Таблица 2.
Сетевые Интернет-сообщества педагогических работников
№п/п | Наименование сообщества | Руководитель | Год создания |
1 | Учителей истории и обществознания | , доцент кафедры гуманитарного и эстетического образования (ГиЭО) | 2015 |
2 | Учителей географии | , проректор, доцент кафедры естественно-математического образования (ЕМО) | 2015 |
3 | Учителей информатики | , зав. кафедрой ЕМО | 2015 |
4 | Специалистов, задействованных в электронном обучении детей с применением дистанционных образовательных технологий | , руководитель регионального консультационного центра информационных образовательных технологий (РКЦИОТ) | 2014 |
5 | Педагогических работников учреждений дополнительного образования | , зав. кафедрой педагогики и профессионального образования (ПиПО) | 2014 |
6 | Родителей и педагогов по проблемам воспитания детей «Современные формы, методы и содержание работы с семьей и родителями» | , доцент кафедры психологии и здоровьесбережения , старший преподаватель кафедры психологии и здоровьесбережения | 2014 |
7 | Педагогических работников УГПД | , доцент кафедры психологии и здоровьесбережения, , методист | 2013 |
8 | Учителей биологии и химии | , декан факультета переподготовки, доцент кафедры ЕМО | 2011 |
9 | Учителей физики | С. Д Жунина, старший преподаватель кафедры ЕМО | 2011 |
10 | Учителей математики | , старший преподаватель кафедры ЕМО | 2011 |
11 | Педагогов дошкольного образования Курганской области | , методист отдела начального и дошкольного образования | 2011 |
12 | Учителей образовательной области «Искусство» | , старший преподаватель кафедры гуманитарно-эстетического образования | 2011 |
13 | Родителей детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов | , доцент кафедры психологии и здоровьесбережения, , доцент кафедры психологии и здоровьесбережения (ПиЗ) | 2011 |
14 | Ассоциация учителей русского языка и литературы Курганской области | , зав. кафедрой ГиЭО, доцент | 2010 |
15 | Учителей и преподавателей иностранного языка | , старший преподаватель кафедры ГиЭО | 2010 |
16 | Педагогов по курсу «Основы религиозных культур и светской этики» | , ученый секретарь института, доцент | 2010 |
17 | Педагогических работников системы профессионального образования | , доцент кафедры ПиПО, , методист Центра развития профессионального образования ИРОСТ | 2010 |
3. Создание виртуальных методических кабинетов:
· География. Краеведение,
· Муниципальный методический кабинет,
· ОБЖ,
· Школьные библиотеки. Учебники и учебные пособия,
· Учреждение государственной поддержки детства,
· Дошкольное образование,
· Педагоги-психологи и социальные педагоги,
· Учителя технологии,
· Образовательный менеджмент,
· Практические вопросы реализации государственной политики в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности,
· Здоровьесбережение,
· Физическая культура и спорт.
Размещены на сайте института irost45.ru, в разделе «Виртуальный методический кабинет». В каждом кабинете содержатся нормативные документы, методические рекомендации в помощь педагогу. Размещены материалы эффективного педагогического опыта, видеозаписи вебинаров, презентации преподавателей и др.
4. Организация на сайте doirost. ru работы виртуальной школы.
С 2015 года действует «Школа современного руководителя». В плане ее работы на 2015 год руководителями осваиваются 4 проблемы: «Самообучающаяся организация», «Индивидуальная траектория саморазвития руководителя образовательной организации», «ИКТ в образовании» и «Финансово-экономическая деятельность учреждения». (Детальный план работы школы приведен в приложении 1).
С сентября 2015 г. - организуется «Виртуальная школа педагога» для обучения учителей предметников математики и физики.
5. Создание виртуальной коммуникативной площадки «Воспитание для всех».
Цель такой площадки: организация взаимодействия, обмена опытом заместителей по воспитательной работе, классных руководителей, родителей (законных представителей), педагогов дополнительного образования и проведения общественно-государственной экспертизы социально-активных образовательных организаций.
Направления деятельности:
· Экспертная- оценка качества образования организаций Курганской области, аккредитация социально-активных образовательных организаций.
· Консультативная - передача опыта между участниками площадки, получение консультаций научно-методического координатора площадки, оказание консультативной помощи в разработке профессиональных продуктов специалистами ГАОУ ДПО ИРОСТ.
· Проектная- создание, разработка и реализация сетевых проектов для детей и взрослых в рамках сообщества; участие в разработке и реализации социальных акций.
· Учебная (просветительская)- проведение и участие в мастер классах, семинарах, вебинарах, конференциях; самообразование в процессе участия в обсуждении проблемных вопросов в рамках форума.
· Научно-методическая – инициация обсуждения проблемных вопросов воспитания и социализации обучающихся и воспитанников; создание методических и дидактических материалов.
6. Расширение форм организации методической работы с использованием дистанционных технологий и видеоконференцсвязи:
· Интернет и видео конференции и педчтения,
· Интернет-консультации,
· вебинары, тренинги,
· форумы,
· методические мастерские,
· конкурсы медиауроков, олимпиады, фестивали и др.
Благодаря развитию РИМОС формируется интегративный разноуровневый методический ресурс и обеспечивается доступность его использования всем педагогам области. Различными формами РИМОС в течение года охватывается до 80% от численности всех педагогических работников Курганской области.
II. В структуре ИРОСТ - создан новый центр - региональный информационно–методический центр, который занимается координацией, реализацией и развитием системы методического сопровождения подготовки работников образования на основе использования сетевого взаимодействия института, ММС и ОО области. Задачи его работы:
1. Создание ассоциативного ресурса для повышения уровня профессиональной компетентности всех педагогов и успешной работы ОО в образовательных округах.
2. Координация деятельности МмИМЦ, научно-методических кураторов районов и округов и их взаимодействия с ММС.
3. Внедрение в практику работы МмИМЦ разнообразных форм организации методической работы.
4. Создание и развитие системы работы по обобщению, и распространению эффективного педагогического опыта, деятельности межмуниципальных педагогических клубов.
5. Организация взаимодействия МмИМЦ с кафедрами, центрами и отделами института по методическому сопровождению развития профессиональных компетенций работников образования округа.
В состав центра включены: отдел информации и инновационного опыта, координационно-методический отдел, четыре межмуниципальных информационно-методических центров, научно-методические кураторы округа, района, направления деятельности. Его целостная структура отражена на схеме 2.
Схема 2
Региональный информационно–методический центр ИРОСТ
 |
В связи с этим большие изменения происходят в работе отдела информации и инновационного опыта. Укажем основные направления деятельности отдела в рамках проекта «Региональная система методического сопровождения подготовки работников образования к работе в условиях внедрения федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) «Ступени роста»»:
1. Изучение и знакомство специалистов института с примерами эффективного педагогического опыта федерального уровня по актуальным проблемам образования через:
- курсовые и методические мероприятия;
- сайты ИРОСТ;
- Журнал «Педагогическое Зауралье»;
- консультирование;
- выступление с обзорами.
2. Разработка и реализация современной программы деятельности по эффективному (инновационному) педагогическому опыту в ИРОСТ
-изучение, обобщение и знакомство с эффективным педагогическим опытом на региональном и межмуниципальном уровне;
- выявление межмуниципальных объектов эффективного педагогического опыта.
3. Создание в каждом округе сети форм организации методической и инновационной работы:
1 группа: Окружные ресурсные центры
- комплексные ресурсные центры: ресурсный методический кабинет по внедрению ФГОС в наиболее крупной школе, детском саду, а по реализации концепции дополнительного образования – в доме детского творчества;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
