Средства массовой информации как институт политической социализации российской молодежи (стр. 2 )

Вторая группа работ посвящена анализу процесса политической социализации личности. Систематизированная разработка проблем политической социализации относится к 40­­–60 гг. XX в. в связи с такими факторами, как формирование бихевиористского подхода к анализу политических процессов, расширение возможностей получения новых политических знаний, массовизация политического участия. Поэтому в середине XX столетия термин «политическая социализация» получил официальный статус теоретического понятия. Концептуальные положения теории политической социализации нашли отражение в опубликованных трудах таких известных ученых, как Ф. Гидцингс, Р. Даль, Дж. Денис, Д. Истон, К. Мангейм, А. Маслоу, Ж. Пиаже, Э. Фромм, Д. Хенсон, Э. Эриксон и др.[3] Им принадлежит значительная роль в развитии знаний о содержании процесса политической социализации, а также в разработке основных теоретических подходов к его изучению. Результаты научных изысканий названных авторов во многом определили интерес к данной проблематике в научном мире.

Первые отечественные работы, посвященные комплексному исследованию проблем политической социализации, относятся к 60-70 гг. XX в. Концептуальные положения, связанные с проблемой политической социализации личности, содержат научные публикации отечественных ученых, как , Н. Головина, , Ю. Качанова, , B. C.Собкина, , В. Чупрова, , и др.[4]

Теоретические аспекты политической социализации нашли отражение и в диссертационных исследованиях таких авторов, как , , и др.[5]

Третья группа включает работы, в которых рассматривается молодежь как социальная группа общества. В трудах И. Гребнева, , Е. Омельченко, , О. Щениной и др. анализируется проблема формирования у молодежи гражданско-патриотических ценностей[6].

Четвертая группа работ, которую мы выделяем, посвящена теории коммуникативистики, теоретическим проблемам анализа средств массовой информации и проблемам места и роли СМИ в современном обществе, их влияния на политическую социализацию российской молодежи. Эти проблемы нашли отражение в работах , , , ., , и др.[7]

Пятую группу образуют исследования, связанные с изучением молодежной политики как инструмента политической социализации российской молодежи. Данной проблеме посвящены работы В. Бурцева, , С. Гиля, , В. Лукова, Д. Люкшина, , и др.[8]

Анализ различных источников по изучаемой проблеме позволил автору сделать вывод, что в последние годы возросло внимание исследователей к пробле­мам политической социализации молодежи. Это связано с происходящими изменениями совре­менного российского общества, реформированием его политики и экономики и как следствие – модификацией миро­воззрения и сознания Россиян.

Однако в большинстве изученных работ средства массовой информации как институт политической социализации российской молодежи практически не анализируется. На сегодняшний день проблема влияния информацион­ного пространства и конкретно СМИ на политическую со­циализацию молодежи еще не нaшла должного освещения в научной литературе и ос­тавляет широкое поле для исследования. Сложность анализируемой проблемы, а также высокая степень динамики социально-политических процессов, происходящих в России, создают дополнительные трудности при описании процесса политической социализации современной российской молодежи с учетом влияния на него СМИ. Это обстоятельство в значительной степени определило интерес к изучению темы, избранной для данного диссертационного исследования.

Актуальность проблемы, её недостаточная научная разработанность, практическая значимость обусловили выбор объекта и предмет, цели и задачи исследования.

Объектом диссертационного исследования являются средства массовой информации как социальный институт в процессе политической социализации молодежи.

Предметом исследования – процесс политической социализации молодежи в современной России с учетом влияния на него средств массовой информации.

Целью исследования является комплексный анализ процесса политической социализации российской молодежи и выявления роли СМИ в данном процессе, разработки на этой основе практических рекомендаций, связанных с оптимизацией социализирующего воздействия средств массовой информации на гражданскую активность молодого поколения.

Указанная цель предусматривает решение следующих исследовательских задач:

- уточнить сущность категорий «политическая социализация», «механизм полити­ческой социализации» и определить теоретико-методологические основы исследования моделей политической со­циализации молодежи;

- рассмотреть молодежь как субъект и объект политической социализации, определить ее особенности и специфику;

- раскрыть роль СМИ как политического института в системе политической социализации молодежи в условиях становления информационного общества;

- выявить основные методы и приемы воздействия СМИ на формирование политических установок и ориентаций российской молодежи;

- исследовать перспективы воздействия СМИ на становление политической субъектности молодежи в современной России, влияния их ресурсного потенциала на ее политическую активность;

- выявить пути оптимизации информационного пространства в политической социализации российской молодежи;

- исследовать политическую сущность, приоритетные направления государственной молодежной политики и разработать рекомендации по оптимизации деятельности институтов управления молодежной политикой, с учетом влияния СМИ.

Теоретико-методологической основой диссертационного исследования выступили положения и выводы ведущих российских и зарубежных ученых, специалистов по анализу социальной адаптации, политической социализации и политического поведения. Для решения поставленных задач был использован комплекс методов научного познания, таких как исторический, системный, сравнительный, институциональный, диалектический, структурно-функциональный, бихевиористский, контент-анализ.

Эмпирическую базу диссертационного исследования составили результаты всероссийских опросов общественного мнения, статистические данные, информационно-аналитические материалы, монографии, публикации в научных журналах и периодической печати, публикации в Интернете, отражающие процесс политической социализации молодежи.

Для комплексного анализа изучаемой проблемы автором был проведен сравнительный анализ результатов общероссийских исследований политических предпочтений и ориентаций молодежи и данных, полученных в ходе анкетного опроса студентов вузов г. Москвы и Московской области, а также молодых людей в возрасте до 30 лет. Анкетирование было проведено диссертантом в 2009-2012 гг. В анкетном опросе приняли участие респонденты таких вузов как: Российский государственный университет туризма и сервиса (РГУТиС), МЮИ, МАБиУ. Объем выборки – 1400 человек. Выборка –репрезентативная, пропорциональная, систематическая, вероятностная. Доля молодых людей в возрасте от 18 до 20 лет – 60,0%, от 21 до 23 лет – 28,3%, от 24 до 30 лет включительно – 11,7 %, из них женщин – 65,0%о, мужчин - 35,0%.

Область диссертационного исследования соответствует пункту 11 «Социальная динамика и адаптация отдельных групп и слоев в трансформирующемся обществе» паспорта специальности 22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и процессы.

Гипотеза исследования. Утверждение демократических ценностей в обществе в результате коренных преобразований в стране способствовало участию широких слоев населения в общественной жизни, повышению их политической грамотности и активизации гражданской позиции. Становится очевидным, что дальнейшие демократические преобразования в Российской Федерации будут неэффективны без участия молодежи. Подготовка и направление современной молодежи на реализацию общественно-значимых задач должны базироваться на критической оценке политической ситуации, принципах солидарности, преданности общественным идеалам и независимости мнений. В связи с этим, процесс политической социализации молодого поколения должен адекватно отображать возможности и потребности развития современной России, быть концептуально обоснованным, структурированным, контролируемым и результативным. Целесообразно разработать оптимальную модель политической социализации молодежи, которая позволит достичь такого уровня согласия между государством и молодым поколением, что в конечном итоге обеспечит стабильность и устойчивое развитие всего общества. Основным субъектом процесса политической социализации является государство, которое располагает комплексом ресурсов, позволяющих обеспечить его оптимизацию и достижение позитивных результатов. Вместе с государством важным институтом в демократическом обществе выступают средства массовой информации. СМИ активно воздействуют на политические предпочтения современной российской молодежи.

Важнейшим инструментом политической социализации молодого поколения России выступает молодежная государственная политика. Для ее эффективного проведения важно взаимодействие со СМИ, обеспечивающими её информационную поддержку.

Научная новизна диссертационной работы заключается, во-первых, в комплексном исследовании сущности и содержания процесса политической социализации российской молодежи, выявлении политико-социологических факторов, влияющих на изменение ценностных ориентаций российской молодежи; во-вторых, в выяснении роли молодежи как социальной группы, а также как субъекта и объекта политической социализации, в конкретизации особенностей участия молодежи в политическом процессе; в-третьих, в определении специфики влияния СМИ на процесс политической социализации молодого поколения в условиях демократических преобразований в обществе; в-четвертых, в разработке перспективных форм воздействия СМИ на становление политической субъектности молодежи в современной России, выяснении влияния СМИ на политическую активность молодежи; в-пятых, определена роль средств массовой информации в вопросах политической социализации российской молодежи, а также дана оценка роли государственной молодежной политики в этом процессе; в-шестых, в разработке предложений по оптимизации информационного воздействия на политическую социализацию молодежи и стимулирования политической активности молодого поколения в политическом процессе современной России.