·  лекции с элементами беседы;

·  ролевые и познавательные игры

·  дискуссии

·  консультация с учителем;

·  работа в малых группах (2-3 человека) при выполнении исследовательских заданий;

·  подготовка отчетных материалов по результатам проведения исследований.

Демонстрации, наблюдения, исследования рассчитаны на использование типового оборудования кабинета физики.

Для реализации программы необходимо:

- кабинет, оборудование, дидактический материал;

- ТСО (компьютер, видеомагнитофон, фотоаппарат);

- схемы, таблицы;

- микролаборатории.

Программа ориентирована на учащихся 5-6 классов и рассчитана на 2 года обучения

Предполагаемые формы контроля.

В качестве контроля предполагается написание мини проектов по предложенным темам.

1. История измерительных приборов.

2. Термометры и их виды.

3. Э. Резерфорд - создатель планетарной модели строения атома.

4. Звуки в природе.

5. Учет и использование трения в технике.

6. Архимед - древнегреческий математик, инженер, физик.

7. Исследование морских глубин.

График работы над проектами.

Время работы

Содержание работы

Сентябрь

Выбор тем проектов

Октябрь

Консультации по выбранным темам

Ноябрь

Декабрь

Январь

Предзащита проектов

Февраль

Консультации и доработка проектов

Март

Апрель

Защита проектов

Май

Тематическое планирование.

№ п/п

Тема

Кол-во часов

1.

Введение

6

2.

Тела и вещества

18

3.

Взаимодействие тел

19

4.

Механические явления

12

5.

Тепловые явления

10

6.

Работа над проектами

4

7.

Защита проектов

2

8.

Подведение итогов

1

Всего

72

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Учебно-тематический план.

№

Наименование тем.

Всего часов

Из них

теория

практика

1.

Введение.

6

4

2

1/1

Природа. Человек часть природы.

1

1

1/2

Тела и вещества. Что изучает физика

1

1

1/4

Методы исследования природы. Лабораторное оборудование

1

1

1/5

Измерения. Измерительные приборы.

1

1

1/6

Лабораторная работа №1 « Измерение размеров физического тела».

1

1

Лабораторная работа №2 «Опыты с мерным цилиндром».

1

1

2.

Тела и вещества.

18

10

8

2/1

Характеристики тел и веществ

1

1

2/2

Состояние вещества.

1

1

2/3

Масса.

1

1

2/4

Лабораторная работа №3 «Измерение массы тела на рычажных весах».

1

1

2/5

Температура.

1

1

2/6

Лабораторная работа №4 «Измерение температуры воды и воздуха».

1

1

2/7-2/8

Строение вещества: молекулы, атомы, ионы.

2

2

2/9

Движение частиц

1

1

2/10

Взаимодействие частиц. Строение твердых тел, жидкостей, газов с молекулярной точки зрения.

1

1

2/11

Строение атома.

1

1

2/12

Плотность. Объем

1

1

2/13-2/15

Решение задач на связь между массой, объемом и плотностью.

3

3

2/16

Лабораторная работа № 5 «Определение плотности вещества».

1

1

2/17-2/18

Итоговый урок по теме« Тела и вещества».

2

2

3.

Взаимодействие тел.

19

15

4

3/1

К чему приводит действие одного тела на другое? Силы.

1

1

3/2

Всемирное тяготение.

1

1

3/3

Деформация.

1

1

3/4

Сила упругости.

1

1

3/5

Условие равновесия тел.

1

1

3/6

Измерение силы. Трение.

1

1

3/7

Трение.

1

1

3/8

Электрические силы.

1

1

3/9

Магнитное взаимодействие.

1

1

3/10

Давление.

1

1

3/11

Задачи на вычисление давления.

1

1

3/12

Давление в жидкостях и газах.

1

1

3/13

Давление на глубине.

1

1

3/14

Сообщающиеся сосуды.

1

1

3/15

Архимедова сила.

1

1

3/16

Изучение архимедовой силы.

1

1

3/17

Лабораторная работа №6 «Изучение выталкивающей силы».

1

1

3/18-3/19

Итоговый урок по теме «Взаимодействие тел».

2

2

4.

Механические явления.

12

6

6

4/1-4/2

Механическое движение.

2

2

4/3

Скорость движения.

1

1

4/4-4/7

Решение задач на связь между скоростью, расстоянием и временем.

4

4

4/8

Относительность механического движения.

1

1

4/9

Звук.

1

1

4/10

Скорость звука.

1

1

4/11-4/12

Обобщающий урок по теме «Механические явления».

2

2

5.

Тепловые явления.

10

5/1-5/2

Тепловое расширение.

2

5/3-5/4

Плавление и отвердевание

2

5/5-5/6

Испарение и конденсация.

2

5/7-5/8

Теплопередача.

2

5/9-5/10

Обобщающий урок по теме «Тепловые явления».

2

6.

Работа над проектами.

4

4

Защита проектов.

2

Подведение итогов.

1

Содержание дополнительной образовательной программы (5 класс).

Введение (6ч).

1/1. Введение. Природа. Человек часть природы.

Основной материал. Природа живая и неживая. Понятие о явлениях природы. Человек – часть природы, зависит от нее, преобразует ее. Физика – наука о природе.

1/2. Тела и вещества. Что изучает физика.

Основной материал. Тела и вещества. Многообразие явлений природы. Физические явления: механические, тепловые, электромагнитные, световые, атомные.

1/3. Методы исследования природы. Лабораторное оборудование.

Основной материал. Описание явлений природы в литературе и искусстве. Наблюдение, опыт, теория. Лабораторное оборудование. Правила пользования и правила безопасности.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4