Учимся составлять план текста (стр. 3 )

4. Явление, сопровождающее фотосинтез (

5. Фазы фотосинтеза (

5.1. Световая фаза.

5.1.1. Механизм процессов световой фазы (

5.1.2. Средство осуществления процессов в световой фазе (

5.2. Темновая фаза.

5.2.1. Механизм процессов темновой фазы (

5.2.2. Средство осуществления процессов в темновой фазе (

6. Обусловленность процесса фотосинтеза (

7. Значение фотосинтеза (

Задание 11. Прочитайте текст «Лизосомы». Найдите в нем типовые смысловые компоненты текстов о предметах и процессах. Составьте сложный номинативный план текста, включите в него опорные слова.

Б. Расскажите о фагоцитозе по плану.

Лизосомы

(1) Лизосомами (от греческого lysis – разложение, soma – тело) называются органоиды клетки, расположенные в цитоплазме и имеющие мембрану. Эти органоиды выполняют функцию переваривания, их можно назвать пищеварительной системой клетки.

(2) Лизосомы имеют вид мешочка. Они содержат ферменты, расщепляющие сложные органические соединения: белки, нуклеиновые кислоты, полисахариды. Лизосомы разнообразны по размеру. Их диаметр колеблется от 0,2 до 1 мкм.

(3) Почти во всех типах растительных и животных клеток есть лизосомы. Лизосомы делятся на прелизосомы (первичные лизосомы), собственно лизосомы и постлизосомы. К прелизосомам относятся фагоцитозные вакуоли и аутофагирующие вакуоли. Собственно лизосомы (гранулы накопления) являются хранилищем ферментов. К постлизосомам относятся вакуолеподобные структуры, содержащие только непереваренные остатки.

(4) Некоторые клетки обладают способностью захватывать и переваривать крупные молекулы, и даже частицы размером с бактерию. Процесс, при котором происходит захватывание и переваривание частиц, получил название фагоцитоза. Фагоцитоз наблюдается у амёб и лейкоцитов. Механизм фагоцитоза таков. Клетка прикрепляется к пищевой частице, затем оболочка с частицей впячивается внутрь клетки. Образуется карман, который потом отрывается от оболочки и превращается в пузырёк – фагосому. Фагосома сливается с одной или несколькими лизосомами, и образуется пищеварительная вакуоль. Переваренная пища всасывается через мембрану вакуоли в цитоплазму, а непереваренные остатки выбрасываются через внешнюю мембрану клетки.

Задание 12. Прочитайте текст «Митоз». Найдите в нем типовые смысловые компоненты текстов о процессах. Составьте сложный номинативный план текста, включите в него опорные слова.

Б. Расскажите о митозе по плану.

МИТОЗ

(1) Под клеточным (митотическим) циклом понимается период жизни клетки от одного деления до следующего. Митотический цикл включает несколько фаз: интерфазу, профазу, метафазу, анафазу и телофазу.

(2) В интерфазе в клетке происходит процесс биосинтеза белка и редупликация хромосомных структур, удваивается количество ДНК. Также синтезируется РНК и накапливается энергия. Интерфаза в клетках растений и животных продолжается 10-20 часов.

(3) Митоз начинается с профазы. В профазе центриоль делится на две части, и они расходятся к полюсам ядра. Хромосомы спирализуются, укорачиваются и утолщаются. Хроматиды отходят друг от друга, они соединяются только центромерами. В конце профазы ядерная оболочка растворяется под действием ферментов лизосом, ядрышко постепенно исчезает.

(4) За профазой следует метафаза. В метафазе хромосомы размещаются в области экватора.

(5) Затем наступает следующая стадия деления клетки – анафаза, во время которой хромосома продольно расщепляется, хроматиды (дочерние хромосомы) расходятся к разным полюсам клетки.

(6) После анафазы начинается телофаза. На этой стадии хромосомы деспирализуются. Вокруг них возникает ядерная оболочка, а в ядре формируется ядрышко, в котором синтезируются рибосомы.

(7) Весь процесс митоза длится 1 – 2 часа, продолжительность фаз различна. Это зависит от разных факторов: типа тканей, физиологического состояния организма, условий внешней среды (температура, свет, химические вещества).

(8) Процесс митоза играет важную биологическую роль в жизнедеятельности живых организмов. Значение митоза заключается в том, что генетическая информация идентично распределяется между ядрами дочерних клеток. В результате этого каждая дочерняя клетка получает такой же набор хромосом, какой был в материнской клетке.

(9) Митоз обеспечивает постоянное число хромосом во всех клетках организма. Все соматические клетки образуются в результате митотического деления, поэтому организм растёт.

См. дальше

↓

раздел III

► ЗАПОМНИТЕ типовые смысловые компоненты текстов о биологическом объекте (организме, микроорганизме):

Определение организма Классификация организмов (принадлежность к классу) Морфологические особенности организма Размер организма Форма организма Строение организма Наличие компонента \ системы органов у организма Отсутствие компонента \ системы органов у организма Обусловленность строения организма Локализация организма Способ питания организма Способ размножения организма Жизненный цикл организма Хозяева паразитического организма Стадии развития паразита Инвазионная стадия развития паразита Процессы, происходящие в течение жизненного цикла организма (или на каждой стадии) Заболевание, вызываемое организмом Возбудитель заболевания Географическое распространение заболевания Пути заражения заболеванием Симптомы заболевания Профилактика заболевания (личная, общественная)

Задание 13. А. Проанализируйте образец плана текста об организме и заболевании, которое он вызывает. Обратите внимание на опорные слова.

Б. Расскажите об эхинококкозе по плану. Запишите свой рассказ.

Эхинококкоз

1. Определение эхинококкоза (род. – инвазионное заболевание; вид. – возбудитель эхинококк).

2. Эхинококк.

2.1. Длина эхинококка (3-5 мм).

2.2. Локализация эхинококка (стадия финны: печень, лёгкие, мозг, трубчатые кости человека)

2.3. Строение эхинококка (наличие головки и стробилы).

2.3.1. Строение головки (наличие присосок и двух рядов крючьев).

2.3.2. Компоненты стробилы (3-4 членика).

2.4. Жизненный цикл эхинококка.

2.4.1. Развитие со сменой хозяев.

2.4.2. Окончательные хозяева эхинококка (собака, волк, шакал).

2.4.3. Промежуточные хозяева эхинококка (человек, свиньи, травоядные млекопитающие: крупный и мелкий рогатый скот, верблюды, олени).

2.4.4. Процессы, происходящие в течение жизненного цикла эхинококка (проглатывание человеком яиц эхинококка → проникновение яиц в пищеварительный тракт человека → выход онкосферы из яйца → проникновение в кровеносные сосуды → попадание во внутренние органы с током крови → превращение онкосферы в финну → образование пузырей → формирование сколексов в пузырях → рост финны).

3. Эхинококкоз.

3.1. Географическое распространение эхинококкоза (повсеместно, особенно страны с пастбищным животноводством).

3.2. Симптомы эхинококкоза (атрофия органа, в котором развивается эхинококк, интоксикация, истощение организма).

3.3. Исход заболевания (без хирургического вмешательства – летальный).

3.4. Профилактика эхинококкоза.

3.4.1. Личная (соблюдение правил личной гигиены, мытьё рук после контактов с животными).

3.4.2. Общественная (контроль за распространением бездомных собак, проведение дегельминтизации служебных и сторожевых собак).

Задание 14. А. Вставьте в сложный номинативный план текста «Аскарида» опорные слова.

Б. Расскажите об аскариде и аскаридозе по плану.

АСКАРИДА

(1) Аскарида человеческая (Ascaris lumbricoides) является возбудителем аскаридоза. Аскариды — крупные круглые гельминты красновато-желтого цвета. Самец меньше самки, длина его см, ширина — 2-4 мм. Задний конец тела загнут. Самка имеет прямое тело, длина её тела может достигать 40 см, а ширина — 3-6 мм. Взрослые особи имеют веретенообразную форму. Местом обитания взрослых особей является тонкий кишечник.

(2) У аскариды развиты пищеварительная, нервная, выделительная и половая системы, кровеносная и дыхательная системы отсутствуют.

(3) Жизненный цикл паразита протекает со сменой хозяев. Окончательным хозяином является человек. Зрелые яйца аскарид попадают в организм человека с немытыми овощами или фруктами. Из яиц в тонкой кишке выходят личинки, затем они внедряются в стенку кишки и проникают в кровеносные капилляры, далее личинки мигрируют в печень и лёгкие. Они интенсивно питаются сывороткой крови и эритроцитами. В лёгких личинки выходят в альвеолы и бронхиолы, продвигаются по мелким и крупным бронхам до ротоглотки. Там происходит заглатывание мокроты с личинками. Они попадают в кишечник, где в течение 70-75 суток растут и достигают половой зрелости.

(4) Аскаридоз – опасное заболевание, которое распространено повсеместно. Обычно люди им заражаются при употреблении немытых овощей или фруктов.

(5) Паразитирование аскарид вызывает аллергическую реакцию, которая может проявляться в виде бронхиальной астмы и кожной сыпи. Отмечаются также симптомы общей интоксикации – головная боль, общая слабость, головокружение, раздражительность, снижение работоспособности и памяти. Могут наблюдаться и другие симтомы, которые обусловлены локализацией паразитов (паразиты вызывают повреждение стенки тонкого кишечника, непроходимость кишечника, бронхит, очаговые пневмонии, заболевания печени, поджелудочной железы и других органов).

(6) Для профилактики аскаридоза рекомендуется строго соблюдать правила личной гигиены, употреблять в пищу тщательно вымытые овощи и фрукты.

План текста «АСКАРИДА»

1. Определение аскариды (род. – вид. –

2. Морфологические особенности паразита.

2.1. Размер и форма аскариды.

2.1.1. Размер тела самца (

2.1.2. Форма тела самца (

2.1.2. Форма тела самки (

2.1.4. Размер тела самки (

2.2. Цвет аскариды (

2.3. Строение аскариды (

3. Локализация взрослых особей (тонкий кишечник)

4. Жизненный цикл аскариды.