Рабочая программа дисциплины Б1. В. ОД.15 «Врачебный контроль в адаптивной физической культуре» (стр. 1 )

Министерство спорта Российской Федерации

Башкирский институт физической культуры (филиал) УралГУФК

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Б1. В. ОД.15 «врачебный контроль в адаптивной физической культуре»

по направлению подготовки (специальности) 49.03.02.62 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) (Профиль «Физическая реабилитация»)

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

Форма обучения очная

Уфа 2015

1 Организационно-методический раздел

В программе определены значение предмета для профессиональной подготовки бакалавра, задачи, содержание и форма обучения по курсу «Врачебный контроль в АФК и АС».

Базируясь на теоретических медико-биологических дисциплинах учебного плана, врачебный контроль в АФК является прикладной дисциплиной, непосредственно направленной на профессиональную подготовку специалиста в области физической культуры и спорта.

Врачебный контроль в ВФК используется в управлении тренировочным процессом. Специальная медицинская информация необходима как для оптимального планирования нагрузки конкретного тренировочного занятия.

1.1. Цель и задачи дисциплины

Цель дисциплины - сформировать у студентов знания, исследовательские и практические умения по организации медико-педагогического обеспечения лиц, занимающихся физической культурой и спортом. Медицинское обеспечение физкультурной и спортивной деятельности инвалидов, объективная оценка их состояния и обоснованный выбор двигательных режимов, допустимых физических нагрузок. Курс «врачебный контроль в избранной специализации» логически продолжает курс изучения спортивной медицины, углубляет полученные знания и умения и завершает медико-биологическое образование специалиста в области физической культуры. Предметом врачебного контроля в избранной специализации является состояние здоровья в связи с воздействием на организм физических нагрузок. Положительные и отрицательные последствия влияния физической нагрузки могут быть спрогнозированы, ими можно управлять, зная закономерности реакции организма на нагрузки. Задачи гармонического физического развития решаются методами врачебного контроля. Цель преподавания врачебного контроля в избранной специализации заключается в передаче студентам знаний и формировании у них умений использовать специфические методы и формы совместной работы педагога и врача для достижений целей физической культуры

Задачи дисциплины:

- оценка влияния инвалидизирующих факторов на состояние организма лиц, занимающихся адаптивной физической культурой;

- динамика показателей жизнедеятельности лиц, занимающихся адаптивной физической культурой, под влиянием систематических занятий физической культурой;

- определение показаний, ограничений и противопоказаний к физическим нагрузкам лиц с отклонениями в состоянии здоровья.

- ознакомить студентов с основами организации и содержания медицинского обеспечения лиц, занимающихся физической культурой и спортом;

- ознакомить студентов с основными формами врачебного контроля, методами оценки функционального состояния организма спортсменов;

- ознакомить студентов с основами врачебно-педагогического контроля за школьниками в процессе занятий физической культурой;

- дать студентам основы знаний об общей и спортивной патологии, методах профилактики спортивного травматизма. Преподавание курса «Врачебный контроль в АФК» строится на основе знаний, полученных студентами факультета адаптивной физической культуры при изучении анатомии и физиологии человека, физиологии физического воспитания и спорта, теории и методики физического воспитания и спорта.

1.2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Врачебный контроль в АФК» реализуется в соответствии с учебным планом цикла Б1.В. ОД.15 и направлена на изучение исследовательских и практических умений по организации медико-педагогического обеспечения лиц, занимающихся физической культурой и спортом. Программа реализуется в 3 семестре 2 курса направления подготовки 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура), профиль «Физическая реабилитация».

1.3 Перечень формируемых компетенций

Дисциплина «Врачебный контроль в адаптивной физической культуре» формирует общекультурные и профессиональные компетенции у обучающихся, которые позволят им реализовать полученные теоретические и практические навыки в конкретной практической деятельности, связанной с нарушениями в состоянии здоровья лиц при занятиях АФК и АС.

Выпускник в результате изучения дисциплины «Врачебный контроль в адаптивной физической культуре» должен обладать следующими компетенциями:

-  способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);

-  способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

-  способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9);

-  способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-11);

-  использованием основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применением методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

-  знанием морфофункциональных, социально-психологических особенностей лиц с отклонениями в состоянии здоровья различных нозологических форм, возрастных и тендерных групп (ОПК-4);

-  готовностью применять в профессиональной деятельности современные средства, методы, приемы, технические средства для осуществления когнитивного и двигательного (моторного) обучения и оценивать состояние занимающихся (ОПК-6);

-  знанием этиологии и патогенеза основных заболеваний лиц с отклонениями в состоянии здоровья (ОПК-10);

-  знанием и готовностью обеспечивать технику безопасности при проведении занятий (ОПК-12);

-  умением работать в междисциплинарной команде специалистов, реализующих процесс восстановления лиц с ограниченными возможностями здоровья (ПК-12);

-  готовностью к использованию методов измерения и оценки физического развития, функциональной подготовленности, психического состояния лиц с отклонениями в состоянии здоровья и внесению коррекций в восстановительные воздействия в зависимости от результатов измерений и (или) рекомендаций членов междисциплинарной команды (ПК-14);

-  умением проводить комплекс мероприятий по предупреждению прогрессирования основного заболевания (дефекта) организма лиц с отклонениями в состоянии здоровья (включая инвалидов) (ПК-21);

-  способностью проводить научные исследования по определению эффективности различных сторон деятельности в сфере адаптивной физической культуры с использованием современных методов исследования (ПК-25);

-  способностью проводить обработку результатов исследований с использованием методов математической статистики, информационных технологий, формулировать и представлять обобщения и выводы (ПК-26);

-  способностью проводить научный анализ результатов исследований и использовать их в практической деятельности (ПК-27);

-  знанием и умением организовывать и проводить соревнования с учетом медицинской, спортивно-функциональной и гандикапной классификации спортсменов (ПК-32).

1.4 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины «Врачебный контроль в адаптивной физической культуре» студент должен изучить основные характеристики нарушений, происходящих в организме лиц с отклонениями в состоянии здоровья под действием физических нагрузок и факторов внешней среды, изучить технологии оказания доврачебной (первой) медицинской помощи, средства и методы оказания первой медицинской помощи пострадавшему, суметь их реализовать в практической деятельности.

Бакалавр в результате освоения курса «Врачебный контроль в адаптивной физической культуре» должен знать:

-  Организацию системы врачебного контроля, организацию мероприятий медицинского обеспечения занятий физической культурой.

-  Методы исследования и оценки состояния функции различных систем организма в целях оценки общей тренированности.

-  Методы проведения и оценки результатов врачебно-педагогических наблюдений.

-  Методы проведения и оценки результатов самоконтроля спортсмена.

-  Особенности и медико-биологические закономерности развития физических качеств и двигательных навыков у лиц с ограниченными возможностями;

Бакалавр должен уметь:

-  Исследовать пульс и артериальное давление, находить систолический объем, минутный объем крови, сердечный индекс и оценивать тип гемодинамики.

-  Проводить одномоментные функциональные пробы сердечно-сосудистой системы, определять тип реакции на нагрузку, оценивать скорость восстановления и адаптацию к физической нагрузке.

-  Тестировать физическую работоспособность субмаксимальными методами.

-  Проводить врачебно-педагогические наблюдения в ходе тренировочных занятий

-  планировать и проводить мероприятия по профилактике спортивного травматизма и оказывать первую доврачебную помощь.

-  Применять методы медико-педагогического контроля в конкретных ситуациях профессиональной деятельности.

-  Владеть навыками по определению способности и готовности лиц с отклонениями в состоянии здоровья заниматься физкультурно-спортивной деятельностью.

Бакалавр должен владеть:

-  выбрать средства и методы для оказания помощи

-  владеть технологиями, приемами и методами оказания помощи пострадавшему

1.5. Перечень и объем активных и интерактивных форм учебных занятий

В процессе проведения курса «Врачебный контроль в адаптивной физической культуре» применяются активные формы занятий и интерактивные формы занятий.

Активные формы учебной работы:

·  Конференции, семинары. Категория работы – аудиторная. Объем – 10 час.

·  Практические работы (Пз № 2,4,8-11). Категория работы – аудиторная. Объем – 8 час.