ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Омский государственный университет
им.
Филологический факультет
Кафедра исторического языкознания
"Утверждаю"
Проректор по учебной работе
________
"____"_________ 2010 г.
Программа дисциплины
«Русская диалектология»
цикл ГОС ВПО ОПД. Ф.04.11
к следующей образовательной профессиональной программе подготовки специалистов
Специальность(направление) | Код специальности(направления) | Формы (формы)обучения
|
ФИЛОЛОГИЯ | 031001.65 (021700) | Очная |
г. Омск - 2010
Программа дисциплины «Русская диалектология» разработана доцентом кафедры исторического языкознания, кандидатом филологических наук
Программа актуализирована на заседании кафедры исторического языкознания (протокол № 9 от "26" мая 2010 г.).
Заведующая кафедрой
Программа разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования РФ по специальности 031001.65 (021700) «ФИЛОЛОГИЯ» и согласована с факультетом, осуществляющим профессиональную подготовку по этой специальности:
Декан филологического факультета
1. Распределение общего объема часов по видам учебной работы
Курс | Семестр | Объем часов (по видам работы) | ||||||||||
Аудиторные занятия | Самостоятельная работа студентов | |||||||||||
Всего | В том числе | Всего | В том числе | |||||||||
Лекции | Практич занятия | Семинары | Лабораторные занятия | Др. виды занятий | Курсовая работа (проект) | Реферат | Индивид. задания | Другие виды СРС | ||||
2 | 4 | 50 | 34 | 16 | 66 | 66 |
Общая трудоемкость дисциплины – 116 часов.
Формы промежуточного и итогового контроля – самостоятельные и контрольная работы, зачет.
2. Цели и задачи дисциплины
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1. Цель преподавания дисциплины. Ее место в учебном процессе.
Диалектология – наука о диалектах – является обязательной дисциплиной в системе лингвистического образования и профессиональной подготовки учителя словесника, занимает важное место в комплексе дисциплин историко-лингвистического цикла, так как знакомство с диалектологией способствует более глубокому усвоению курса современного русского языка и исторической грамматики.
Цель курса – дать научное представление о русских диалектах, бытующих на территории Российской Федерации.
- давая синхронное описание русских говоров с историческим комментарием, подготовить студентов к более сознательному усвоению курсов «Современный русский литературный язык», «История русского литературного языка», к практическому преподаванию русского языка в диалектном окружении.
2.2. Задачи курса:
1. Изучение структуры диалектов русского языка как целого.
2. Знакомство с особенностями фонетического, морфологического, синтаксического, лексического уровней современных русских говоров.
3. Осмысление диалектных различий русских говоров как определенного этапа в истории русского языка.
4. Умение анализировать фонетическую, грамматическую, лексическую систему современных говоров.
2.3. По окончании курса студент должен овладеть следующими навыками:
- умение осуществлять фонетический, морфемный, морфоло-гический и синтаксический разбор диалектных единиц;
- умение грамотно анализировать фонетический, грамматический, лексический строй одного из современных говоров;
- умение комментировать диалектные различия русских говоров как определенный этап развития русского языка;
- умение лексикографировать диалектный материал.
2.4. Для изучения курса «Русская диалектология» студенты должны освоить такие курсы, как
1. Введение в языкознание. Раздел «происхождение языка и развитие языков». Тема – Языки и диалекты на ранних этапах развития человечества; при рабовладельческом и феодальном строе; в эпоху капитализма и в новое время.
Разделы: «Фонетика», «Грамматика», «Лексика».
2. Старославянский язык. Раздел «Звуковая и грамматическая система старославянского языка в сравнительно-историческом освещении».
3. Современный русский литературный язык.
Разделы: «Фонетика», «Морфология», «Лексика».
4. Введение в славянскую филологию. Разделы: «Происхождение славянских языков», «Проблема этногенеза славян».
2. Содержание дисциплины.
3. Тематический план
(с распределением общего бюджета времени в часах)
Курс | Семестр | Дидактические единицы | Всего | Аудиторные занятия(часов) | Самостоятельная работа студента | Формы контроля (промежуточного, текущего, итогового) | |
Лекции | Практич. занятия | ||||||
2 | 4 | 116 | 34 | 16 | 66 | зачет | |
1. Введение | 4 | 4 | |||||
2. Фонетика русских народных говоров. Вокализм | 4 | 4 | 8 | сам. раб. №1 | |||
3. Консонантизм | 4 | 2 | 6 | сам. раб. №1 | |||
4. Морфология русских народных говоров. Имя существительное. | 2 | 1 | 5 | ||||
5. Имя прилагательное | 1 | 1 | 4 | сам. раб. №2 | |||
6. Местоимения: личные, неличные, возвратные | 1 | 1 | 4 | ||||
7. Диалектный глагол. | 2 | 1 | 5 | сам. раб. №2 | |||
8. Неличные формы глагола. | 2 | 4 | |||||
9. Русский диалектный синтаксис | 2 | 2 | 4 | ||||
10. Лексика русских народных говоров. | 6 | 2 | 8 | анализ словаря | |||
11. Диалектное членение русского языка | 4 | 2 | 10 | контрольная работа | |||
12. Сибирские говоры. | 2 | 4 |
4. Содержание разделов дисциплины
(дидактические единицы)
Тема 1.
Введение (4 часа).
Предмет диалектологии. История изучения русских говоров. Задачи диалектологии. Научное значение диалектологии. Связь диалектологии и истории языка. Связь курса «Русская диалектология» с другими лингвистическими дисциплинами. Связь диалектологии с историческими науками: историей, этнографией, археологией, источниковедением.
Практическое значение диалектологии в преподавании русского языка и литературы в школе.
Тема 2.
Фонетика русских народных говоров.
Вокализм (8 часов).
Ударный вокализм. Гласные 1 предударного слога после твердых согласных. Гласные 1 предударного слога после мягких согласных. Гласные абсолютного начала слова. Гласные 2 предударного и заударных слогов после твердых согласных. Гласные 2 предударного и заударных слогов после мягких согласных.
Тема 3.
Консонантизм (6 часов).
Диалектные различия, связанные с составом согласных фонем
А) с качеством отдельных фонем
Б) количеством согласных фонем.
Диалектные различия, связанные с позиционными изменениями согласных фонем.
Тенденции развития фонетических диалектных систем.
Тема 4.
Морфология русских народных говоров (3 часа).
Имя существительное. Категория рода. Категория числа и собирательности. Категория одушевленности и неодушевленности. Выражение звательности. Склонение имен существительных в единственном и во множественном числе.
Тема 5 (2 часа).
Имя прилагательное.
Разряды прилагательных. Стяженные, краткие и полные прилагательные. Особенности склонения и функция.
Тема 6 (2 часа).
Местоимения: личные, неличные, возвратные.
Тема 7 (3 часа).
Диалектный глагол.
Основные категории глагола: категория вида, категория наклонения, категория залога, категория времени. Личные формы. Возвратная форма.
Тема 8 (2 часа).
Неличные формы глагола.
Инфинитив. Деепричастие и причастие и их синтаксические функции в говорах русского языка. Тенденции развития морфологии русских говоров.
Тема 9 (4 часа).
Русский диалектный синтаксис.
Особенности беспредложных и предложных сочетаний. Простое предложение, конструкции с предикатным причастием и деепричастием.
Тема 10 (2 часа).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


