6) закрепить базовые знания клиники, диагностики, лечения и профилактики основных стоматологических заболеваний, встречающихся на хирургическом приеме;

7) под руководством врача - руководителя принимать от 3 до 10 больных (в зависимости от профиля поликлиники и региона) в день;

8) освоить практически следующие манипуляции: осмотр полости рта; обследование зубов; пальпацию - региональных лимфатических узлов и слюнных желез, воспалительных инфильтратов, новообразований челюстно-лицевой области; проведение анестезии (торусальной, мандибулярной, у резцового отверстия, у большого небного отверстия, инфильтрационной и пр.); методику удаления зуба; проведение разрезов по поводу локализованного острого гнойного процесса в полости рта; ассистирование на амбулаторных хирургических операциях; выполнение перевязок после амбулаторных хирургических вмешательств, лечение альвеолита с ревизией лунки и без нее;

9) участвовать в санитарно-просветительной работе (прочитать лекции, беседы для больных, младшего или среднего медперсонала; издать санбюллетень), научных, производственных врачебных конференциях;

10) набрать материал (на основе собственных наблюдений за время прохождения практики и архивных данных) для выполнения темы НИРС и оформить его в виде доклада;

11) ежедневно заполнять цифровой отчет в соответствии с объемом проведенной работы и давать на подпись врачу-руководителю (см. приложение 2);

12) своевременно сдать на кафедру хирургической стоматологии выполненное задание и оформленные документы по производственной практике.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Согласно существующему законодательству при выполнении навыков по отношению к пациенту оформляется информированное согласие.

Перечень практических навыков:

В результате прохождения практики студент овладевает под руководством преподавателя и (или) врача-куратора следующими практическими навыками:

1.  взятие материала для морфологического исследования (соскоб, пункция, биопсия),

2.  удаление зубов и корней на челюстях с помощью элеваторов, бормашины, остеотома,

3.  операция удаления ретинированных зубов на верхних и нижних челюстях,

4.  хирургическое лечение хронического периодонтита (резекция верхушки корня, гемисекция, ампутация, реплантация, коронко-радикулярная сепарация),

5.  проведение блокад с антибиотиками при фурункулах и карбункулах,

6.  бужирование и промывание протоков слюнных желёз,

7.  удаление камня из выводного протока подчелюстной слюнной железы

8.  выполнить перевязку гнойной раны

9.  обследование области лица, челюстей и шеи (осмотр, пальпация)

10.  взятие гноя для бактериологического исследования

11.  чтение и анализ рентгенограмм зубов и челюстей

12.  аппликационная, инфильтрационная и проводниковая анестезия мягких тканей лица, зубов и челюстей

13.  лечение альвеолитов (анестезия, удаление сгустка, введение лечебных препаратов в лунку)

14.  внутриротовые разрезы по поводу периоститов челюстей

15.  вскрытие подкожных абсцессов

III.  Организация практики.

Базами практики являются стоматологическая поликлиника ТГМА, стоматологические поликлиники г. Твери и поликлиники по месту жительства студентов.

1. Руководитель практики студентов от лечебных учреждений, осуществляющих общее руководство практикой (главный врач, заведующий отделением):

- подбирает опытных специалистов в качестве руководителя практики в отделении, контролирует их работу; - совместно с вузовским руководителем организует и контролирует проведение практики студентов в соответствии с договором и утвержденными графиками; - обеспечивает качественное проведение инструктажей по охране труда, технике безопасности, правилам внутреннего трудового распорядка;

- помогает в проведении учебно-исследовательской работы;

- организует и руководит санитарно - просветительной работой студентов;

- контролирует соблюдение практикантами производственной дисциплины;

-осуществляет учет работы студентов-практикантов;

2. Врач – руководитель от базовой поликлиники (практический врач):

- знакомит студентов с организацией работы на конкретном рабочем месте, оборудованием, охраной труда и т. п.;

- осуществляет постоянный контроль над производственной работой практикантов, помогает им правильно выполнять все задания на данном рабочем месте, консультирует по производственным вопросам;

- воспитывает у студентов – практикантов навыки врачебной этики и медицинской деонтологии;

- оказывает практическую помощь в работе студентов по заданиям НИРС;

- контролирует ежедневную запись в листе отчета, составляет характеристики на курируемых студентов (см. приложение1), уточняет данные, используемые и полученные на базе практики студентом, для написания НИРС.

- отчитывается перед руководством лечебного учреждения за организацию и проведение практики.

3. Руководители практики от академии (ассистенты кафедры, ответственные за проведение практики на кафедре):

Руководители практики от Вуза – ассистенты, выбираются кафедрой, что отражено в учебном поручении кафедры.

Обязанности руководителей практики от академии:

- провести организационное производственное собрание и текущее производственное собрание с целью решения вопросов по заполнению учебной документации освоению практических навыков и пр.;

- проводить совещания совместно с базовыми руководителями с целью налаживания обратной связи;

- контролировать своевременность сроков начала и окончания практики, не допуская сокращения практики за счет воскресных, субботних дежурств или работы в две смены;

- следить за выполнением графика освоения практических навыков студентов;

- контролировать выполнение студентами целей и задач производственной практики;

- определить отношение к практике и студентам со стороны медицинского персонала и администрации лечебного учреждения;

- оказывать помощь в выполнении студентами НИРС и контролировать его выполнение;

- внести предложения по организации производственной практики на данной базе;

- выявленные недочеты и нарушения своевременно представить в отдел производственной и учебной практики в письменной или устной форме;

- провести аттестацию студентов, прошедших практику.

В проведении аттестации студентов участвуют опытные преподаватели кафедры.

IV. Научно-исследовательская работа студента (НИРС).

За время прохождения практики каждый студент выполняет исследовательскую работу по заданной теме. Тематика работы может быть рекомендована преподавателем, занимающимся со студентом перед практикой, в зависимости от конкретных условий прохождения практики (уровень клиники, материально-техническая оснащенность, укомплектованность врачебными кадрами и пр.).

Предварительно, студент должен осведомиться на базе практики о достаточном количестве больных по выбранной теме. Номер выбранной темы заносится в журнал по производственной практике на кафедре. Студент подбирает соответствующую теме литературу и информацию в библиотеке или в Международной информационной системе Internet. Реферативная часть оформляется в течение семестра перед практикой. После знакомства с теоретическими аспектами темы НИРС, на базе практики студентом выполняется практическая часть работы.

Для выполнения НИРС необходимо проанализировать по соответстаующей тематике амбулаторные медицинские карты не менее 10 – 15 стоматологических пациентов.

При выполнении задания студент пользуется помощью врача-руководителя, заведующего отделением и регистраторов. Консультируют студента преподаватели, ведущие у студента занятия во время VII семестра, также преподаватели, проверяющие прохождение практики и кафедральный руководитель практики.

Оформление выполненного исследования.

Выполненное студентом исследование оформляется в виде доклада (желательно ярко) и должно состоять из трех разделов с соответствующими таблицами, графиками, диаграммами и иллюстрациями.

1. Реферативная часть (обзор 4-6 информационных источников за последние годы) раскрывает тему по следующим разделам:

а) этиология; б) патогенез; в) основные клинические проявления; г) новейшие диагностические методы и дифференциальная диагностика; д) современные методы лечения; е) меры профилактики; ж) возможные осложнения данного заболевания;

2. Порядок оформления: а) на какой базе выполнено исследование; б) количество наблюдаемых случаев и проанализированных историй по данной теме; в) какой контингент (возраст, пол, род занятий больных) – можно оформить таблицу; г) сезонность заболевания (график); д) каким образом диагностировано заболевание (самим больным, при профилактическом осмотре, при подготовке к протезированию, специалистами других дисциплин); е) причины развития заболевания, предшествующие симптомы; ж) основные жалобы больных; з) дополнительные методы исследования, используемые для постановки диагноза; и) ведущие клинические проявления – общее состояние, локализация, нарушение функции; к) дополнительные диагностические и дифференциально-диагностические методы; л) методы лечения, применяемые на базе практики; м) возникшие осложнения.

3. Меры профилактики, выводы.

Сравнить полученные данные с литературными источниками. Сделать вывод и необходимые рекомендации (можно рассмотреть профилактические мероприятия или связать развитие заболевания с каким либо фактором, обосновать свои предположения, рассмотреть эффективность методов диагностики и лечения, применяемых на базе практики).

Лучшие доклады по НИРС могут быть представлены и заслушаны на СНО кафедры.

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА ЗАДАНИЯ ПО НИРС.

Тверская государственная медицинская академия.

Кафедра хирургической стоматологии и реконструктивной челюстно-лицевой хирургии с курсом онкостоматологии.

НИРС по теме: (название темы).

База производственной практики:

Исполнитель: Ф. И.О., курс, группа.

Руководитель работы: Ф. И.О. и должность врача базы производственной практики.

Консультант проверяющий: Ф. И.О., должность преподавателя кафедры.

Дата прохождения практики.

V. Темы НИРС:

1. Хирургические методы лечения хронического периодонтита.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5