Владеет: основными навыками физиологических методов постановки экспериментов с целыми растениями, культурой клеток и тканей, с целью изучения основных функций физиологических систем и организма в целом; информацией о теоретических и практических результатах исследований в области взаимоотношения растительного организма со средой	лабораторные занятия	тесты, контрольные работы, презентации
ОПК - 6	Знает: имеет элементарное представление о принципах современных экспериментальных методов работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях на современной аппаратуре	Знает: имеет базовое представление о принципах клеточной организации современных экспериментальных методов работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях на современной аппаратуре	Знает: имеет углубленное представление о принципах современных экспериментальных методов работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях на современной аппаратуре	лекции, практические занятия	тесты, контрольные работы, презентации
Умеет: применять элементарные профессиональные знания в области современных экспериментальных методов работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях на современной аппаратуре	Умеет: применять базовые профессиональные знания в области современных экспериментальных методов работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях на современной аппаратуре	Умеет: профессионально применять базовые профессиональные знания в области современных экспериментальных методов работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях на современной аппаратуре	лабораторные занятия	тесты, контрольные работы, презентации
Владеет: навыками использования элементарных профессиональных современных экспериментальных методов работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях на современной аппаратуре знаний в области	Владеет: навыками использования базовых профессиональных знаний в области клеточной современных экспериментальных методов работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях на современной аппаратуре	Владеет: навыками использования широкого арсенала знаний в области современных экспериментальных методов работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях на современной аппаратуре	лабораторные занятия	тесты, контрольные работы, презентации

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.