Прикладная экология (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

УТВЕРЖДАЮ

Директор ИПИ им

(филиала) ФГБОУ ВО «ТюмГУ

//

30.09.2015 г.

ПРИКЛАДНАЯ ЭКОЛОГИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями образования) профиля подготовки Экологическое образование, безопасность жизнедеятельности очной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 01.01.2001

Содержание: УМК по дисциплине Прикладная экология для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями образования) профиля подготовки Экологическое образование, безопасность жизнедеятельности очной формы обучения

Автор(-ы):

Объем 24 стр.

Должность	ФИО	Дата согласования	Результат согласования	Примечание
Заведующий кафедрой		03.09.2015	Рекомендовано к электронному изданию	Протокол заседания кафедры
Председатель УМС ИПИ им. (филиала) ФГБОУ ВО «ТюмГУ»		29.09.2015	Согласовано	Протокол заседания УМС от 01.01.2001 № 1
Начальник ОИБО		2015	Согласовано

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

Кафедра биологии, географии и МП

ПРИКЛАДНАЯ ЭКОЛОГИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями образования) профиля подготовки

Экологическое образование, безопасность жизнедеятельности очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2015

Левых экология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями образования) профиля подготовки Экологическое образование, безопасность жизнедеятельности очной формы обучения. Тюмень, 2015, 24 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Прикладная экология (указать наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом образовательной программы) [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, географии и МП. Утверждено директором ИПИ им. (филиала) ФГБОУ ВО «ТюмГУ».

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. б.н., доцент

Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

© ИПИ им (филиал) ФГБОУ ВО «ТюмГУ», 2015.

© , 2015.

Ф. И.О. автора

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1.  Пояснительная записка:

1.1.  Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цель освоения дисциплины: формирование представления о современном состоянии биосферы в условиях возрастающего антропогенного воздействия на неё, знакомство с научно-методическими основами оценки этого воздействия и управления рациональным природопользованием.

Задачи освоения дисциплины:

- ознакомление с современным состоянием биосферы в условиях возрастающего антропогенного воздействия;

- знакомство с научно-методическими основами оценки антропогенного воздействия на биосферу;

-знакомство с теоретическими и прикладными основами управления рациональным природопользованием.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Прикладная экология» относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла дисциплин. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предмета «Биология» на предыдущем уровне образования.

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6	7	8	…
1.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
3.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурные компетенции (ОК):

- способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

общепрофессиональные (ОПК):

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

- способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);

в области педагогической деятельности (ПК):

- способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1).

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать:

- современное состояние биосферы как глобальной экосистемы

-теоретические основы экологического исследования и анализа;

- теоретические и прикладные основы управления рациональным природопользованием;

Уметь:

- проводить и анализировать экологические исследования;

- оценивать состояние экосистем в региональном и глобальном масштабах;

-решать вопросы управления природопользованием с учётом состояния экосистем;

Владеть:

- информацией о современном состоянии биосферы и влиянии на неё антропогенной деятельности;

- системной технологией экологического анализа;

-научно-методическими основами рационального природопользования.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 10. Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 академических часа, из них 37,5 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, в том числе 36 часов выделено на аудиторные занятия (16 часов на лекции, 20 часа на практические занятия), 1,6 часа выделено на иные виды работы. На самостоятельную работу выделено 34,4 часа.

Таблица 2.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
10
Контактная работа:	37,6	37,6
Аудиторные занятия (всего)	36	36
В том числе:
Лекции	16	16
Практические занятия (ПЗ)	20	20
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Иные виды работ:	1,6	1,6
Самостоятельная работа (всего):	34,4	34,4
Общая трудоемкость зач. ед. час	2	2
72	72
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачет	зачет

3. Тематический план

Таблица 3.

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них в интерак тивной форме, в часах	Итого количес тво баллов
Лекции *	Семинарские (практические) занятия*	Лабораторные занятия*	Самостоятельная работа*
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
	Модуль 1
1.1.	Влияние антропогенной деятельности на современное состояние биосферы	1-12	10	14		22	46		0-63
	Всего	12	10	14		22	46		0-63
	Модуль 2
2.1.	Основы рационального природопользования	13-18	6	6		12,4	22,4		0-37
	Всего	6	4	6		12,4	24,4		0-37
	Итого (часов, баллов):	18	16	20		34,4	70,4		0-100
	Курсовая работа *
	Из них в интеракт. форме

*- если предусмотрены учебным планом ОП.