4. Беркович, Татьяна Александровна. Персональный менеджмент: учебное пособие / ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Байкал. гос. ун-т экономики и права.- Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2010.- 175 с.
5. Болотова организации времени : Учебное пособие для студентов. вузов / . — М.: Аспект Пресс, 2009.— 254 с.
6. Бондаренко, Владимир Викторович. Менеджмент организации. Введение в специальность: учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности "Менеджмент организации" / , , . Москва: КноРус, 2010. - 231.
7. Брайан Трейси. Тайм-менеджмент по Брайану Трейси. Как заставить время работать на вас, — Санкт-Петербург, Альпина Паблишерз, 2010 г.- 304 с.
8. Веснин : учебник. - Москва: Проспект, 2014. - 616 с.
9. Веснин, Владимир Рафаилович. Основы менеджмента: учебник / .: Москва: Проспект, 2010. - 306 с.
10. "Эффективные системы менеджмента - стратегии успеха" - Effective management system - strategies of success / [отв. ред.: , ].- Казань: [Познание], 2011.- 190 с.
11. Даянова корпоративной культуры в организациях социально-культурной сферы / // Стратегии построения инновационной системы непрерывного образования специалистов социокультурной сферы в условиях модернизации общества: материалы Всероссийской научно-практической конференции 15 апреля 2011 года.
12. Маркетинг: учебное пособие по направлению "Менеджмент" / [ и др.]; под общ. ред. д. э.н., проф. . 2-е изд., стер..: Москва: КНОРУС, 2008. - 282.
13. Менеджмент организации. Введение в специальность: учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности "Менеджмент организации" / , , .: Москва: КноРус, 2010. – 231
14. Хасанова, Гузель Азатовна. Менеджмент: учебное пособие / ,
5.3 Периодические издания
1. Microsoft Outlook - http://office. /ru-ru/outlook/
2. Организация времени - http://www. ov1.ru/
3. Персональный органайзер - https://time-master. ru/
4.Сертифицированная программа обучения навыков высоко-эффективных людей? http://www. msktreningi. ru/company/wtcmoscow/
5.ТМ школа - http://www. improvement. ru/3katalog. shtm
6 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для лекций и семинаров используются мультимедийные технологии (Медиа-проектор, экран, ноутбук, доступ к Интернету), кейсы домашнего задания, раздаточные материалы, тесты и материалы специальных упражнений.
7 СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ
Адаптация — приспособление, привыкание организма к новым условиям. Изменение чувствительности анализаторов.
Адекватный — тождественный, вполне соответствующий. Соответствие субъективного образа объекту, оригиналу.
Акселерация — ускоренное физическое развитие детей, наблюдающееся в последние 100-150 лет, обусловленное целым рядом биологических и социальных факторов.
Амбивалентность — неоднозначный, двойственный. Сложные противоречивые чувства и переживания, связанные с двойственным отношением к человеку, предмету или объекту.
Антиципация — выражается в способности Ц. Н.С. человека предвидеть будущие, предстоящие события.
Апперцепция — зависимость восприятия от прошлого опыта человека, его знаний и опыта.
Ассимиляция — слияние, уподобление, усвоение в опрерациональной концепции интеллекта.
Артефакт — феномен или эффект, привнесенный в эксперимент исследователем.
Ассертивность — способность человека отстаивать свои права, принимая во внимание права других.
Аттракция — возникновение чувства привлекательности при восприятии человека человеком.
Аффекты — сильные и относительно кратковременные эмоциональные переживания, сопровождаемые резко выраженными двигательными и висцеральными проявлениями
Аффилиация — потребность в общении, эмоциональных контактах, дружбе, любви. Проявляется в стремлении оказывать кому-либо поддержку, помощь и принимать их от него.
Безусловное принятие — термин К. Роджерса, описывающий принятие другими людьми человека в целом без всяких условий.
Бенчмаркинг - управленческая процедура, которая состоит в том, что в практику работы организации внедряются технологии, стандарты и методы работы лучших организаций - аналогов.
Биологические часы — эндогенные генетически фиксированные ритмы, лежащие в основе способности организмов к измерению времени.
Бихевиоризм — направление в психологии, в центре которого изучение наблюдаемого поведения человека. Единицей анализа поведения объявляется конкретная связь стимула и реакции
Бихевиоральная терапия — вид терапии, базирующейся на использовании принципов научения, изменения поведения.
Брейнсторминг — методика стимуляции творческой активности в групповом тренинге, так называемая «мозговая атака».
Ведущая деятельность — деятельность, выполнение которой определяет возникновение и формирование основных психологических новообразований человека на данной ступени развития его личности.
Внешнее вознаграждение - Материальные вознаграждения, кото-рые контролируются и распределяются непосредственно организацией.
Внутреннее равенство (справедливость) - Адресуется к тому сколько служащий получает за выполнение работы по сравнению с тем, сколько получают другие служащие той же организации за выполнение работы.
Время реакции — интервал времени между началом действия стимула и появлением реакции организма на него.
Вытеснение — забывание, вызванное бессознательной блокировкой пугающих или угрожающих мыслей или событий.
Гештальтпсихология — направление в психологии, изучающее целостные структуры сознания (гештальты) и поведения на всех ступенях психического развития; целостный подход к изучению психики и сознания.
Гештальттерапия — один из видов гуманистической психотерапии, в основе которого связь между поведением и внутренними переживаниями индивида, фактическое отрицание прошлого опыта в процессе образования гештальтов.
Групповая психотерапия — совместное обсуждение и решение проблем, основанное на феномене общения.
Гуманистическая психотерапия — метод психотерапии, целью которого является повышение самооценки человека и стимулирование его личностного роста.
Дебрифинг психологический — форма психологической интервенции, особым образом организованное обсуждение, которое проводится в группах людей, совместно переживших стрессогенное или трагическое событие. Общая цель группового обсуждения — минимизация психологических страданий.
Деловая игра - Метод аудиторного тренинга, симулируют организацию и ее окружение, который требует, чтобы участники принимали решения, основанные на ситуации.
Деловой лидер — лидер, побуждающий группу работать ради достижения цели.
Депрессия — совокупность отдельных симптомов нарушения психической деятельности. Подавленное печальное настроение, сопровождаемое сознанием собственной неполноценности, пессимизмом.
Деперсонализация — временная утрата человеком психологических и поведенческих особенностей, присущих ему как личности.
Деструктивный — неэффективный, неплодотворный, разрушительный способ решения проблем.
Игровая терапия — метод психотерапевтического воздействия на детей и взрослых с использованием игры.
Идентификация — переживание своей идентичности, тождественности с другим человеком или с любым объектом действительности. Уподобление себя (как правило, неосознанное) значимому другому как образцу.
Иерархия мотивов — система побудительных сил поведения, в которой менее значимые побуждения подчинены более значимым.
Индивидуальность — неповторимость, уникальность свойств человека.
Интеллекта коэффициент — количественный показатель уровня интеллектуального развития, измеряемого с помощью тестов интеллекта.
Интенция — имманентная направленность сознания на свой предмет безотносительно к тому, является ли он реальным или только воображаемым
Интерактивный — режим диалога человека с компьютером или с другими техническими объектами в ситуации одновременных взаимодействий.
Иррациональное мышление — мышление, опирающееся не на логику, а на эмоции.
Инфантилизм личностный — сохранение в психике и поведении взрослого особенностей, присущих детскому возрасту.
Карьера — деятельность, которая позволяет человеку продавать за соответствующую цену свои способности.
Когнитивная психология — направление в западной психологии, рассматривающее все психические процессы как опосредованные познавательными когнитивными факторами.
Когнитивная терапия — метод психотерапии, принимающий за основу лечения коррекцию нерациональности мышления.
Коннотация — чувства, эмоции и ассоциации, вызванные тем или иным словом.
Конформность — внутреннее и внешнее согласие с воздействующей на индивида группой; внешнее согласие с группой, вопреки внутренней позиции индивида.
Коммуникативная компетентность — способность, предрасположенность к межличностному общению, знание этико-психологических норм и правил межличностного взаимодействия.
Коммуникационный менеджмент - профессиональная деятельность, направленная на достижение эффективной коммуникации как внутри организации, так и между организацией и ее внешней средой; деятельность по управлению коммуникационными проблемами организации; совокупность приемов, методов, процедур, технологий, обеспечивающих эффективное информационное и эмоциональное взаимодействие между организацией и целевыми группами общественности.
Креативность — характеристика полноценно функционирующего человека, способного продуцировать уникальные идеи, результаты и оригинальные способы решения проблем.
Конгруэнтность — совпадение вербальных реакций и невербальных жестов, поз и мимики в процессе общения, межличностного взаимодействия.
Конфликт возможностей — возникает из-за необходимости принятия не только положительных, но и отрицательных сторон одной и той же перспективы.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
