Рабочая учебная программа (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

«СОГЛАСОВАНО» Зав. кафедрой «02»сентября 2014 г.

«УТВЕРЖДАЮ» Декан факультета «09» сентября 2014 г.

Рассмотрено на заседании кафедры.

Протокол №1

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине: Эпидемиология

По направлению подготовки: 060201 (31.05.03) – «Стоматология»

Курс: 4

Вид промежуточной аттестации: зачет

Кафедра: гигиены и медицинской экологии

Трудоемкость дисциплины: 72 часов / 2 (зач. ед.)

Архангельск, 2014

1. Цель и задачи освоения дисциплины

Цели дисциплины: обеспечить базисную теоретическую и практическую подготовку врача по эпидемиологии, позволяющей применить вопросы общей эпидемиологии, закономерности развития эпидемического процесса, частной эпидемиологии, расшифровку групповых заболеваний, вспышек и прогноза эпидемической ситуации при инфекционных болезнях.

Задачи дисциплины:

·  освоение студентами научных основ эпидемиологии;

·  овладение методами эпидемиологических исследований как инфекционной, так и неинфекционной патологии;

·  организация противоэпидемических и профилактических мероприятий.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060201 (31.05.03) – «Стоматология».

Эпидемиология относится к базовой части профессионального цикла ООП подготовки специалистов.

Дисциплины, для которых освоение эпидемиологии необходимо как предшествующее

- биология: проявления биологических свойств возбудителей (паразитов) на основах эволюционно - обусловленных уров­нях; состав клетки; роль отдельных элементов, воды и неорганических солей в жизнедеятельно­сти клетки; строение и функции наиболее важ­ных органических соеди­нений: белков, углеводов, липидов, нуклеиновых кислот;

- основы экологии и гигиены: экологические и гигиенические факто­ры, их влияние на окружающую среду; экозащитная безопас­ность, экозащитная тех­ника в фармацевтическом и химическом производ­стве; техногенные загрязне­ния природной среды; загрязнения, вязанные с производст­вом лекарственных и хи­мических веществ; мето­ды их анализа; понятия о ПДК за­грязняющих веществ ат­мосферы, гидросферы, почвы. Эпидемическое благополучие населения на основе качественной воды, воздуха, почвы, пищи. Гигиеническое содержание МДОУ, ЛПО и др.

- биофизика: физические характеристики и биофизические механизмы действия на пациентов, Воздействие шума, вибрации, ультразвука, электромагнитных волн лазерного излучения, пыли, радиоактивных веществ и ионизирующего излучения на организм человека.

- общая и неорганическая химия: физико-химические свойства различных классов химических веществ, определяющих их степень токсичности и опасности для человека, поведение химических веществ в окружающей среде;

- физиология: основные механизмы регуляции функции фи­зиологических систем ор­ганизма (молекулярный, клеточный, тканевой, ор­ганный, системно-органный, организменный); основные механиз­мы адаптации и защиты здорового организма при воздействии факторов среды;

- микробиология: патогенные свойства микроорганизмов и продуктов их жизнедеятельности, пути и факторы передачи инфекционных болезней, санитарно-показательные микроорганизмы окружающей среды; теоретические основы иммунитета, как одна их форм инфекционного процесса.

инфекционные болезни: знание клиники, патогенеза, профилактики при нозологических формах с различными путями и механизмами передачи возбудителя инфекции.

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

Коды формируемых компетенций	Компетенции
ОК-№	Общекультурные компетенции
ОК-1	способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности
ОК-8	способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну
ПК -№	Профессиональные компетенции
ПК-3	способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности
ПК-6	способностью и готовностью проводить патофизиологический анализ клинических синдромов, обосновывать патогенетически оправданные методы (принципы) диагностики, лечения, реабилитации и профилактики среди взрослого населения и подростков с учетом их возрастно-половых групп
ПК-7	способностью и готовностью применять методы асептики и антисептики, использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений медицинских организаций, владеть техникой ухода за больными
ПК-11	способностью и готовностью применять современные социально-гигиенические методики сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья взрослого населения и подростков в целях разработки научно-обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья мужчин и женщин
ПК-12	способностью и готовностью использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов среды в развитии болезней у взрослого населения и подростков, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно просветительную работу по гигиеническим вопросам
ПК-13	способностью и готовностью проводить профилактические мероприятия по предупреждению возникновения стоматологических заболеваний, оценить эффективность диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными
ПК №	Организационно-управленческая деятельность
ПК-44	способностью и готовностью понимать структуру организации медицинской помощи населению и значение стоматологической службы в системе здравоохранения Российской Федерации. Роль врача стоматолога в охране здоровья граждан; нормативно-правовая база в деятельности врача стоматолога
ПК-45	способностью и готовностью управлять средним и младшим медицинским персоналом для обеспечения эффективности лечебного процесса; к анализу показателей деятельности медицинских организаций; к использованию современных организационных технологий профилактики, диагностики, лечения, реабилитации при оказании медицинских услуг в основных типах медицинских организаций.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- научные принципы стерилизации, дезин­фекции и антисептической обработки во из­бежание инфицирования при работе в стома­тологической практике;

- нормы зарубежного права, информационное право, основные принципы и положения конституционного, гражданского, трудового, семейного, административного и уголовного права;

- основы законодательства Российской Федерации по охране здоровья населения;

- основные принципы управления и организации медицинской помощи населению;

- основы законодательства о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения, основные официальные документы, регламентирующие противоэпидемиологическое обслуживание населения при инфекционных и паразитарных заболеваниях;

- ведение типовой учетно-отчетной медицинской документации в медицинских организациях;

- методы санитарно-просветительской работы;

-меры профилактики наиболее часто встречающихся инфекционных заболеваний;

- основные клинические проявления кожных и венерических болезней, вируса иммуноде­фицита человека (ВИЧ-инфекции) и инфекций, передающихся половым путем.

Уметь:

- методами стерилизации, дезинфекции и ан­тисептической обработки;

- выполнять профилактические, гигиенические и противоэпидемические мероприятия;

- проводить профилактику инфекционных заболеваний среди населения;

- формировать у населения мотивацию к сохранению и укреплению здоровья;

- проводить профилактические и противоэпидемиологические мероприятия, направленные на предупреждение возникновения инфекционных заболеваний;

- использовать методы первичной и вторич­ной профилактики (на основе доказательной медицины), устанавливать причинно-следственные связи изменений состояния здо­ровья (в том числе стоматологического) от воздействия факторов среды обитания.

Владеть:

- методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в медицинских орга­низациях;

- информацией о принципах стерилизации, дезинфекции и антисептической обработки инструментов и оборудования во избежание инфицирования врача и пациента;