Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю ПМ 01 «Выращивание цветочно - декоративных культур открытого и защищённого грунта (стр. 12 )

Мастер производственного обучения _______________ /

Приложение 4.

РАССМОТРЕНО на заседании методической комиссии _____________________________________ Протокол № ____________ от « »___________20___г.

УТВЕРЖДАЮ Зам. дир. по УР _____________ « »___________20___г.

Оценочная ведомость на проведение квалификационного экзамена

ПМ « Выращивание древесно- кустарниковых культур».

Профессия « Рабочий зелёного хозяйства»

Отметка экзаменатора « да/ нет», «особое мнение»

Показатель	Критерии показателя	Отметка экзаменатора	Примечание
Провести размножение древесных растений черенкованием.	Составить последовательность технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия труда.
Провести прививку древесных растений	Составить последовательность технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия труда.
Провести размножение отводками.	Составить последовательность технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия труда.
Подготовить семена кустарника к посеву.	Составить последовательность технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия труда.
Подготовить посадочное место.	Составить последовательность технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия труда.
Провести посадку черенков, саженцев.	Составить последовательность технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия труда.
Провести посадку древесных культур.	Составить последовательность технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия труда.
Провести полив древесных кустарников.	Составить последовательность технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия труда.
Провести рыхление и прополку приствольного круга.	Составить последовательность технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия труда.
Провести мульчирование приствольного круга.	Составить последовательность технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия труда.
Провести санитарную обрезку древесных растений.	Составить последовательность технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия труда.
Провести омолаживающую обрезку древесных растений	Составить последовательность технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия труда.
Провести подкормку органическими удобрениями.	Составить последовательность технологической операции.
Подобрать инструмент.
Подобрать органические удобрения и определить их количество.
Перечислить безопасные условия труда.
Провести подкормку минеральными удобрениями.	Составить последовательность технологической операции.
Подобрать инструмент.
Подобрать минеральные удобрения и определить их количество.
Перечислить безопасные условия труда.
Провести обработку против болезней и вредителей.	Составить последовательность технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия труда.
Предать кроне древесного растения заданную форму	Составить последовательность технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия труда.

Общие положения
Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности

Озеленение и благоустройство различных территорий

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 3.1. Создавать и оформлять цветники различных типов.

ПК 3.2.Выполнять работы по вертикальному озеленению, созданию и содержанию живых изгородей.

ПК 3.3. Устраивать и ремонтировать садовые дорожки.

ПК 3.4. Выполнять работы по устройству и содержанию водоёмов, рокариев и альпинариев.

а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководителем, клиентами.
Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».
ОК 7. Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

1. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке
1.1. Профессиональные и общие компетенции
В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:

Профессиональные компетенции	Показатели оценки результата
ПК 3.1. Создавать и оформлять цветники различных типов.	- безопасное использование специальной техники и инструмента; - создание цветников на первично озеленяемых и существующих объектах; - принятие композиционных решений по оформлению цветников; - работа с различными видами рассадных и горшочных культур; - рассчёт потребности в посадочном материале;
ПК 3.2. Выполнять работы по вертикальному озеленению, созданию и содержанию живых изгородей.	- подготовка почвы под посев трав; - равномерный посев трав согласно норме высева, - уход за всходами; - ремонт газона; - определение типа вертикального озеленения, - высадка и закрепление на опоре лиан и вьющихся растений, - создание живой изгороди, уход за растениями;
ПК 3.3. Устраивать и ремонтировать садовые дорожки.	Выполнение работ по устройству и ремонту садовых дорожек; - подготовка основания под дорожки различного типа по проектному чертежу; - разбитие дорожек различного типа и ремонт существующих.
ПК 3.4. Выполнять работы по устройству и содержанию водоёмов, рокариев и альпинариев.	Выполнение работ по устройству и содержанию водоёмов, рокариев и альпинариев; - подготовка основания и технологии устройства водоёмов; -приёмы очистки водоёмов. -подготовка основания и технологии устройства рокария, альпинария.

Общие компетенции	Показатели оценки результата
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- демонстрация интереса к будущей профессии
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологии выращивании цветочных культур
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	- оценка эффективности собственной деятельности, решение стандартных и нестандартных профессиональных задач, - самоанализ и коррекция собственной деятельности
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	- эффективный поиск необходимой информации для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.	- использование различных источников, включая электронные, работать с новейшими технологиями в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководителем, клиентами.	- взаимодействие с обучающимися, преподавателями, мастерами в ходе обучения
ОК 7. Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.	- соблюдение техники безопасности

1.2. «Иметь практический опыт – уметь – знать»