O Рабочая программа учебной дисциплины Тайм-менеджмент (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ И ПСИХОЛОГИИ

Рабочая программа учебной дисциплины

ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТ

Основная образовательная программа

072500.68 Дизайн.

Дизайн среды и визуальных коммуникаций

080200.68 Менеджмент.

Финансовый менеджмент

Владивосток

Издательство ВГУЭС

2014

Рабочая программа по учебной дисциплине «Тайм-менеджмент» составлена в соответствии с требованиями ООП: 072500.68. Дизайн. Дизайн среды и визуальных коммуникаций, 080200.68 Менеджмент. Финансовый менеджмент на базе ФГОС ВПО.

Составитель: , ассистент кафедры философии и психологии, ассистент кафедры философии и психологии

Утверждена на заседании кафедры Философии и психологии 16.05.2014 г., протокол № 9.

Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института управления ВГУЭС на заседании от 01.01.2001 г., протокол № 2

© Издательство ВГУЭС

2014

ВВЕДЕНИЕ

Современная профессиональная деятельность дизайнера апеллирует к высокому уровню развития проектных компетенций. Неотъемлемым аспектом труда дизайнера является результативность – способность за единицу времени производить определённый результат, этим, а так же качеством продукта в большинстве своём определяется востребованность профессионала. В выше определённых условиях труда дизайнера актуальным представляется развитие компетенций способствующих самоорганизации трудового процесса.

Проектные компетенции связаны с организацией и оптимизацией своей собственной деятельности, а так же научной, творческой и общекультурной.

Актуальные профессиональные компетенции дизайнеров в полной мере способны реализоваться компонентами проектной компетентности. Установка на достижение цели, способность осуществить оценку выполнению поставленных целей и задач, инициативность, знание требований к проектному процессу и его конечному результату, готовность и способность к самосовершенствованию и саморазвитию в профессиональной сфере, опыт межличностного взаимодействия в проектной деятельности и многие другие умения и навыки входят в проектные компетенции.

Курс учитывает специфику профессиональной деятельности и профессиональное мышление дизайнеров, формирует профессиональные компетенции, необходимые как для организации деятельности, так и для повышения общей профессиональной компетентности и психологической культуры, способствует пониманию ответственности перед заказчиками, стремлению к установлению с ними отношений партнерства и сотрудничества.

В учебной программе изложены цели, задачи, структура курса, представлены вопросы для обсуждения, контрольные вопросы и вопросы для проведения промежуточной аттестации, предложен список основной и дополнительной литературы.

В ходе освоения курса у магистрантов должно сформироваться системное видение и понимание сложных социально-экономических объектов, место и роль в них человеческих ресурсов, а также умение принимать решения и действовать в условиях неопределённости, столь типичной для многих сфер жизни современного российского общества.

1 ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1 Цели освоения учебной дисциплины

Целями освоения дисциплины Тайм-менеджмент является обучение магистрантов методам организации своей деятельности, выработке навыков самоорганизации, мотивации, и целеполаганию, планированию, расстановке приоритетов, делегированию полномочий, эффективному чтению, контролю и оценке личных показателей деятельности.

Формирование комплексных теоретических знаний общей концепции тайм менеджмента, процессов планирования на личном, командном уровнях и методов целеполагания; а также приобретение практических навыков применения различных методик тайм менеджмента на практике.

Умение применять современные подходы и методики на практике.

1.2 Место учебной дисциплины в структуре ООП (связь с другими дисциплинами)

Дисциплина «Тайм-менеджмент» относится к разделу М2,находится в логической и содержательно-методической взаимосвязи с дизайн практикой. Относится к профессиональному циклу ООП магистратуры и ориентирована на оптимизацию организационно-управленческого уровня подготовки магистров. И теоретические, и практические аспекты тайм менеджмента предметно связаны со всеми дисциплинами управленческого цикла: современными персонал-технологиями, кадровым консалтингом и аудитом, социальной ответственностью организации, организационными культурой и поведением, управлением персоналом, стратегическим менеджментом и др. Все эти курсы представляют собой характеристики отдельных аспектов организации производственной деятельности и поведения человека на предприятии.

Вместе с этим, предметное поле дисциплины предполагает наличие глубоких знаний в области психологии, социологии, общей теории управления, основ управления персоналом, культурологи, философии, полученных ранее.

1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины.

В результате изучения дисциплины будут сформированы следующие компетенции:

Таблица 1. Формируемые знания, умения, владения

ООП	Коды компетенций	Умения, Владение
072500.68, Дизайн. Дизайн среды и визуальных коммуникаций	ОК-2 способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности	Умения:	решать практические задачи по выполнению различных видов дизайн – проектов
Владения:	навыками самостоятельного обучения новым методам исследования
ОК-6 способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности	Умения:	применять нормативно-правовую базу на практике
ОК-8 способен к активному общению в творческой, научной, производственной и общекультурной деятельности	Умения:	организовывать и проводить выставки, конкурсы, фестивали, презентации, инсталляции
ПК-5 способен организовать работу творческого коллектива исполнителей; готов к принятию профессиональных и управленческих решений, определению порядка выполнения работ и поиску оптимальных решений при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости	Умения:	находить оптимальные решения при выполнении профессиональных задач
ПК-10 способен к трансформации художественных идей, результатов научных исследований и внедрению их в практику	Владения:	- навыками трансформации научных исследований в практическую деятельность - навыками перспективного мышления при подготовке магистерской диссертации
080200.68, Менеджмент. Финансовый менеджмент	ОК-4 способностью принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия	Умения:	-видеть причину возникновения управленческих проблем -определять зону собственной ответственности в решении профессиональной задачи
Владения:	владеть современными методами решения управленческих задач
ПК-4 способностью разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию	Умения:	- управлять развитием организации осуществлять анализ и разработку стратегии организации на основе современных методов и передовых научных достижений - обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные; проводить количественное прогнозирование и моделирование управления бизнес-процессами;
Владения:	- навыками количественного и качественного анализа для принятия управленческих решений - методикой построения организационно-управленческих моделей

1.4 Основные виды занятий и особенности их проведения

Объем и сроки изучения дисциплины:

Общая трудоемкость дисциплин составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Из них 16 часа – аудиторной работы, 56 часов – самостоятельной работы.

Промежуточная аттестация по курсу – зачёт.

1.5 Виды контроля и отчетности по дисциплине

Контроль успеваемости магистрантов осуществляется в соответствии с рейтинговой системой оценки знаний магистрантов.

Текущий контроль предполагает:

• проверку уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуального задания;

• опросы и дискуссии по основным моментам основных тем курса.

Промежуточный контроль предусматривает проведение контрольных работ по блокам изученного материала, включающий вопросы теоретического характера, анализ практических ситуаций и решение кейсов.

Итоговый контроль знаний магистрантов осуществляется при проведении – зачёта.

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Темы лекций

Тема 1 Введение. Понятие тайм-менеджмента, целеполагание (1 час).

Понятие тайм - менеджмента. Приоритетные задачи управления временем. Принцип 80/20. Лучевая диаграмма. Личные приоритеты. Цель и призванные обеспечить ее достижения задачи и шаги. Тайм менеджмент – внутренний навык в профессиональных навыках менеджера. Принцип Парето в тайм – менеджменте. Психологические особенности личности в управлении временем.

Тема 2 Учет времени, баланс времени, экономия времени (1 час).

Техники учета времени. Матрица управления временем Эйзенхауэра. Экономия времени через убедительное «Нет». Сокращение объема бумажной работы. Учет телефонных переговоров. Приемы эффективного чтения. Компьютерная информация. Умение слушать. Эффективный прием посетителей. Управление эмоциями и стрессом. Эмоциональный интеллект и эмпатия. Эффективные коммуникации и техники NLP при ведении переговоров.

Тема 3 Планирование времени (1 час).

Преимущества и недостатки различных инструментов планирования времени. Инструменты планирования времени: ежедневник, органайзер, компьютер, планирование через приоритеты, приблизительный расчет времени. Принципы рационального чтения. Тренировка памяти и внимания. Специальное упражнение по планированию, экономии и контролю времени «Один день руководителя предприятия»