7 балл
60. Закончите фразу: «Взаимоотношения разных особей одного вида друг с другом, поедание плодов рябины птицами – это примеры, иллюстрирующие...»
1 балл
61. Назовите четыре разновидности взаимоотношений организмов друг с другом.
4 балла
62. Закончите фразу: «Взаимополезное взаимодействие организмов друг с другом называется...» (выберите ответ):
а) паразитизмом; б) нейтрализмом; в) хищничеством; г) симбиозом.
1 балл
63. Закончите фразу: «Взаимоотношения организмов, когда один из них питается другим, при этом первый убивает второго, называется ...»
1 балл
64. Приведите два примера симбиоза организмов.
2 балла
65. Закончите фразу: «Микориза – это пример... организмов».
1 балл
66. Закончите пример; «Аскаридоз человека – это пример...» (выберите ответ):
а) паразитизма; б) эктопаразитизма; в) нейтрализма; г) эндопаразитизма.
1 балл
67. Назовите принципиальное отличие паразитизма от хищничества.
1 балл
68. Приведите по одному примеру и эндопаразитизма, и экзопаразитизма.
2 балла
69. Приведите по одному примеру нейтрализма и хищничества.
2 балла
70. Назовите тип взаимоотношения организмов одного вида друг с другом.
1 балл
71. Закончите фразу: «Комплекс факторов, отражающих воздействие человека на природу, относится к... факторам».
1 балл
72. Закончите фразу: «Человек, являющийся организмом со свойствами, присущими всем организмам, является составной частью..., и относится к... организмам» (выберите из приведенных ниже слов те, которые необходимы, и ответ представьте последовательностью букв, отражающих их порядок, например б, д и т. д.):
а) автотрофным; б) биоты; в) всеядным; г) сапрофитам; д) гетеротрофным.
3 балла
73. Закончите фразу: «Влияние деятельности человека на Природу (в отличие от других организмов) представляет собой... силу».
1 балл
74. Закончите фразу: «Оболочка Земли, заселенная живыми организмами, называется...»
1 балл
75. Среди приведенных ниже характеристик укажите те, которые иллюстрируют влияние урбанизации на Природу:
а) повышение продуктивности растительных сообществ;
б) резкое изменение состава биогеоценоза;
в) обогащение атмосферы молекулярным кислородом;
г) возникновение особого микроклимата, связанное с выделением во внешнюю среду тепла и изменением характера движения воздушных масс.
2 балла
Модуль 3.1. Тема. Основы популяционной экологии
Задание. Выбери правильный ответ.
1. Число особей одного вида, приходящихся на единицу пространства, называют:
а) численностью; б) плотностью; в) рождаемостью; г) населением.
2. Примером популяции является совокупность особей:
а) элодеи, населяющей один водоем; б) кабана, населяющего территорию Евразии;
в) березы, распространенной на Среднерусской возвышенности;
г) бурого медведя на лесном участке площадью десять гектар.
3. Распространение организмов за пределы видового ареала называют:
а) рассеиванием; б) распределением; в) расселением; г) перемещением.
4. Различия между особями двух популяций в пределах одного вида наиболее отчетливо проявляются в:
а) генетических особенностях; б) физиологических приспособлениях;
в) особенностях поведения; г) анатомических особенностях.
5. Общую территорию, которую занимает вид, называют:
а) экологической нишей; б) биотопом; в) ареалом; г) кормовой территорией.
6. Структуру популяции не отражает:
а) соотношение размеров особей; б) местонахождение особей;
в) общая численность особей; г) соотношение мужских и женских особей.
7. Структуру популяции характеризует:
а) особенность физиологии отдельных особей; б) окраска особей разных возрастов;
в) способность к вегетативному размножению; г) распределение особей по территории.
8. Удаленность друг от друга популяций растений одного вида, семена которых распространяются животными, зависит от:
а) продолжительности периода вегетации; б) скорости созревания семян;
в) подвижности животных, потребляющих эти растения;
г) способности к вегетативному размножению.
9. Показателем демографической структуры популяций считают:
а) соотношение мужских и женских особей;
б) отношения между особями разных поколений;
в) расположение особей по индивидуальным участкам;
г) дальность и продолжительность индивидуальных миграций.
10. Число самок в популяции и их физиологическая возможность производить определенное количество детенышей в единицу времени определяет:
а) рост популяции; б) рождаемость;
в) экологическую рождаемость; г) максимальную рождаемость.
11. Описание полового и возрастного состава популяции называют:
а) индексом численности; б) потенциалом;
в) пирамидой численности; г) демографией.
12. Показатель, характеризующий число особей, появившихся за определенный промежуток времени в результате размножения в естественных условиях, называют:
а) экологической рождаемостью; б) удельной рождаемостью;
в) идеальной рождаемостью; г) физиологической рождаемостью.
13. Максимальная рождаемость определяется:
а) физиологической плодовитостью; б) территориальным поведением самцов;
в) склонностью к миграции новых особей; г) площадью кормовых территорий.
14. возрастной структурой популяции называют:
а) количественное соотношение женских и мужских особей;
б) количество новорожденных особей;
в) количественное соотношение разных возрастных групп;
г) плодовитость женских особей.
15. Процессы снижения численности в отдельных популяциях характеризуют показателем, который называют:
а) рождаемостью; б) плотностью; в) смертностью; г) изменчивостью.
16. Для видов с нормальной возрастной структурой взрывной считают такую динамику, при которой численность популяции изменяется следующим образом:
а) остается неизменна; б) увеличивается вдвое;
в) увеличивается в десятки раз; г) увеличивается в сотни и тысячи раз.
17. Характеристику процессов изменений основных биологических показателей популяции во времени называют:
а) гомеостазом популяции; б) запасом популяции;
в) плотностью популяции; г) динамикой популяции.
18. Высокая плотность популяции является сигнальным фактором, который свидетельствует:
а) об ухудшении условий; б) о стабильности условий;
в) об улучшении условий; г) о влиянии хищников.
19. Увеличение численности популяции до предельно возможной величины в первую очередь обусловлено:
а) отсутствием хищников; б) избытком пищи;
в) устойчивостью к болезням; г) оптимальной температурой.
20. Из двух популяций одного вида плодовитость будет выше в той, которая будет находиться в условиях:
а) более высокой устойчивости к заболеваниям; б) меньшего давления со стороны конкурентов;
в) более высокой смертности от хищников; г) меньшей пищевой конкуренции.
21. Процессы изменения популяции во времени называют:
а) миграционными процессами; б) популяционной динамикой;
в) пространственной структурой; г) территориальным поведением.
22. К факторам, которые сглаживают колебания численности популяции и возвращают ее к исходному оптимальному уровню (т. е. к регулирующим факторам), относят:
а) лесные пожары; б) продолжительность холодного сезона;
в) увеличение численности хищников; г) благоприятные климатические условия.
23. В ответ на увеличение численности популяции жертв в популяции хищников:
а) увеличивается число новорожденных особей; б) уменьшается число половозрелых особей;
в) увеличивается число женских особей; г) уменьшается число мужских особей.
Модуль 4. Тема. Экология сообществ и экосистем
Задание. Набери максимальное количество баллов.
1. Назовите три группы организмов, исходя из способов усвоения ими солнечной энергии и исходного вещества для синтеза собственных веществ тела, а также их роли в реализации биогеохимического круговорота химических элементов.
3 балла
2. Закончите фразу: «Организмы, синтезирующие органические вещества из неорганических, использующие энергию Солнца или другую энергию, поступающую в виде квантов из вне, называются …»
1 балл
3. Закончите фразу: « ... – это организмы, питающиеся продуцентами или друг другом, экологическая роль которых состоит (главным образом) в превращении органических веществ одних организмов в органические вещества других организмов».
1 балл
4. Закончите фразу: « ... – это организмы, экологическая роль которых состоит в превращении органических веществ в неорганические; они питаются мертвыми остатками как..., так и...»
3 балла
5. Закончите фразу: «Растительноядных животных называют...»
7 баллов
6. Закончите фразу: «Плотоядных животных называют ...»
7 баллов
7. Приведите названия организмов (по одному примеру), являющихся:
а) продуцентами; б) консументами 1-го порядка; в) консументами 2-го порядка; г) редуцентами.
4 балла
8. Установите соответствие организма и его экологической роли (ответ представьте цифрой и буквой, например 2а):
1) Редуценты. 2) Продуценты. 3) Консументы 1-го порядка. 4) Консументы 2-го порядка.
а) сосна; б) заяц-беляк; в) гнилостные бактерии; г) томаты; д) тля.
5 баллов
9. Закончите фразу: «В биогеоценозе продуценты образуют его основу – ...».
1 балл
10. Назовите два вида растений, которые входят в состав растительного сообщества «смешанный лес», и укажите их экологическую роль.
3 балла
11. Закончите фразу: «Схема [капуста → заяц-русак → лиса → разлагающие труп лисы микроорганизмы], – иллюстрирует...».
1 балл
12. Закончите фразу: «Группа организмов, связанных взаимными пищевыми связями, называется...»
1 балл
13. Приведите пример цепи питания, состоящей из четырех взаимосвязанных звеньев.
4 балла
14. Закончите фразу: «Совокупность сложно взаимосвязанных цепей питания называется... питания».
1балл
15. Закончите фразу: «Существование в природе сложных сетей питания обеспечивает... природных комплексов организмов (...), так как выпадение одного из звеньев такой сети практически не... на систему в целом».
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
