Методические рекомендации по организации воспитательной работы на весенних каникулах (стр. 2 )

2 апреля 2010 года – годовщина со дня подписания Договора об образовании Сообщества Беларуси и России. Этот день стал началом процесса широкомасштабной интеграции двух стран и вошел в нашу историю как День единения народов Беларуси и России. В этой связи в учреждениях образования в каникулярный период и в первую неделю апреля рекомендуется проведение тематических мероприятий с приглашением видных государственных и общественных деятелей, внесших значительный вклад в дело единения народов Беларуси и России; организация выставок, спецвыпусков стенных газет, плакатов, радиогазет, мультимедийных презентаций, посвященных теме праздника; демонстрация художественных и документальных фильмов о Великой Отечественной войне и восстановлении разрушенного народного хозяйства, в которых прославляется дружба братских славянских народов.

В период весенних каникул необходимо продолжить работу по организации экскурсий в Беловежскую пущу, которую в 2009 году посетило более 60 тысяч учащихся, из них 35 тыс. прошло через организованные группы (контактный телефон: [phone] (398), м.8 (029) 6 99 71 98).

Туристско-краеведческие маршруты могут пролегать через Березинский и Припятский заповедники, Свитязанский заказник, Налибокскую пущу и др. Богатую палитру экскурсионных маршрутов для учащихся предлагает сегодня Республиканский центр туризма и краеведения учащейся молодежи Министерства образования Республики Беларусь, перечень которых и условия организации размещены на сайте Министерства образования в разделе «Социальная и воспитательная работа» – «Новости».

Организаторам туристско-краеведческой работы следует искать эффективные пути взаимодействия с родителями учащихся с целью создания наиболее благоприятных условий для проведения туристско-краеведческих мероприятий. Примерами таких совместных дел могут быть: минитурслеты «Мама, папа и я – туристская семья»; изучение истории семьи; экскурсии и путешествия; походы выходного дня; изготовление и ремонт снаряжения и др. При проведении всех туристско-краеведческих мероприятий необходимо руководствоваться Правилами автомобильных перевозок пассажиров, утвержденными Постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 30 июля 2008 г. № 000, а также Инструкцией об организации участия обучающихся учреждений образования в туристских походах и экскурсиях, утвержденной постановлением Министерства образования Республики Беларусь от
17 июля 2007 г. № 35а.

В период весенних каникул имеются благоприятные воспитательные возможности для организации различных видов общественно полезного труда: самообслуживания, сбора вторичного сырья, охраны природы, производительного труда, организуемого, как в школе, так на базе промышленных и сельскохозяйственных предприятий, учреждений сферы обслуживания. Традиционно в апреле текущего года пройдет месячник по наведению порядка на объектах учреждений образования и благоустройству прилегающих территорий. В планы мероприятий рекомендуем включить субботники, трудовые десанты, операции и т. д. по наведению порядка.

Ко Дню защиты Земли 30 марта и Международному дню птиц 2 апреля можно приурочить разнообразные мероприятия экологической направленности: проведение операций «Птицеград», «Кормушка», «Первоцветы», «Муравейники», «Лес - наш друг», акций «День Земли», «День птиц» и др., выпуск бюллетеней, брошюр, листовок, памяток. Рекомендуется организовывать выступления экотеатров, агитбригад, информировать население о состоянии окружающей среды; выпуски радиопередач, газет, конкурсы рисунков, плакатов, фотографий, литературных произведений, экологические КВН, интеллектуальные турниры «Экология и мы», устраивать выставки декоративно-прикладного творчества, ярмарки и аукционы (изделий из природного материала, отходов производства и быта) и др.

С появлением в нашей стране первых перелетных птиц в Беларуси стартовала общеевропейская акция по наблюдению за мигрирующими птицами «Живая весна», организатором которой в Республике Беларусь является общественная организация «Ахова птушак Бацькаўшчыны» Информация размещена на сайте Министерства образования в разделе «Социальная и воспитательная работа» – «Новости».

В рамках Недели детской и юношеской книги, традиционно проводимой в дни школьных каникул, актуальными будут литературные фестивали и гостиные, ток-шоу, презентации любимых книг и произведений юных писателей, поэтов и журналистов, творческие встречи с членами Союза писателей Беларуси, сотрудниками редакций ведущих детских и молодежных периодических изданий, выставки-обзоры новой литературы, книжные ярмарки. В содержание работы в этом направлении можно включить различные литературные и журналистские проекты, конкурсы чтецов «Таланты+поклонники», «Мир и молодежь», на лучшего иллюстратора любимых детских книг, бенефисы школьных поэтов и писателей, презентации произведений юных журналистов, вечера и праздники, посвященные наиболее знаменательным датам истории и культуры. В период Недели детской и юношеской книги можно провести мероприятия, посвященные еще одному знаменательному событию – приближающейся 80-й годовщине со дня рождения классика белорусской литературы .

Помощь в организации этих мероприятий могут оказать богатые ресурсы библиотек. При этом государственные библиотеки с целью пропаганды достижений национальной культуры комплектуются социально значимыми изданиями белорусских авторов на белорусском языке. В частности, фонд книг Национальной библиотеки Беларуси содержит архив национального документа, насчитывающий около 600 тысяч книг. Национальной библиотекой регулярно издается информационный бюллетень «Новыя кнiгi Беларусi: па старонках беларускага друку». В состав информационных ресурсов библиотеки входят следующие базы данных: «Электронный архив национальной периодики», «Электронный архив неопубликованных документов по культуре и искусству Беларуси», «Беларусь: ад мiнулага да сучаснага», «Гiсторыя Беларусi», «Чарнобыль», Культура i мастацтва Беларусi», «Беларусь у асабах i падзеях», «Radziviliana».

Организация содержательного досуга, создание условий для осознания учащейся молодежью значимости формирования эстетического вкуса и стремления к самосовершенствованию – одна из ведущих задач воспитательной деятельности учреждений образования. Акцент в воспитании потребности в культурно организованном досуге делается на расширение и укрепление контактов с различными учреждениями культуры, использование их богатого творческого потенциала в формировании личности посредством широкого привлечения детей и учащейся молодежи в период весенних каникул к посещению театров.

Поход в театр, практическое знакомство со сценическим действием как основой этого вида искусства имеет огромное воспитательное значение, способствует развитию творческих возможностей обучающихся, воспитанию у них наблюдательности, внимания, волевых качеств, творческой инициативы, культуры речи. При этом целесообразна организация не только одноразовых культпоходов в учреждения культуры, но и заключение долгосрочных договоров, проведение встреч с артистами и творческими коллективами в учреждениях образования. В год празднования 65-й годовщины Победы советского народа в Великой Отечественной войне будет актуальным посещение Драматического театра Белорусской Армии, в репертуаре которого – цикл спектаклей на военную тематику (адрес театра: ; контактный телефон – 2260602, 2277765).

Единственный в нашей стране драматический театр для детей, подростков и молодежи – Белорусский республиканский театр юного зрителя, в репертуаре которого 29 спектаклей, ориентированных на данную аудиторию: произведения классиков и отечественных драматургов; произведения школьной программы; спектакли, посвященные 65-летию освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков. В связи с капитальным ремонтом и реконструкцией театр расширяет свою гастрольную деятельность по стране. Перечень спектаклей из репертуара театра. Адрес театра: 6. Тел. [phone]; сайт: www. . (приложение 4 к данным рекомендациям).

Международному дню театра 27 марта можно посвятить и новые постановки школьных театральных коллективов, встречи с артистами, режиссерами и др. В рамках операции «Мобильный театр» для показа ветеранам, инвалидам, детям-сиротам можно подготовить несколько концертов или спектаклей, которые впоследствии представить на общешкольных мероприятиях, на открытых площадках во время народных гуляний и праздников.

Популярностью у школьников всех возрастов на каникулах пользуются разнообразные культурно-досуговые программы, дискотеки, агитбригады и другие формы организации досуга учащихся, целью которых является создание условий для отдыха и развлечения, расширения кругозора, формирования здорового образа жизни учащихся. Тематика таких мероприятий должна быть актуальной, содержание – иметь мощный воспитательный потенциал, быть интересным и полезным для развития учащихся, формы и методы организации и проведения – творческими и разнообразными. Все проводимые развлекательные мероприятия должны способствовать воспитанию у учащихся культуры поведения, формированию умения общаться, самовыражаться, эстетически воспринимать окружающую действительность.

Рекомендуется активизировать взаимодействие учреждений образования с городскими и районными службами киновидеообслуживания, обеспечить на каникулах более широкое участие школьников в проведении тематических киновидеолекториев.

Организаторы воспитательной работы не должны забывать о необходимости организации особого контроля за проведением свободного времени учащимися, находящимися в социально опасном положении. Работе с ними, а также их родителями по-прежнему необходимо уделить повышенное внимание. Во время каникул такие дети должны иметь возможность посещать спортивные секции, различные объединения по интересам (постоянные или созданные на период каникул), библиотеки, спортзалы, бассейны, участвовать в тренингах, консультациях психологов и социальных педагогов, широко привлекаться к организации и проведению всех воспитательных мероприятий. Этой категории детей целесообразно определить время в режиме работы компьютерных классов, организуя занятия «равный обучает равного». К профилактической работе с такими детьми и их семьями следует более широко привлекать представителей всех социальных структур.