Программа «Управление коммуникациями»

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное автономное

образовательное учреждение высшего образования

«Новосибирский национальный исследовательский

государственный университет» (НГУ)

Факультет журналистики

Кафедра массовых коммуникаций

Утверждено

«29» августа 2014 г.

Декан ФЖ

____________

Направление подготовки

031300.68 «ЖУРНАЛИСТИКА»

Уровень подготовки

МАГИСТР

ПРОГРАММА «УПРАВЛЕНИЕ КОММУНИКАЦИЯМИ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

«КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЖУРНАЛИСТИКЕ

И НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ»

Автор: канд. ф.-м. наук, доц.

Вид учебной работы	1 семестр
Общая трудоемкость дисциплины	72 часа
Контактная работа, в том числе:	40 часов
лекции	–
семинары	36 часов
консультации	4 часа
Самостоятельная работа	31 час
Промежуточный контроль	1 час
Зачетные единицы (кредиты)	2

Новосибирск 2014

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ КУРСА

Программа курса «Компьютерные технологии в журналистике и научных исследованиях» составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки магистранта по направлению «Журналистика» и предназначена для магистрантов первого года обучения по направлению «Журналистика». Дисциплина «Компьютерные технологии в журналистике и научных исследованиях» призвана познакомить студентов с существующими методологиями, методами и инструментами аналитической и исследовательской работы с текстами и другими источниками информации, а также с основными компьютерными программами, разработанными для решения различных задач, связанных с анализом текстов как специфических источников информации. Одной из задач также является ознакомление студентов с основными понятиями информатики, со спецификой использования компьютерных технологий в работе журналиста.

2. МЕСТО КУРСА В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Курс «Компьютерные технологии в журналистике и научных исследованиях» входит в базовую часть общенаучного цикла М1 образовательной программы магистратуры «Управление коммуникациями».

3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ КУРСА

В соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования (магистратура), направление подготовки 031300 «Журналистика», студент, прослушавший данный курс, должен обладать следующими компетенциями:

– способность использовать современные достижения в области науки, самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, расширять и углублять своё научное мировоззрение (ОК-12);

– способность и готовность применять знания о современных методах исследования (ОК-17);

– способность ориентироваться в современной системе источников информации, знание и умение использовать различные программные средства и базы данных, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-20);

– умение использовать современные цифровые технологии в соответствии с целями магистерской программы (ОК-23);

– способность оформлять и представлять результаты выполненной работы (ОК-24);

– представление о современных понятиях информатики; знанием определения и классификация информации, ее видов и типов, структуры и свойств; знание видов информационных технологий, технических средств хранения, поиска, передачи и использования информации, систем анализа текстовых данных, используемые в отечественной и зарубежной практике (ОК-29);

– умение грамотно выбирать количественные (статистические, опросные), текстовые, визуальные данные, необходимые для проведения исследования или для обоснования авторских аргументов, а также находить данные в источниках, находящихся в открытом доступе (ОК-30);

– умение работать с электронными текстами, электронными таблицами и базами данных; разрабатывать собственные презентации и веб-страницы (ОК-33);

– знание существующих методологий, методов и инструментов аналитической и исследовательской работы с текстами и другими источниками информации, а также с основными компьютерными программами, разработанными для решения различных задач, связанных с анализом текстов как специфических источников информации является ознакомление студентов с основными понятиями информатики, со спецификой использования компьютерных технологий в работе журналиста (ПК-61).

4. ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И НАВЫКИ, ПОЛУЧАЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины студент должен:

– уметь грамотно анализировать и интерпретировать полученную информацию, формулировать выводы, имеющие научную и практическую значимость, использовать знания исследовательского характера в профессиональной деятельности;

– уметь работать с электронными текстами, электронными таблицами и базами данных; разрабатывать собственные презентации и веб-страницы;

– уметь грамотно выбирать количественные (статистические, опросные), текстовые, визуальные данные, необходимые для проведения исследования или для обоснования авторских аргументов, а также находить данные в источниках, находящихся в открытом доступе;

– знать новейшие технологии, применяемые при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче информации разных типов;

– иметь представление о современных понятиях информатики, видах и типах информации, ее структуре и свойствах, иметь представление о видах информационных технологий, технических средствах хранения, поиска, передачи и использования информации, системах анализа текстовых данных, используемых в отечественной и зарубежной практике;

– знать существующие методологии, методы и инструменты аналитической и исследовательской работы с текстами и другими источниками информации, а также с основными компьютерными программами, разработанными для решения различных задач, связанных с анализом текстов как специфических источников информации;

– владеть цифровыми технологиями и техникой для решения задач профессиональной деятельности (научно-исследовательской и журналистской).

5. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

5.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	1 семестр
Общая трудоемкость дисциплины	72 часа
Контактная работа, в том числе:	40 часов
лекции	–
семинары	36 часов
консультации	4 часа
Самостоятельная работа	31 час
Промежуточный контроль	1 час
Зачетные единицы (кредиты)	2

5.2. Учебно-тематический план курса

Наименование тем	Количество часов	Самостоятельная работа	Всего часов по теме
лекции	семинары
Раздел I. Компьютерные технологии в журналистике		12	11	23
Раздел II. Компьютерные технологии в научных исследованиях		24	20	44
Тема 1. Введение: научные исследования и журналистика, научные исследования в журналистике		6	5	11
Тема 2. Информационные технологии и компьютерные программы для анализа текстов: основные виды, системы, задачи, возможности, ограничения		6	5	11
Тема 3. Основные методы и процедуры системы ВААЛ		6	5	11
Тема 4. Анализ «нетекстуальных» данных и использование результатов анализа в научных исследованиях и прикладных целях		6	5	11
Консультации				4
Промежуточный контроль				1
Итого		36	31	72

5.3. Содержание разделов и тем

Раздел I. Компьютерные технологии в журналистике

Навигация с помощью программы Проводник. Поиск информации в ОС Windows. Навигация с помощью приложения FAR. Архивирование файлов с помощью приложения 7-zip

Internet Explorer — Проводник по сети Интернет. Виды веб-архивов. Поиск информации в сети Интернет с помощью поисковых систем Яндекс и Google.

Текстовый редактор Writer: создание и редактирование документов; правила оформления печатных документов. Общая характеристика шрифтов, вставка символов, отсутствующих на клавиатуре; работа с блоками текста; использование механизма копирования формата.

Текстовый редактор Writer: двухколоночная верстка документа. Табуляция и таблицы; создание сложных таблиц. Списки, в том числе вложенные; сноски. Работа с автофигурами с помощью модуля Draw. Работа с картинками с помощью модуля Draw. Создание математических формул с помощью модуля Math. Создание оглавления; работа с колонтитулами.

Графический редактор Draw: инструменты рисования, создание стандартных фигур, создание надписей. Операции с цветом. Подготовка презентаций с использованием Impress.

Табличный процессор Calc: создание и заполнение таблицы постоянными данными и формулами. Построение диаграмм. Система управления базами данных Base. Создание формы для заполнения базы данных. Формирование запросов и отчетов для однотабличной базы данных. 

Язык HTML: основные теги, задание цвета, заголовки, абзацы. Освоение работы с html-редактором Smart Web Builder. Язык HTML: шрифты, списки, таблицы.

Язык HTML: вставка изображений на веб-станицу. Освоение работы с приложением для быстрого просмотра графических файлов XnView. Освоение работы с графическим редактором Gimp.

Язык HTML: гиперссылки, создание оглавления, фреймы, каскадные таблицы стилей (CSS), «активные» картинки.

Раздел II. Компьютерные технологии в научных исследованиях

Тема 1. Введение: научные исследования и журналистика, научные исследования в журналистике

Использование результатов научных исследований в работе журналиста, проектирование собственного исследования. Исследовательская программа: структура и основные этапы. Источники информации, их основные виды. Основные исследовательские стратегии и способы анализа данных в рамках каждой из стратегий. Текст как специфический источник информации. Традиционный анализ текстов и контент-анализ.

Тема 2. Информационные технологии и компьютерные программы для анализа текстов: основные виды, системы, задачи, возможности, ограничения

Использование программ в научных и практических (прикладных) целях. Психолингвистическая экспертная система ВААЛ: возможности, ограничения, основные задачи, встроенные алгоритмы, области использования. Формирование массива данных для работы в ВААЛ. Логика контент-анализа в ВААЛ, создание словарей, построение простых и сложных категорий.

Тема 3. Основные методы и процедуры системы ВААЛ

Маркирование слов и тем, структурирование текста, работа со встроенными категориями ВААЛ и с категориями, созданными пользователем. Контент-анализ текста, фоносемантический анализ, факторный анализ; изучение взаимосвязей между категориями. Возможности и ограничения алгоритмов. Прогноз и разведка на основе анализа текстов ВААЛ. Визуализация результатов анализа. Генерация слов. Интернет-интерфейс программы ВААЛ: VISpy.

Тема 4. Анализ «нетекстуальных» данных и использование результатов анализа в научных исследованиях и прикладных целях

Особенности работы с разными видами данных. Дискурс-анализ и его основные виды. Анализ визуального источника, его структуры, содержания, контекста и условий создания. Проект «Визуальные и культурные исследования». Анализ и интерпретация статистических данных: объективность и «ангажированность» цифр. Доступные базы данных статистических, маркетинговых, медийных исследований и данных опросов общественного мнения. Возможности анализа статистических данных онлайн: проект SOFIST.

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

6.1. Аттестация в течение семестра

Аттестация по курсу осуществляется на основе выполнения индивидуальных и групповых практических заданий: написание программы мини-исследования (на основе нескольких учебных текстов, индивидуальная работа), содержательный и сравнительный анализ текстов (индивидуальная и групповая работа), контент-анализ текста («вручную», индивидуальная или групповая работа), фоносемантический анализ текста (с использованием программы ВААЛ-мини, индивидуальная работа, индивидуальная и групповая работа), отбор данных статистики и массовых опросов, анализ простых распределений ответов по интересующей студента тематике.

6.2. Промежуточная аттестация

Зачетная работа предполагает создание каждым магистрантом собственного сайта в Интернете. При этом тематику сайта студенты выбирают по своему усмотрению.

6.3. Литература и источники

Основная литература

1.  Корбин Дж. Основы качественного исследования. Обоснованная теория. Процедуры и техники. М., 2007. -256 с.

2.  Кихтан технологии в журналистике. — Ростов-на-Дону: «Феникс», 2004.

Дополнительная литература

К разделу I

3.  Информатика : учебное пособие / , , и др. - 3-е изд., стереотип. - М.: Флинта, 2011.

4.  Информатика : учебник / , , и др. ; под ред. . - 3-е перераб. изд. - М. : Финансы и статистика, 2009.

5.  , Миков . Введение в компьютерные науки. — М.: Высш. шк., 2003.

6.  Алексеев 2002. [Учебник для вузов]. — М.:Солон-Р, 2002.

7.  СМИ и Интернет: проблемы правового регулирования / Под ред. MB. Горбаневского. — М.: Экопринт, 2003.

8.  Психолингвистическая экспертная система ВААЛ(R). Руководство пользователя. М., 2002. – 54 с.

9.  Шалак контент-анализ. Приложения в области политологии, рекламы, социологии, экономики, психологии, культурологи. М.: «Омега-Л», 2006. -272с.

10.  Ядов социологического исследования. 3-е изд. М.: «Омега-Л», 2007. -568 с.

6.4. Образовательные технологии

В рамках преподавания дисциплины «Компьютерные технологии в журналистике и научных исследованиях» используются следующие методы: работа в малых группах, групповые дискуссии, презентации, проектная работа, семинары в диалоговом режиме.

Контактные консультации включают ответы на вопросы студентов по темам курса в индивидуальном режиме, помощь в составлении списка литературы для подготовки к промежуточной аттестации.

Активная и интерактивная форма проведения предусмотрена для 40% аудиторных занятий.