Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2015-2016 учебный год (стр. 4 )

↓

Выбор стратегии

↓

Реализация стратегии

↓

Оценка стратегии

2. Составьте «дерево целей» своей будущей карьеры.

Практическая работа №11

Факторы внешней и внутренней среды.

Ситуационный анализ

Цель: выработка навыков анализа возможностей и угроз со стороны внешней среды, а также сильных и слабых сторон внутренней среды организаций, их конкурентных преимуществ и ключевых факторов успеха.

Задание: Исходя из нижеперечисленных факторов внешней среды, обоснуйте, какие из них способствуют, какие затрудняют развитие организаций, а также выявите возможное противоречивое влияние факторов.

№	Факторы	Способствуют (+)	Затрудняют (-)
1.	Природные ресурсы России
2.	Трудовые ресурсы России (количество, уровень образования, квалификации, культуры)
3.	Территория страны (размеры, региональные и национальные особенности)
4.	Национальный менталитет (образ жизни, деятельности, психология, традиции, привычки населения)
5.	Международные отношения (межд. положение страны, отношение различных, в том числе развитых, стран к рыночным преобразованиям в России)
6.	Государственно-политическое устройство страны (госуд. органы власти и управления)
7.	Действующее законодательство, регламентирующее переход к рыночной экономике
8.	Состояние правопорядка в стране
9.	Отношения собственности (государственной, коллективной, кооперативной, частной, муниципальной)
10.	Монополизация экономики
11.	Состояние развития конкуренции
12.	Развитие инфраструктуры (информации, транспорта, связи, банковской системы, товароснабжения и товародвижения, маркетинга, рекламы, страхового дела, аудита)
13.	Уровень экономического развития страны (объемы и динамика производства, производительности труда)
14.	Инфляция (уровень и динамика)
15.	Налогообложение (уровень и динамика)
16.	Уровень жизни населения (зарплата, пенсии, пособия, стипендии)
17.	Безработица
18.	Социал. защищенность населения (система трудоустройства, подготовки и переподготовки кадров, уровень минимал. зарплаты, пенсий, пособий, стипендий)
19.	Конвертируемость рубля (параллельное обращение национальной и иностранной валюты)

Практическая работа №12

Мотивация труда сотрудников.

Повторите термины: потребности, мотивация

Задание:

1.Определите наиболее приоритетные направления мотивации

(допускается не более 3 ответов).

1. Лучшее обеспечение в старости.	8. Большее признание.
2. Более надежное рабочее место.	9. Гибкий рабочий график.
3. Более короткое рабочее время.	10. Интересная деятельность.
4. Большее влияние.	11. Лучшие шансы для своих детей.
5. Более продолжительный отпуск.	12. Больше самостоятельности.
6. Лучший рабочий климат.	13. Лучшие шансы для карьеры.
7. Иной стиль управления.	14. Более высокий доход.

Постройте диаграмму выборки и проанализируйте полученные данные.

Практическая работа №13

Управление конфликтными ситуациями в организации.

Повторите термины: конфликт, депрессия, уход, избегание, компромисс, противоборство, сотрудничество

Задание: Прочитайте конкретную ситуацию и ответьте на вопросы.

проработав в страховой компании около года в должности экономиста. Был назначен на должность руководителя отдела страховой гражданской ответственности. Этому способствовал ряд важных обстоятельств, которые учитывались руководством компании при принятии такого решения.

Имел хорошее образование, знал иностранные языки, был коммуникабелен, энергичен, исполнителен. За время работы в компании он очень вырос как специалист, продемонстрировав незаурядные способности. Однако первый же рабочий день В качестве руководителя не удался. Если в целом коллектив отдела встретил его доброжелательно, то одна из опытных сотрудниц Валентина Григорьевна демонстративно отказалась признать нового руководителя. В ответ на просьбу которую он адресовал всем сотрудникам, о предоставлении ему для ознакомления отчетов о работе за минувший месяц, Валентина Григорьевна заявила следующее:

«Я работаю в отделе двадцать лет. Ваш предшественник на посту руководителя отдела Иван Михайлович, которого мы недавно с почестями проводили на пенсию, никогда не проверял мою работу. Он всегда был уверен в моей квалификации и исполнительности.

За работу, которую я выполнила в эти годы, меня неоднократно поощряли. Недоверие ко мне как к специалисту с вашей стороны меня оскорбляет».

Вопрос:

Какое решение должен принять начальник отдела ? Предположите причины сложившейся конфликтной ситуации.

я работа №13

Задание. Предлагается конкретная ситуация:

Учительница вызывает родителей в школу и заявляет, что их сын безобразно ведет себя, нагрубил ей и сорвал урок.

Сын описал эту ситуацию по-другому: он поправил учительницу, когда она допустила неточность, в ответ она обвинила его в неуважении к ней и поставила двойку.

Вопрос: Напишите, каковы будут действия родителей в ходе разговора с учительницей при разных стратегиях поведения в создавшейся конфликтной ситуации.

Противоборство
Уступка
Компромисс
Уход, избегание
Сотрудничество

Ниже в таблице против каждого действия напишите, какая стратегия поведения ему соответствует. Каждому действию может соответствовать несколько стратегий:

Действия: Когда возникает конфликт я….	Стратегия
…делаю вид, что все в порядке
…сразу уступаю
…даю понять, сто сильно рассержен
…выражаю свою злость в действии (могу ударить, хлопнуть дверью, швырнуть что-нибудь в стену или на пол)
…иду к начальству
…демонстративно не разговариваю (как способ воздействия)
…плачу
…жалуюсь
…улыбаюсь с независимым видом
…отшучиваюсь или подшучиваю над окружающими
…договариваюсь обсудить проблему без крика

Практическая работа №14

Проведения маркетингового исследования

Повторите термины: маркетинг, потребитель, предпочтения, анкета, выборка, сегментация рынка.

Задание (работа в группах): Составить анкету для потребителей о предпочтениях в выборе товаров потребления: шоколад, парфюмерия(духи), компьютерные игры, спортивные товары, фильмы, книги.

Провести опрос выборки групп потребителей (не менее 15 чел.): учащиеся начальной школы, учащиеся 5-7 кл., учащиеся 8-9 классов, учащиеся 10-11 классов, учителя, родители или другие потребители. Составить анализ, построить диаграммы предпочтений и сделать вывод о товаре.

11 класс

ТЕМА: БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ.

Практическая работа №1

Составление отчета о прибылях и убытках

Вариант 1

Фирма произвела 100 тыс. единиц продукции по 30 дол. за единицу. Затраты на оплату труда и материалы составили-2544 тыс., коммерческие и административные затраты – 62 тыс., затраты на неосновную деятельность – 28 тыс., амортизация – 100 тыс., выплаты по процентам по займам – 66 тыс., налог на прибыль – 45%. Составьте отчет о прибылях и убытках и сделайте вывод о состоянии фирмы, если в следующем году она подняла цену до 45 дол. за единицу.