Стратегическое управление в публичной сфере (стр. 4 )

Таблица 5.2

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
обязательные	дополнительные
Модуль 1
1.1	Стратегическое управление как функция публичной власти	Работа с основной и дополнительной литературой; Подготовка к семинарским занятиям в соответствии с планом семинарских занятий; Подготовка презентации	Работа с интернет-ресурсами		8
1.2	Система стратегического управления в публичной сфере	Работа с основной и дополнительной литературой; Подготовка к семинарским занятиям в соответствии с планом семинарских занятий; Подготовка презентации	Работа с интернет-ресурсами		8
1.3	Полномочия органов государственной власти и местного самоуправления в сфере стратегического управления	Работа с основной и дополнительной литературой; Подготовка к семинарским занятиям в соответствии с планом семинарских занятий; Подготовка презентации	Работа с интернет-ресурсами		12
1.4	Основные стадии (этапы) стратегического управления в публичной сфере	Работа с основной и дополнительной литературой; Подготовка к семинарским занятиям в соответствии с планом семинарских занятий; Подготовка презентации	Работа с интернет-ресурсами		14
1.5	Особенности стратегического управления на муниципальном уровне	Работа с основной и дополнительной литературой; Подготовка к семинарским занятиям в соответствии с планом семинарских занятий; Подготовка презентации	Работа с интернет-ресурсами		10
	Всего				52
Модуль 2
2.1	Методологические подходы к разработке стратегий и программ	Работа с основной и дополнительной литературой; Подготовка к семинарским занятиям в соответствии с планом семинарских занятий; Подготовка презентации	Работа с интернет-ресурсами		12
2.2	Механизм реализации стратегий социально-экономического развития и программ	Работа с основной и дополнительной литературой; Подготовка к семинарским занятиям в соответствии с планом семинарских занятий; Подготовка презентации	Работа с интернет-ресурсами		12
2.3	Генеральные планы и схемы территориального планирования в системе стратегического управление муниципальных образований	Работа с основной и дополнительной литературой; Подготовка к семинарским занятиям в соответствии с планом семинарских занятий; Подготовка презентации	Работа с интернет-ресурсами		10
2.4	Мониторинг и контроль реализации стратегий и государственных (муниципальных) программ	Работа с основной и дополнительной литературой; Подготовка к семинарским занятиям в соответствии с планом семинарских занятий; Подготовка презентации	Работа с интернет-ресурсами		10
	Всего				44
	Итого				96

8.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

8.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

Циклы, Дисциплины (модули) учебного плана ОП Индекс компетенции	Циклы Б1-Б3 (С1-С3) дисциплины (модули)	Б.4. (С.4) Практики / НИР	Б.5. (С.5) ГИА
3 сем	4 сем	5 сем	6 сем	7 сем	8 сем	Б.4.2 (С 4.2.) Производственная	Б.4.3 (С 4.3) Преддипломная	Гос. экзамен	ВКР
Статистика; территориальная организация населения	Статистический анализ в публичной сфере	Социология; политические институуты и процессы в современнойй России	Геополитика; региональное управление и территориальное планирование	Демография; исследование социально-экономических и политических процессов	Основы социальной политики и социальной работы
ПК – 6	+	+	+		+		+	+	+	+
ПК 12	+			+		+

8.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 6.

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП	Виды занятий (лекции, семинар ские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ПК 6	Знает: Количественные и качественные методы экономической, социальной, политической среды Владеть: Количественными и качественными методы экономической, социальной, политической среды Уметь: разрабатывать социально-экономические проекты (программы развития)	Знает: Количественные и качественные методы экономической, социальной, политической среды Владеть: Количественными и качественными методы экономической, социальной, политической среды Уметь: разрабатывать социально-экономические проекты (программы развития); оценивать экономические, социальные, политические условия	Знает: Количественные и качественные методы экономической, социальной, политической среды Владеть: Количественными и качественными методы экономической, социальной, политической среды Уметь: разрабатывать социально-экономические проекты (программы развития); оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия реализации государственных (муниципальных) программ	Лекции, семинары	Устные ответы на семинарах, выполнение контрольных работ, подготовка презентаций
ПК 12	Знать: Понятие, структуру и порядок разработки программ Уметь: Разрабатывать проекты государственных (муниципальных) программ Владеть: Методами оценки экономических, социальных, политических условий и последствий реализации государственных (муниципальных) программ	Знать: Понятие, структуру и порядок разработки программ Уметь: Разрабатывать проекты государственных (муниципальных) программ; Формулировать непосредственные и конечные результаты государственных (муниципальных) программ Владеть: Методами оценки экономических, социальных, политических условий и последствий реализации государственных (муниципальных) программ	Знать: Понятие, структуру и порядок разработки программ; Перечень федеральных программ Уметь: Разрабатывать проекты государственных (муниципальных) программ; Формулировать непосредственные и конечные результаты государственных (муниципальных) программ Владеть: Методами оценки экономических, социальных, политических условий и последствий реализации государственных (муниципальных) программ	Лекции, семинары	Устные ответы на семинарах, выполнение контрольных работ, подготовка презентаций

8.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

Темы контрольных работ (студенты выбирают тему по первой букве своей фамилии):

1. Стратегические цели социально-экономического развития Российской Федерации (А - Г)

2. Сценарии социально-экономического развития Российской Федерации до 2030 года (Д - З)

3. Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на среднесрочную перспективу (И - М)

4. Программно-целевой метод управления и бюджетирования (Н - Р)

5. Методологические подходы к определению непосредственных и конечных результатов государственных (муниципальных) программ (С - У)

6. Мониторинг и контроль реализации государственных (муниципальных) программ (Ф - Ч)

7. Бюджетное финансирование реализации стратегических целей социально-экономического развития Российской Федерации (Щ - Я)

Вопросы для подготовки к зачету:

1.  Стратегическое управление как функция публичной власти

2.  Понятие и принципы стратегического управления в публичной сфере

3.  Система факторов внешней и внутренней среды стратегического управления в публичной сфере