Модернизация образования: основные содержательные результаты и задачи на новый учебный год (стр. 1 )

Модернизация образования: основные содержательные результаты и задачи на новый учебный год.

Тема нашего совещания «Модернизация муниципальной системы образования в условиях реализации и введения федеральных государственных стандартов»

Основные цели модернизации - это доступность образования, его качество, непрерывность и открытость обществу.

Главной задачей образовательной политики в регионе является обеспечение доступности современного качественного образования для каждого ребенка независимо от места его проживания, состояния здоровья, социального положения семьи.

Сегодня в государстве основным требованием к образованию становится формула «не на всю жизнь, а через всю жизнь». Способность к постоянному обучению выступает как важнейшее качество, определяющее

конкурентоспособность человека на рынке труда. При этом очень важно, чтобы детям нравилось учиться. Должна быть выстроена непрерывная, постоянная система мотиваций во время обучения. Каждая система обучения — детский сад, школа, учреждение дополнительного образования — должна делать человека более востребованным. А наша задача — обеспечить ребенку возможность найти себя на каждом этапе жизни.

В своём выступлении мне хочется не только подвести итоги работы за прошедший учебный год, но также поставить задачи на 2015 – 2016 учебный год.

Законом об образовании дошкольная ступень определена как первый самостоятельный уровень общего образования.

Любой уровень образования подкрепляется федеральным образовательным стандартом.

В настоящее время заканчивается подготовительный этап введения ФГОС дошкольного образования. С 1 января 2016 года необходимо достичь 100% обеспеченности образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО всех организаций, реализующих программу дошкольного образования. В настоящее время в дошкольных учреждениях проводится работа по оформлению паспортов предметно-пространственной среды, в соответствие с законодательством РФ в области образования, разрабатывается нормативно-правовая документация.

С учётом приказа Департамента образования области в районе разработан и утверждён План-график действий по обеспечению введения и реализации ФГОС дошкольного образования. Руководители и педагоги образовательных учреждений в течение 2014 – 2015 учебного года приняли активное участие в областных мероприятиях: семинарах, научно-практических конференциях, районных методических объединениях, семинарах-практикумах.

С августа 2014 года МДОУ «Детский сад №1» на основании приказа Департамента образования области является пилотной площадкой по введению ФГОС ДОО и реализации программы «Мир открытий». В рамках реализации программы в декабре 2014 года за счёт средств областного бюджета поступило компьютерное игровое оборудование.

В настоящее время 91 % педагогических и руководящих работников прошли курсы повышения квалификации по реализации ФГОС ДО, муниципальным планом мероприятий «дорожная карта» данный показатель в 2015 году установлен 100 % .

В учреждениях вносятся изменения в образовательные программы в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования, данную работу необходимо завершить до 1 января 2016 года.

Основной сложностью в переходе образовательного процесса на ФГОС дошкольного образования является отсутствие утверждённых программ, недостаточная укомплектованность методического сопровождения и слабая материально – техническая база.

В 2015 – 2016 учебном году стоят следующие задачи:

- с 1 января 2016 года обеспечить введение ФГОС ДО во всех образовательных учреждениях, реализующих программы дошкольного образования;

- обеспечить 100 % прохождения курсовой подготовки педагогический руководящих работников ДОУ до 1 января 2016 года;

- утвердить образовательные программы в соответствии с требованиями ФГОС ДО до 1 января 2016 года;

- по возможности привести предметно – пространственную среду в соответствии с ФГОС ДО.

Важнейшим показателем качественного функционирования и доступности этой системы является охват детей его услугами.

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования в 2015 – 2016 году будет реализовываться в 7 детских садах, 1 школе – детском саду, 5 школах, которые имеют в своей структуре дошкольные группы. В сравнении с 2014 – 2015 учебном году сеть детских садов сократится 1 ДОУ, в настоящее время МДОУ «Детский сад № 6» проходит процедуру реорганизации путём присоединения к МДОУ «Детский сад № 4», также 2 начальные школы – детский сад – это Визьменская и Палкинская реорганизованы путём присоединения к МОУ «Антушевская средняя общеобразовательная школа», в этих школах закрыты дошкольные группы в связи с отсутствием детей, закрыта дошкольная группа МОУ «Шольская средняя общеобразовательная школа», расположенная в д. Панинская.

Общее количество детей, охваченных различными формами дошкольного образования в Белозерском районе, составляет 824, из них в городской местности – 611, в сельской местности – 213, что составляет 70 % от общего количества детей дошкольного возраста в районе. По сравнению с 2013-2014 учебным годом процент охвата увеличился на 4%, это стало возможным в связи с созданием дополнительных мест в городских детских садах. За прошедший учебный год открыта группа раннего возраста на 18 мест в МДОУ «Детский сад комбинированного вида №7 «Ленок» и дополнительная седьмая группа в МДОУ «Детский сад №1» на 20 мест.

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 000 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» поставлена задача по обеспечению местами в дошкольных образовательных учреждениях детей, начиная с 3-х летнего возраста, к 2016 году в возрасте 3-7 лет. Все дети, состоящие на учете, в возрасте от 3 до 7 лет обеспечены местами в детские сады. Вместе с тем остаётся достаточно большое количество детей, состоящих на очереди на устройство в дошкольные учреждения в возрасте с 1,5 до 3 лет, так на 1 сентября 2015 года актуальный спрос в местах для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в г. Белозерске составляет 40 человек.

В целях прозрачности, открытости и достоверности в прошедшем учебном году введен в эксплуатацию информационной ресурс «Электронный детский» ГИС «Образование». В настоящее время обеспечено 100% наполняемости системы сведениями о дошкольных образовательных организациях; постоянно проводится актуализация данных (с учетом поступающих в информационную систему заявлений в электронной форме с Единого портала госуслуг); специалистом управления образования ведётся контроль за обработкой статусов электронных заявлений.

В этом учебном году продолжится работа в данном направлении, а также будет проводиться работа по внедрению системы учёта Контингента в информационных ресурсах «Электронный детский сад.

С целью обеспечения доступности и оптимизации получения муниципальной услуги по приему заявлений на зачисление в муниципальное дошкольное учреждение, а также постановке на соответствующий учет родителям и законным представителям детей дошкольного возраста в 2014 году предоставлена возможность получить эту услугу в электронном виде через систему Интернет на Едином портале государственных услуг, при личном обращении в Управление образованием или с июля 2015 через МФЦ.

Однако хочется отметить, что за период с 1 января по 1 августа 2015 года поступило всего 3 заявления через портал ЕГПУ, что составляет 3,4 % от общего количества поданных заявлений за указанный период.

Перед нами поставлена задача - в 2015 году обеспечить предоставления услуг в электронном виде не менее 10 % от поданных заявлений. А это возможно достигнуть через популяризацию представляемых услуг в электронном виде.

Общее образование.

В 2014-2015 учебном году система общего образования представлена следующими образовательными учреждениями: 3 начальные школы – детский сад; 3 основных школ; 5 средних школ, 1 специальная (коррекционная) школа – всего 12 образовательных учреждений. В наступающем учебном году сеть образовательных учреждений претерпит изменения, 2 начальные школы – детский сад – это Визьменская и Палкинская завершают процедуру реорганизации путём присоединения к Антушевской школе. Таким образом, на 1 сентября будет функционировать 10 общеобразовательных учреждений.

Контингент учащихся по району на конец 2014-2015 учебного года составил 1514 чел. (в т. ч. 43 чел. – обучающиеся СКОШ VIII вида), в сравнении с 2013-2014 учебным годом число обучающихся уменьшилось на 18 чел.) По прогнозам на 1 сентября 2015 года прием в 1 классы составит 166 чел. (в прошлом году было 144 чел.), в 10 классы планируют пойти 90 человека (что на 21 чел. больше). Планируемый контингент учащихся на новый учебный год 1537 человек (в прошлом году – 1516), наблюдается незначительное увеличение.

Подводя итоги обучения в 2014-2015 учебном году, хочется отметить, что успеваемость по району в сравнении с предыдущим учебным годом выше на 3,4 % и составила 98,6%, по итогам года 16 учащихся переведены в следующий класс условно, в том числе по образовательным учреждениям: средняя общеобразовательная школа № 1 – 2 чел., средняя общеобразовательная школа № 2 – 4 чел., Шольская СОШ – 2 чел., Мондомская СОШ — 2 чел., Глушковская ООШ – 1 человек, Маэковская н. ш.д. с.- 1 чел., СКОШ 8 вида – 4 чел.

Окончили школу на «4» и «5» 720 чел., что составляет - 52,2 %, в сравнении с предыдущим годом выше на 2,3 %.

Выше районного показателя качество знаний в Антушевской (59,0 %) и Мондомской (56,0 %) средних школах, Глушковской (66,0%), Гулинской (60,0 %), Бубровской (58,0 %) основных школах. Самое низкое качество знаний показывают учащиеся Палкинской начальной – школы (25,0 %).

Одной из основных задач системы общего образования является обновление содержания образования путем введения новых образовательных стандартов.

В 2014 – 2015 учебном году завершено введение ФГОС начального образования, с этого года 5 классы всех образовательных учреждений района перейдут на ФГОС ООО, в пилотном режиме ФГОС в 6 классах Белозерской СОШ №1. В 2014 году удельный вес численности учащихся учреждений общего образования, обучающихся по новым стандартам составил 42,7 %, в 2015 году данный показатель планируется довести до 52,6 %, что соответствует утвержденным показателям муниципальной «дорожной карты». К 2018 году необходимо достигнуть 81,5 %. С 2017 года в области в режиме апробации будет вводиться ФГОС СОО.