Учебная программа дисциплины ГСЭ. Р.2 Социология (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ишимский государственный педагогический институт им. »

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ГСЭ. Р.2 СОЦИОЛОГИЯ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 050720.65 – Физическая культура

ИШИМ 2011

Учебная программа «Социология»

Предисловие

УТВЕРЖДЕНО УТВЕРЖДЕНО

На заседании кафедры истории и сгн на заседании совета ФФ

Протокол № от 13 от 16 июня 2011 г. Протокол № 9 от 1 июля 2011 г.

Зав. кафедрой Председатель совета факультета

_____________ ______________ ________ _________________

роспись И. О. Ф. зав. кафедрой роспись И. О.Ф. председателя совета

факультета

СОГЛАСОВАНО

«__28___» ______июня______________20_11____г.

Зав. библиотекой ____________ __________________

роспись И. О.Ф. зав. библиотекой

ВВЕДЕНА В ДЕЙСТВИЕ С «___1___» сентября 20 11____ г

РАЗРАБОТАНА: , ст. преподавателем кафедры истории и сгн

РЕЦЕНЗЕНТ: , к. и.н., доцент

ПЕРИОДИЧНОСТЬ ПЕРЕСМОТРА: перед началом каждого учебного года

Содержание

1.	Программа дисциплины
	1.1.	Выписка из ГОС ВПО	4
	1.2.	Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины	5
	1.3.	Требования к уровню изучения дисциплины	5
	1.4.	Требования к организации дисциплины	6
2.	Содержание дисциплины	7
	2.1.	Разделы дисциплины, виды и объем занятий	7
	2.2.	Содержание разделов дисциплины	8
	2.3.	Материально-техническое обеспечение дисциплины	12
3.	Организация аудиторной и самостоятельной работы студентов	12
	3.1.	Организация аудиторной работы студентов	12
	3.2	Организация самостоятельной работы студентов	15
	3.3	Учебно-методическое обеспечение дисциплины	16
4.	Материалы входного, текущего и итогового контроля	21
5.	Терминологический минимум	40

1.  Программа дисциплины

1.1 Выписка из ГОС ВПО

Код по ГОС ВПО	Название дисциплины и дидактическое содержание	Трудоемкость по ГОС ВПО
ГСЭ. Р.2	Социология История становления и развития социологии; общество как социокультурная система; социальные общности как источник самодвижения, социальных изменений; культура как система ценностей, смыслов, образцов действий индивидов; влияние культуры на социальные и экономические отношения; обратное влияние экономики и социально-политической жизни на культуру; личность как активный субъект; взаимосвязь личности и общества; ролевые теории личности; социальный статус личности; социальные связи, действия, взаимодействия между индивидами и группами, групповая динамика; социальное поведение; социальный обмен и сравнение как механизм социальных связей; социальная структура, социальная стратификация; социальные институты и социальная организация; гражданское общество и государство; социальный контроль; массовое сознание и массовые действия; социальные движения; источники социального напряжения; социальные конфликты и логика их разрешения; социальные изменения; глобализация социальных и культурных процессов в современном мире; социально-культурные особенности и проблемы развития российского общества; возможные альтернативы его развития в будущем; методология и методы социологического исследования.	60

Программа дисциплины "Социология" составлена в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра и дипломированного специалиста по циклу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины" государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения. Программа предназначена для студентов, изучающих социологию в качестве обязательной общеобразовательной гуманитарной дисциплины.

1.2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Курс социологии ставит своей целью:

·  дать студентам глубокие знания теоретических основ и закономерностей функционирования социологической науки, выделяя ее специфику, раскрывая принципы соотношения методологии и методов социологического познания;

·  помочь овладеть этими знаниями во всем многообразии научных социологических направлений, школ и концепций, в том числе и русской социологической школы;

·  способствовать подготовке широко образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных социальных проблем и овладению методикой проведения социологических исследований.

Социология, в отличие от других гуманитарных дисциплин, помогает студентам понять окружающие их социальные явления и процессы, происходящие в данный момент в России, исследует острые общественные вопросы социального неравенства, бедности и богатства, межнациональных, экономических и политических конфликтов, болезненных процессов, происходящих во всех институтах российского общества, формируя активную жизненную и гражданскую позицию студенчества, их ценностные ориентации, в том числе и профессиональные.

Задачи курса предполагают изучение:

·  основных этапов развития социологической мысли, современных направлений социологической теории;

·  определения общества как социальной реальности и целостной саморегулирующейся системы;

·  социальных институтов, обеспечивающих воспроизводство общественных отношений;

·  основных этапов культурно-исторического развития обществ, механизмов и форм социальных изменений;

·  социологического понимания личности, понятия социализации и социального контроля; личности как субъекта социального действия и социальных взаимодействий;

·  межличностных отношений в группах; особенностей формальных и неформальных отношений; природы лидерства и функциональной ответственности;

·  механизма возникновения и разрешения социальных конфликтов;

·  культурно-исторических типов социального неравенства и стратификации; представления о горизонтальной и вертикальной социальной мобильности;

·  основных проблем стратификации российского общества, возникновения классов, причины бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп, общностей, этносов;

·  представлений о процессе и методах социологического исследования.

1.3 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Студент, изучивший дисциплину, должен

Знать:

·  основные этапы развития социологической мысли, современные направления социологической теории;

·  определение общества как социальной реальности и целостной саморегулирующейся системы;

·  социальные институты, обеспечивающие воспроизводство общественных отношений;

·  основные этапы культурно-исторического развития обществ, механизмы и формы социальных изменений;

·  социологическое понимание личности, понятия социализации и социального контроля; личности как субъекта социального действия и социальных взаимодействий;

·  межличностные отношения в группах; особенности формальных и неформальных отношений; природу лидерства и функциональной ответственности;

·  механизм возникновения и разрешения социальных конфликтов;

·  культурно-исторические типы социального неравенства и стратификации; представления о горизонтальной и вертикальной социальной мобильности;

·  основные проблемы стратификации российского общества, возникновения классов, причины бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп, общностей, этносов;

·  этапы и методы социологического исследования.

Уметь:

·  выделять специфику социологической науки,

·  анализировать и прогнозировать сложные социальные проблемы

·  раскрывать принципы соотношения методологии и методов социологического познания.

Владеть:

·  методикой проведения социологических исследований;

·  знаниями во всем многообразии научных социологических направлений, школ и концепций, в том числе и русской социологической школы.

1.4  ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ

Таблица 1 - Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной деятельности	Всего часов	Распределение по семестрам в часах
семестр
10
Общая трудоемкость дисциплины	60	60
Аудиторные занятия	30	30
Лекции (Л)	20	20
Практические занятия (ПЗ), семинары (СЗ)	10	10
Лабораторные работы (ЛР), другие виды аудиторных занятий	-	-
Самостоятельная работа (СРС)	30	30
Курсовые работы, рефераты	-	-
Вид итогового контроля: зачет/ экзамен	Зачет	Зачет

2 Содержание разделов дисциплины

2.1 Разделы дисциплины, виды и объем занятий