Рабочая программа дисциплины «Английский язык» (стр. 4 )

неделя/ семестра	Содержание Темы	Виды заданий и формы контроля	Час
1, 2 неделя модуль 3	Тема - «How to survive in the information age». Комплексная цель: 1. Отработка речевых моделей общения по темам «Поиск информации», «Разные источники информации» 2. Употребление форм повелительного наклонения и страдательного залога. 3. Устная речь по темах модуля. Unit 1. “Information Hunting”. Беседа по теме, введение лексики. Ознакомительное чтение текста «Accessing information». Работа в группах. Практика устной речи по теме. Аудирование. Закрепление лексики, грамматика – Imperative mood «Simple and complex instructions». Ознакомительное чтение текста «Thinking about what we have found!». Выполнение после текстовых упражнений.	-работа над лексикой и грамматикой текста; - монолог по теме «The algorithm for solving an information problem»	4
3, 4 неделя	Unit 1. “Information Hunting”. Выполнение лексических упражнений, работа в группах. Грамматика “Passive structures”. Выполнение грамматических упражнений. Тема - «Higher Education in Great Britain and the USA». Беседа по теме, чтение и выборочный перевод текста. Лексика по теме.	- обсужде-ние текста; Текущий контроль - тест по грамматике	4
5, 6 неделя	Unit 1. “Information Hunting”. Итоговое занятие: беседа по теме «Higher Education in Great Britain and the USA». Выполнение задания “Progress Monitoring”. Лексика по теме.	-монологи-ческое высказыва-ние по теме	4
7 неделя	Заключительная беседа по теме урока.	Тест рубежного контроля. - лексико-граммати-ческий тест	2
8 неделя модуль 4	Внеаудиторное чтение № 1: Unit 2. “Treasure house”. Ознакомительное чтение текста: “Starting your haunt of treasures”. Обсуждение и работа в группах. Аудирование. Грамматика – пассивные конструкции.	- заполнение формы заявки	2
9, 10, неделя	Unit 2. “Treasure house”. Изучающее чтение текста: “Two libraries”. Лексические и грамматические упражнения. Просмотровое чтение: «Technology and Libraries”. Лексические упражнения, чтение символов. Аннотация.	- работа с Интернет-сайтами; - написание аннотации к одной из журнальных статей	4
11 неделя	Внеаудиторное чтение № 2: «How Ruth made history at Oxford»	- чтение, перевод и реферирование текста.	2
12 неделя	Unit 3. “Review”. Выполнение грамматических упражнений. Заполнение вопросника и обсуждение.	-составление “Reading Report”; - выражение своего впечатления о прочи-танном Тест рубежного контроля. - тестовые задания по материалам модуля	2
13 неделя	Итоговое занятие по теме: “Higher Education in Great Britain the USA and the Russian Federation ” – дополнительное сообщение студентов. Necessity is the mother of inventions”. Чтение формул и символов на английском языке. Самоконтроль по пройденному материалу модуля.	- мини-конференция по теме урока; Текущий контроль- тест по уроку № 1	2
14 неделя	Внеаудиторное чтение № 3	- перевод, чтение и дискуссия с элементами рефериро-вания	4
15 неделя	Семестровая контрольная работа и обзор пройденных за семестр тем. Подведение итогов работы за семестр.		4
ИТОГО:			36

2 курс 3 семестр

неделя/ семестра	Содержание Темы	Формы контроля	Час
1, 2 неделя модуль 4	Тема - «Evolution of natural sciences». Комплексная цель: 1. Отработка речевых моделей общения по темам «Изобретения и открытия». 2. Употребление форм прошедшего времени в действительном и страдательном залогах. 3. Устная речь по темах модуля. Беседа по теме «My summer holidays», грамматика - прошедшее время. Unit1. “The necessity is the mother of inventions”. Ознакомительное чтение текста урока. Аудирование. Работа в группах. Практика устной речи по теме.	- эссе о прошед-ших каникулах; - лексичес-кий тест по материалам урока	4
3, 4 неделя	Ознакомительное чтение текста: “Famous scientist”. Обсуждение. Лексические упражнения. Внеаудиторное чтение № 1: “E. Rutherford”.	- мини-конференция по теме: “Famous scientist” – дополнительные сообщения	4
5 неделя	Unit1. “Necessity is the mother of inventions”. Ознакомительное чтение текста «Scientific discoveries». Письмо - написание статьи в газету на тему “Great Events in Science.” Функциональный английский: выражение согласия и несогласия в английском языке.	- конкурс на написание лучшей статьи на тему “Great Events in Science.”	2
6, 7 неделя	Unit 1. “The necessity is the mother of inventions”. Аудирование, лексические упражнения. Просмотровое чтение текста. Обсуждение. Работа с веб. сайтами.	- диспут по теме урока “The necessity is the mother of invention”	4
8, 9 неделя	Индивидуальное чтение. Чтение, перевод текста, дискуссия по теме. Unit1. “The necessity is the mother of inventions”. Ознакомительное чтение текста. Работа в парах. Заполнение диаграммы. Грамматика: Past Simple, Past Progressive, Past Perfect, Past Perfect Continuous, выполнение грамматических упражнений. Закрепление материала.	- перевод, чтение и дискуссия с элементами рефери-рования Тест рубежного контроля.- лексико-граммати-ческий тест по модулю №4 -написание эссе на тему “The necessity is the mother of invention”.	4
10, 11 неделя модуль 4	Unit 2. “A Giant Leap”. Ознакомительное чтение текста «Breakthroughs of the 20th century». Лексические упражнения, обсуждение текста. Like в разных значениях. Грамматика: образовательные суффиксы.	- лексичес-кий тест	4
12, 13 неделя	Unit 2. “A Giant Leap”. Работа в группах: дискуссия о преимуществах и недостатках изобретений и открытий. Ознакомительное чтение текста «Double-edged sword». Выполнение послетекстовых упражнений. Написание реферата (summary) по тексту.	-письмо на тему: “Scientific and techno-logical achievements have made the world a better place to live.”	4
14, 15 неделя	Unit 2. “A Giant Leap”. Аудирование. Грамматика: единственное и множественное число существительных - терминов в английском языке. Некоторые значения префиксов. Самоконтроль по пройденному материалу модуля.	- лексико-граммати-ческий тест по материалам модуля	4
16 неделя	Мини-конференция по материалам урока.	- индиви-дуальные сообщения студентов; Тест рубежного контроля.- тест по материалам модуля	2
17 неделя	Внеаудиторное чтение № 3	- перевод, чтение и дискуссия с элементами рефериро- вания	2
18 неделя	Семестровая зачетная работа. Итоговый опрос по темам семестра.		2
ИТОГО:			36

2 курс 4 семестр

неделя/ семестра	Содержание Темы	Формы контроля	Час
1 неделя модуль 5	Тема - «Burning issues». Комплексная цель: 1. Отработка речевых моделей общения по темам «Учись учиться», «Организация процесса обучения студента». 2. Употребление форм настоящего времени в действительном залоге. 3. Устная речь по темах модуля. Беседа по теме «Environmental Protection», заполнение диаграммы, работа в группах. Unit 1. «Our Home – Planet Earth». Просмотровое чтение текста «Acid Rain». Выполнение послетекстовых упражнений. Грамматика - словообразователь-ные суффиксы.	- лексичес-кий тест	4
2 неделя	Unit 1. «Our Home – Planet Earth». Аудирование по теме урока. Обсуждение в группах проблемы кислотных дождей. Поиск информации по теме урока в Интернет.	-мини-сообщения по теме урока	4
3 неделя	Unit 1. «Our Home – Planet Earth». Практика устной речи по теме урока. Функциональный английский: выражение несогласия. Изучающее чтение текста «Global Warming: Facts vs. Myths». Выполнение послетекстовых упражнений. Грамматика - определительные придаточные предложения. Выполнение грамматических упражнений.	-мини-сообщения по теме урока	4
4 неделя	Unit 1. «Our Home – Planet Earth». Грамматика - употребление наречий в английском языке. Поиск в Интернет информации по теме «Экологические проблемы в России». Функциональный английский - «Making suggestions». Внеаудиторное чтение № 1. Тема «The precious envelope». Чтение, выборочный перевод текста, дискуссия по теме.	Текущий контроль-мини-конферен-ция по теме урока; - перевод, чтение и дискуссия с элемента-ми рефери-рования;	4
5 неделя	Unit 2. “The Downside of the Computer Era”. Просмотровое чтение текста: “Environmental Hazards of the Computer Revolution”. Грамматика. Словообразовательные префиксы. Сложноподчиненные предложения с – to, in order (not) to, so that, for. Аудирование. Обсуждение.	- написа-ние делового письма	4
6 неделя	Unit 2. “The Downside of the Computer Era”. Просмотровое чтение текста: “The Advent of “Green” Computer Design”. Заполнение диаграммы. Работа над лексикой. Самоконтроль по пройденному материалу.	- поиск информации в Интернете и подготовка к дискуссии по теме урока	4
7 неделя	Заключительная беседа по теме урока. Unit 3. Review. Внеаудиторное чтение № 2: «Stratospheric ozone»	Тест рубежного контроля. - чтение, перевод, дискуссия с элемента-ми рефери- рования	4
8 неделя	Тема: «On the job». Беседа по теме «Job and occupation», заполнение анкеты, работа в группах. Unit 1. “Living student life to the full”. Просмотровое чтение текста “Part-time Jobs vs. Holiday Jobs”. Выполнение лексических упражнений и обсуждение текста.	- заполне-ние диаграмм-мы; - сообще-ние по теме “My future job”	4
9 неделя модуль 7	Unit 1. “Living student life to the full”. Грамматические упражнения по теме «Фразовые глаголы». Аудирование, поиск информации в сети Интернет о работе для студентов.	- диспут по теме «Лучшая работа для студентов»	4
10 неделя	Unit 1. “Living student life to the full”. Ознакомительное чтение текста “Advertisements for holiday and part-time jobs”. Лексические упражнения по тексту. Обсуждение текста. Внеаудиторное чтение № 3: Тема «Chemistry». Чтение, выборочный перевод текста, дискуссия по теме.	- моноло-гическое высказывание по теме урока; - письмо другу о работе в летний период - мини-конференция по теме урока.	4
11 неделя	Тема - «My Field of Study». Беседа по теме, чтение и выборочный перевод текста. Лексика по теме. Коммуникативные упражнения по теме «My Field of Study».	Текущий контроль- мини-конференция, сообще-ние по теме «Chemis-try»	2
12 неделя	Заключительная беседа по теме «My Field of Science». Unit 2. «Do you feel like work?// The experience that is shaping the rest of my life». Беседа на тему «Job and occupation». Просмотровое чтение текста «The experience that is shaping the rest of my life». Обсуждение текста.	- моноло-гическое высказыва-ие по теме «Chemistry»	4
13 неделя	Unit 2. «Do you feel like work?/ The experience that is shaping the rest of my life». Грамматика - Косвенная речь: введение, отработка материала. Поиск материала в сети Интернет по теме «Internship programmes in your field of science».	- сообщение по теме урока	4
14 неделя	Unit 2. «Do you feel like work?/ The experience that is shaping the rest of my life». Просмотровое чтение: “What can I do with a Science degree?”. Обсуждение. Аудирование. Заполнение таблицы. Самоконтроль по пройденному материалу модуля. Внеаудиторное чтение № 3:	- подготов-ка резюме для приема на работу; - чтение, перевод, дискуссия с элементами рефериро-вания	4
15- неделя	Заключительная беседа по теме урока. Unit 3. Review.	Тест рубежного контроля.- лексико-грамматический тест	4
16 неделя	Индивидуальное чтение № 4: Итоговое занятие по материалам модуля. Подготовка к устному экзамену, повторение ситуаций монологического и диалогического общения.	- чтение, перевод, дискуссия с элемен-тами рефериро-вания	4
17неделя	Письменный экзамен.		2
ИТОГО			72