Методические материалы по русскому языку по результатам ЕГЭ-2015 (стр. 3 )

10. Распределение тестовых баллов по результатам единого государственного экзамена по русскому языку в 2015 году

На диаграмме 3 показано распределение тестовых баллов, полученных выпускниками общеобразовательных организаций республики.

Диаграмма 3

На основе полученных результатов ЕГЭ было выделено четыре уровня выполнения экзаменационной работы. В соответствии с этими уровнями выделены четыре группы выпускников, имеющих разное качество подготовки по предмету:

1 группа – экзаменуемые с низким уровнем подготовки (0 – 23 балла);

2 группа – экзаменуемые с базовым уровнем подготовки (24 – 47 баллов);

3 группа – экзаменуемые с повышенным уровнем подготовки (48 – 82 балла);

4 группа – экзаменуемые с высоким уровнем подготовки (83 – 100 баллов).

На диаграмме 4 представлено процентное распределение выпускников РК по этим группам.

Диаграмма 4

Как видно из диаграммы 4, на экзамене по русскому языку выпускники республики показали хорошие результаты: более 90% учащихся имеют повышенный и высокий уровни подготовки по предмету. Данные о количестве выпускников общеобразовательных учреждений, получивших от 80 до 100 баллов по русскому языку в период с 2013 по 2015 годы свидетельствует о стабильности количества обучающихся, получивших высокие баллы на ЕГЭ по русскому языку: доля выпускников, получивших высокие баллы в 2013г. – 10,1%, 2014г. – 12,4%, в 2015г. – 21,2%.

11. Уровень освоения дидактических единиц[1]

Таблица 8

Номер задания в работе	Проверяемые элементы содержания	Уровень сложности задания	Максимальный балл за задание	Примерный процент выполнения	Реальный процент выполнения
1	Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров	Б	2	60% - 90%	79,4%
2	Средства связи предложений в тексте	Б	1	60% - 90%	93,2%
3	Лексическое значение слова	Б	1	60% - 90%	87,2%
4	Орфоэпические нормы (постановка ударения)	Б	1	60% - 90%	66,8%
5	Лексические нормы (употребление слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости)	Б	1	60% - 90%	49,9%
6	Морфологические нормы (образование форм слова)	Б	1	60% - 90%	79,4%
7	Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления	В	5	менее 40%	55,4%
8	Правописание корней	Б	1	60% - 90%	84,4%
9	Правописание приставок	Б	1	60% - 90%	87,8%
10	Правописание суффиксов различных частей речи (кроме - Н-/-НН-)	Б	1	60% - 90%	92,5%
11	Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий	Б	1	60% - 90%	64,4%
12	Правописание НЕ и НИ	Б	1	60% - 90%	66,3%
13	Слитное, дефисное, раздельное написание слов	Б	1	60% - 90%	74,2%
14	Правописание - Н - и - НН-в различных частях речи	Б	1	60% - 90%	64,5%
15	Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами). Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами	Б	2	60% - 90%	57,4%
16	Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями)	Б	1	60% - 90%	75,0%
17	Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения	Б	1	60% - 90%	65,9%
18	Знаки препинания в сложноподчинённом предложении	Б	1	60% - 90%	74,0%
19	Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи	Б	1	60% - 90%	56,7%
20	Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста	Б	1	60% - 90%	68,6%
21	Функционально-смысловые типы речи	Б	1	60% - 90%	45,9%
22	Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологические обороты. Группы слов по происхождению и употреблению	Б	1	60% - 90%	71,8%
23	Средства связи предложений в тексте	В	1	менее 40%	61,5%
24	Речь. Языковые средства выразительности	В	4	менее 40%	44,6%
25	Сочинение. Информационная обработка текста. Употребление языковых средств в зависимости от речевой ситуации	К1 Формулировка проблем исходного текста	П	1	40% - 60%	94,3%
К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста	П	2	40% - 60%	35,5%
К3 Отражение позиции автора исходного текста	П	1	40% - 60%	85,0%
К4 Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме	П	3	40% - 60%	44,4%
К5 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения	П	2	40% - 60%	53,5%
К6 Точность и выразительность речи	П	2	40% - 60%	29,5%
К 7 Соблюдение орфографических норм	П	3	40% - 60%	34,1%
К8 Соблюдение пунктуационных норм	П	3	40% - 60%	20,0%
К9 Соблюдение языковых норм	П	2	40% - 60%	38,5%
К10 Соблюдение речевых норм	П	2	40% - 60%	39,9%
К11 Соблюдение этических норм	П	1	40% - 60%	98,7%
К12 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале	П	1	40% - 60%	89,8%

Анализируя данные таблицы 8, можно отметить, что выпускники 2015 г не усвоили на базовом уровне четыре элемента содержания (задания, с которыми справились менее 60% экзаменуемых):

5- Лексические нормы (употребление слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости) - 49.9%; 15 - Знаки препинания в простом осложнённом предложении — 57,4%; 19 - Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи -56.7%; 21 - Функционально-смысловые типы речи - 45,9%.

При выполнении заданий повышенного уровня сложности выпускники не усвоили шесть элементов содержания (задания, с которыми справились менее 40% учащихся). Все задания находятся части развернутого ответа:

К - 2. Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста — 35,5%; К - 6. Точность и выразительность речи — 29,5%; К - 7. Соблюдение орфографических норм — 34,1%; К - 8. Соблюдение пунктуационных норм — 20,0%; К - 9. Соблюдение языковых норм — 38,5%; К - 10. Соблюдение речевых норм — 39,9%.

12. Распределение заданий по основным содержательным разделам учебного предмета «Русский язык»[2]

Распределение заданий по основным содержательным разделам учебного предмета «Русский язык» представлено в таблице 9.

Таблица 9

Содержательные разделы	Количество заданий	Максимальный первичный балл	Процент максимального первичного балла за задания данного блока содержания от максимального первичного балла за всю работу, равного 56 баллам
Речь. Текст	5	6	11
Лексика и фразеология	2	2	3
Речь. Нормы орфографии	7	7	13
Речь. Нормы пунктуации	5	6	11
Речь. Языковые нормы	4	8	7
Речь. Выразительность русской речи	1	4	7
Развитие речи. Сочинение	1	23	41
Итого	25	56	100

Речь. Текст: 1, 2, 21, 22, 23.