Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Ишимский педагогический институт им.
(филиал) Тюменского государственного университета
УТВЕРЖДАЮ
Директор ИПИ им
(филиала) ФГБОУ ВО «ТюмГУ
//
30.09.2015 г.
БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование
профиля подготовки Биология, география
очной формы обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от 01.01.2001
Содержание: УМК по дисциплине Биологические основы сельского хозяйства для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование профиля Биология, география очной формы обучения
Автор:
Объем 17 стр.
Должность | ФИО | Дата согласования | Результат согласования | Примечание |
Заведующий кафедрой | 10.09.2014 | Рекомендовано к электронному изданию | Протокол заседания кафедры | |
Председатель УМС филиала ТюмГУ в г. Ишиме | 21.11.2014 | Согласовано | Протокол заседания УМС от 01.01.2001 № 3 | |
Начальник ОИБО | 21.11.2014 | Согласовано |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Ишимский педагогический институт им.
(филиал) Тюменского государственного университета
Кафедра биологии, географии и МП
БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование
профиля подготовки Биология, география
очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2015
Квашнин основы сельского хозяйства. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование профиля подготовки Биология, география очной формы обучения. Тюмень, 2015, 17 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Биологические основы сельского хозяйства [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, географии и МП. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. б.н., доцент
Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой
© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2015.
© , 2015.
Ф. И.О. автора
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)
Цели освоения дисциплины: формирование системных знаний о биологических основах сельского хозяйства, определяющих существование и использование сельскохозяйственных растений и животных. получение сельскохозяйственной продукции.
Задачи освоения дисциплины: освоение основных приемов сельскохозяйственного производства; формирование умений применять знания о биологической природе сельскохозяйственных растений и животных; формирование навыков использования агротехнических и зоотехнических приемов; усвоение базовых знаний о сельском хозяйстве и его технологиях.
1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Для освоения дисциплины «Биологические основы сельского хозяйства» студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе обучения предметов «География», «Химия», «Биология», на предыдущем уровне образования, а также в ходе освоения студентами дисциплины «Ботаника», «Зоология», «Почвоведение».
Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … | ||
1. | Ботаника | + | + | + | - | - | - | - | - | - |
2. | Зоология | - | - | + | + | - | - | - | - | - |
3. | Почвоведение | - | - | - | + | + | - | - | - | - |
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
общекультурные компетенции (ОК):
- способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);
общепрофессиональные (ОПК):
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);
- способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);
в области педагогической деятельности (ПК):
- способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1).
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
знать:
- классификацию и ботаническую систематику полевых культур;
- морфологические признаки и биологические особенности культур;
- районированные сорта и гибриды, интенсивные технологии возделывания культур;
- агротехнические приемы возделывания сельскохозяйственных культур;
- биологические особенности и хозяйственное значение крупного рогатого скота, свиней, овец, лошадей, кроликов и птицы.
уметь:
- выполнять технологические процессы по производству продукции растениеводства;
- распознавать отдельные полевые культуры и их основные сорта по морфологическим признакам на различных фазах их вегетации;
- сохранять и повышать плодородие почв.
владеть:
- навыками распознания отдельных видов и пород сельскохозяйственных растений и животных по морфологическим признакам;
- навыками определения их хозяйственной годности.
- навыками опытнической работы с растениями и животными.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 6. Форма промежуточной аттестации: зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 академических часа, из них 39,6 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, в том числе 36 часов выделено на аудиторные занятия (14 часов на лекции, 22 часа на практические занятия), 3,6 часов выделено на иные виды работы, 36 часов, выделенных на самостоятельную работу.
Таблица 2.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
Контактная работа: | 39,6 | 39,6 | ||||||||
Аудиторные занятия (всего) | 36 | 36 | ||||||||
В том числе: | ||||||||||
Лекции | 14 | 14 | ||||||||
Практические занятия (ПЗ) | 22 | 22 | ||||||||
Семинары (С) | - | - | ||||||||
Лабораторные занятия (ЛЗ) | - | - | ||||||||
Иные виды работ: | 3,6 | 3,6 | ||||||||
Самостоятельная работа (всего): | 36 | 36 | ||||||||
Общая трудоемкость зач. ед. час | 2 | 2 | ||||||||
72 | 72 | |||||||||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | зачет |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
