Интеллектуальные системы (стр. 13 )

Индуктивные выводы выполняются в процессе бесконечного повторения цикла, включающего процедуры запроса входных данных, формирования гипотез, получения и проверки результатов.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ

Задание 1.

В рамках семиотического подхода выполните структурирование следующей системы знаков: акция, акция обыкновенная, акция привилегированная, конвертируемые акции, кумулятивные акции, номинал акции, дивиденд, курсовая стоимость, рейтинг акции, облигации, облигации именные, облигации на предъявителя, купонные облигации, бескупонные облигации, конвертируемая облигация, номинал облигации, купон, дисконт (дезажио), премия (ажио), вексель, ценная бумага, банковский сертификат. При необходимости дополните приведенную здесь систему знаков. В частности, дополните классификацию. Укажите все типы связей. Выделите иерархию уровней ступеней обобщения. При необходимости дополните приведенную здесь систему знаков.

Задание 2.

Имеется следующее словесное описание деятельности предприятия: заказы поступают от заказчика, подвергаются входному контролю и сортировке. Если заказ не отвечает номенклатуре товаров или оформлен неправильно, то он аннулируется с соответствующим уведомлением заказчика. В случае положительного ответа выписывается счет к оплате и предъявляется заказчику. Если заказ не обеспечен складскими запасами, то отправляется заявка на товар производителей. После поступления требуемого товара на склад компании заказ становится обеспеченным и повторяет описанный маршрут.

Постройте семиотическую модель знаний данной предметной области. Выделите понятийную структуру и динамическую функциональную структуру. Опишите синтаксис, семантику и прагматику каждого знака модели знаний.

Задание 3.

Пусть требуется разработать экспертную систему – советник трейдеру по покупке и продаже акций. Составьте анкету для опроса опытного успешного трейдера, на основе навыков которого создается экспертная система.

Задание 4.

Извлеките ключевые понятия из ниже приведенного текста и установите связи между ними. Опишите макроструктуру текста в форме соответствующего графа.

Генеральный директор известной компании и копыта» Сергей Васильевич Иванов 16.05.2010 заключил договор о получении инвестиционного кредита от финансовой компании капитал», генеральным директором которой является , в размере 100 млн. р. под 50% годовых для осуществления проекта «съемка документального фильма «Народные ремесла оленеводов».

Задание 5.

Сформулируйте гипотезы (у), позволяющие выявить общие закономерности из ниже описанной ситуации.

Иванов получил кредит в размере 300 тыс. р. со сроком погашения 5 лет. Петров получил кредит в размере 300 тыс. р. со сроком погашения 5 лет. Сидоров получил кредит в размере 300 тыс. р. со сроком погашения 5 лет.

Кущенков не смог получить кредит в размере 300 тыс. р. сроком погашения 5 лет. Елкин не смог получить кредит в размере 300 тыс. р. сроком погашения 5 лет.

Зарплата Иванова 30 тыс. р. в месяц. Зарплата Петрова 35 тыс. р. в месяц. Зарплата Сидорова 30 тыс. р. в месяц. Зарплата Кущенкова 29 тыс. р. в месяц. Зарплата Елкина 50 тыс. р. в месяц.

Возраст Иванова 30 лет, возраст Петрова 49 лет, возраст Сидорова 40 лет, возраст Кущенкова 45 лет, возраст Елкина 50 лет.

Задание 6.

Постройте репертуарную решетку для выявления знаний о качестве рекламной продукции. Рекламируются: Пиво «Балтика», Жидкокристаллические мониторы «Samsung», Мазь «Биопин», Новые квартиры, напиток «Байкал», Дачные домики, «Галина Бланка», Пищевые добавки от «Гербалайф», Кухонная посуда. В качестве типов рекламы выбрать: Видеоролик, Телепередача, Радиоролик, Статья в газете, Стенд, Радиопередача, Реклама на транспорте, Рекламные агенты, Презентации.

Контрольные вопросы

1.  Охарактеризуйте основные аспекты процесса извлечения знаний (психологический, лингвистический, гносеологический).

2.  В чем заключаются основные особенности структурирования знаний на основе структурного и объектно-ориентированного подходов?

3.  Опишите семиотический подход к моделированию человеческих знаний. Охарактеризуете синтаксис, семантику и прагматику знаков.

4.  Дайте сравнительную характеристику методов извлечения знаний. Подробнее остановитесь на анкетировании и анализе текстов.

5.  Какие существуют способы извлечения «скрытых» знаний? Опишите принципы многомерного шкалирования и метафорический подход.

6.  Опишите метод репертуарных решеток.

7.  Охарактеризуйте индуктивные методы в логике.

План представляемого студентом отчета

По каждой практической работе студентом предоставляется отчет о ее выполнении, который должен состоять из следующих элементов:

1.  Номер и название практической работы;

2.  Цели работы;

3.  Оформление каждого задания

3.1.  Постановка задачи;

3.2.  Описание метода решения задачи;

3.3.  Формулировка ответа.

4.  Краткие ответы на контрольные вопросы.

Литература

Основная:

1.  , . Интеллектуальные системы: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 2006. – 424 с.: ил.

2.  . Интеллектуальные системы в экономике: учебное пособие / под ред. д. э.н., проф. . – 2-е изд., стереотип. – М.: Издательство «Экзамен», 2007. – 496 с. (Серия «Учебник Плехановской академии»)

3.  , . Базы знаний интеллектуальных систем. – СПб.: Питер, 2001. – 384 с.: ил.

Дополнительная:

4.  Рассел Стюарт, Норвиг Питер. Искусственный интеллект: современный подход, 2-е изд.: Пер. с англ. –М.: Издательский дом «Вильямс», 2006. – 1408 с.: ил. – Парал. тит. англ.

5.  Джарратано, Джозефб Райли, Гари. Экспертные системы: принципы разработки и программирование, 4-е издание.: Пер. с англ. – М.: . Д. Вильямс», 2007. – 1152 с.: ил. – Парал. Тит. англ.

6.  Леоненков моделирование в среде MATLAB и fuzzyTECH. – СПб.: БХВ-Петербург, 2005. – 736 с.: ил.

7.  Нейронные сети, генетические алгоритмы и нечеткие системы: Пер. с польск. . – М.: Горячая линия – Телеком, 2006. – 452 с.: ил.