Основная образовательная программа (стр. 4 )

·  доказательность при описании принципов выбора модели;

·  использование средств вычислительной техники, универсальных программных продуктов в расчетах;

·  планомерность работы и срок защиты (досрочно, в срок, после срока).

Промежуточные и итоговые аттестации

Учебный план подготовки специалистов предусматривает следующие аттестации: полусеместровая аттестация и экзаменационная сессия. При этом полусеместровые аттестации организуются для студентов первого и второго курсов по результатам половины семестра (9 недель). Во время экзаменационных сессий экзамены и зачеты распределяются по блокам дисциплин в соответствии с ГОС. Выбор соотношения экзаменов и зачетов обусловлен следующими причинами. В блок ГСЭ дисциплин входят физическое воспитание и иностранный язык, промежуточную аттестацию по которым предпочтительнее проводить в виде зачетов. Наиболее мощный математический аппарат используется при изучении блока дисциплин предметной подготовки, поэтому здесь более предпочтительны экзамены. Учитывая большой объем практической подготовки по специальным дисциплинам, предпочтение отдается зачетам. При этом число экзаменов в каждую сессию составляет 3-4.

Итоговая аттестация (по окончанию 8-го семестра) – сдача государственного экзамена по общей и теоретической физике. На подготовку к этому экзамену выделяется одна неделя в соответствии с ГОС. В конце обучения в 10 семестре студенты защищают выпускную квалификационную (дипломную) работу, на подготовку которой выделяется 8 недель, что соответствует ГОС специальности.

Рабочие программы дисциплин

По всем дисциплинам, имеются утверждённые рабочие программы. Соответствие рабочих программ требованиям к содержанию подготовки выпускников, определенным ГОС и ООП, а также наличие в ней всех предусмотренных ГОС дидактических единиц проверено выпускающей кафедрой на этапе согласования при утверждении рабочих программ.

Рабочие программы учебных дисциплин в целом соответствуют современным требованиям подготовки специалистов. Учитываются мировые и отечественные тенденции развития педагогики, психологии и методики преподавания физики и информатики, рекомендации УМО Министерства образования Российской Федерации, тенденции региональной политики в области образования. Рабочие программы включают карты учебно-методического обеспечения, в которых указывается литература и методические пособия. Рабочие программы по всем дисциплинам учебного плана имеются на кафедре общей и экспериментальной физике.

Обеспеченность учебной и учебно-методической литературой

В учебном процессе используется классическая и современная литература. В библиотеках университета и города имеется достаточное количество учебников и пособий для подготовки специалистов по специальности 050203.65 (032200) – физика, так как подготовка учителей физики ведется в городе более 50 лет.

Обеспеченность студентов специальности учебной литературой представлено в таблице формы 4.

Кроме того, на кафедре имеется достаточное количество компьютеров, подключенных к сети Internet, что позволяет студентам использовать электронные библиотеки, например, DjVu – электронные библиотеки, в которых все необходимые книги даны в электронном варианте. На кафедре общей и экспериментальной физики и на кафедре теоретической и математической физики организованы свои библиотеки, которые содержат необходимые книги и пособия. Эти библиотеки постоянно пополняются. По дисциплинам методического блока студенты могут использовать библиотеку института развития образования, в котором есть все учебники, методические журналы и различные методические пособия, необходимые учителю. На кафедре постоянно выпускаются специальные пособия по физическому практикуму и по решению задач по физике.

Политика и процедуры гарантии качества образования при реализации основной образовательной программы по направлению 050100 Педагогическое образование Профиль «Физика и информатика»

В НовГУ разработана, задокументирована, внедрена и поддерживается в рабочем состоянии система менеджмента качества (СМК НовГУ).

Организационно-методической основой модели СМК НовГУ служат требования национального стандарта ГОСТ Р ИСО 9001, базовые понятия и принципы которого в значительной степени гармонизированы с понятиями и принципами общего менеджмента в высшем образовании. Специфические требования в отношении гарантии качества образовательного процесса в модели учтены путем использование Стандартов и директив Европейской Ассоциации гарантии качества в высшем образовании (ENQA).

Интегрированная модель СМК НовГУ основана на процессном подходе и ориентирована на обеспечение гарантированного качества и совершенствование ключевых (рабочих) процессов (проектирование и разработка образовательных программ, реализация образовательных программ, управление персоналом, взаимодействие с заинтересованными сторонами) и процессов управления. Описание процессов представлено в документированных процедурах и в соответствующих разделах Руководства по качеству НовГУ.

Управление процессами на основе принципов менеджмента качества осуществляется на уровне университета в целом, институтов (факультетов) и кафедр, что закреплено в Положении о Совете по качеству НовГУ, Положении об Учебно-методическом управлении НовГУ, Положениях об институтах НовГУ, а также в должностных инструкциях директора института, декана, заведующего кафедрой, преподавателя (пункты 2.2 соответствующих инструкций).

Организационная структура СМК НовГУ подчинена задачам процессного управления и включает в себя Совет по качеству, Учебно-методическое управление, Университетский центр качества, группу уполномоченных по качеству в подразделениях (институтах, факультетах, кафедрах) Университета.

В НовГУ определены и оформлены в виде Политики в области качества приоритеты в области качества, ведется планирование ключевых направлений деятельности.

Определение стратегических приоритетов и целей развития университета базируется на Политике в области качества НовГУ, нормативных документах по высшему образованию в России, а также на анализе тенденций развития высшего образования в Европе и в мире.

Процедуры гарантии качества образования и постоянное улучшение процессов осуществляется на основе систематической проверки качества (внутренних аудитах) образовательных и научно-консультационных услуг, анализа функционирования СМК и взаимодействия с потребителями и другими заинтересованными сторонами. Проведение внутренних аудитов через запланированные интервалы времени позволяет получать объективные свидетельства того, что СМК НовГУ соответствует запланированным мероприятиям, внедрена результативно и поддерживается в рабочем состоянии, а ООП регулярно проверяются и являются релевантными/адекватными и востребованными.

Для выполнения своей общественной миссии НовГУ публично, в сети Интернет, предоставляет и регулярно публикует свежую, беспристрастную и объективную информацию (количественную и качественную) о реализуемых в университете образовательных программах, а также результатах деятельности в виде ежегодного отчёта ректора НовГУ.

В осуществлении своей общественной роли Университет несёт ответственность за предоставление информации о реализуемых образовательных программах, ожидаемых результатах этих программ, квалификациях, которые он присваивает, используемых обучающих и оценочных процедурах и об образовательных возможностях, доступных студентам. Публикуемая информация также содержит описание достижений выпускников и характеристику обучающихся на данный момент студентов.

Порядок обновления (коррекции) основной образовательной программы

Основная образовательная программа корректируется по мере необходимости. Это возникает в случае изменений в программах школьных курсов физики, а также в связи с изменениями в правилах работы высшей школы. Постоянно корректируется методическая часть учебного плана, что связано с развитием компьютерных технологий в образовании и появлением новых Интернет – ресурсов для вуза и школы. К сожалению, кафедра не имеет современных компьютеров. Как правило, на кафедру передается хлам, который отработал на специальных инженерных кафедрах.

Обновление программы происходит по решению кафедры после предварительного обсуждения документации и требований учебного процесса.

Приложения

Приложение А

Перечень используемых нормативных документов

1 Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года № 000-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года );

2 Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 24 декабря 2007 года );

3 Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее – Типовое положение о вузе);

4 Устав НовГУ;

5 Документированная процедура «Проектирование и разработка основных образовательных программ» (СМК ДП 7.3-2.07-10);

6 Положение НовГУ «Об организации учебного процесса по основным образовательным программам высшего профессионального образования».

7. Государственный образовательный стандарт высшего специального образования специальности 032200 – физика с квалификацией учитель физики.

8. Учебный план специальности 032200 (по ОКСО 050203.65) – физика.

9. График учебного процесса специальности 032200 (по ОКСО 050203.65) – физика.

10. Годовые учебные планы 1 – 5 курсов 032200 (по ОКСО 050203.65) – физика.

11. Обеспеченность литературой студентов специальности 032200 (по ОКСО 050203.65) – физика.

12. Рабочие программы дисциплин специальности 032200 (по ОКСО 050203.65) – физика;

13. Карты учебно-методического обеспечения по различным дисциплинам.

14. Положение о научно-исследовательской практике.

15. Положение о педагогической практике.

16. Положение о государственной аттестации

17. Учебный график на текущий учебный год

18.Учебный план специальности

19. Рабочие программы учебных дисциплин и практик

20. Оценочные и диагностические средства ИГА