Подготовка к ЕГЭ-2015: так ли страшно задание № 7? (стр. 8 )

А	Б	В	Г	Д
4	7	1	5	2

Тест 8

ПРЕДЛОЖЕНИЯ	ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А. Он считал, что будто мы его неправильно поняли.	1) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б. Благодаря умелого руководства, в истекшем году прибыль возросла почти вдвое.	2) смешение прямой и косвенной речи
В. Большинство учителей и методистов объединило свои усилия в решении важной проблемы.	3) неправильная расстановка частей составного союза при однородных членах
Г. Варвара говорит Катерине, что я не умела лгать, но научилась.	4) неправомерное столкновение близких по значению подчинительных союзов
Д. Машина будет использована не только для решения задач, а также для контроля.	5) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
	6) ошибка в образовании формы существительного
	7) ошибка, связанная с нарушением норм управления

Ответ:

А	Б	В	Г	Д
4	7	1	2	3

Тест 9

ПРЕДЛОЖЕНИЯ	ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А. По завершению урока учитель вышел из класса, чтобы отдохнуть.	1) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б. Моя сумка не так красива, чем у подруги.	2) ошибка в построении сложного предложения: неоправданное повторение одинаковых союзов
В. Врачи считают, что болезнь настолько серьёзна, что приходится опасаться за жизнь больного.	3) неправильная расстановка частей составного союза при однородных членах
Г. Я впервые прочитал роман «Капитанскую дочку», когда учился в третьем классе	4) нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм
Д. В одной из комнат, разграбленный бандитами, стоял запыленный стол.	5) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
	6) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
	7) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Ответ:

А	Б	В	Г	Д
6	3	2	5	1

Тест 10

ПРЕДЛОЖЕНИЯ	ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А. Доктор, назначивший лечение и к которому я должен был прийти на этой неделе, внезапно заболел.	1) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б. Экзамены не только сдали девятые, но и одиннадцатые классы.	2) ошибка в образовании формы имени числительного
В. Я никогда не видел балета «Щелкунчика» в театре.	3) ошибка в образовании формы имени прилагательного
Г. Воронеж – самый красивейший город в мире.	4) ошибка, связанная с неправильным употреблением предлога
Д. Благодаря урагану мы остались дома	5) неправильная расстановка частей составного союза при однородных членах
	6) ошибка в построении предложения с однородными членами
	7) смешение прямой и косвенной речи

Ответ:

А	Б	В	Г	Д
6	5	1	3	4

Тест 11

ПРЕДЛОЖЕНИЯ	ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А. А у нас во дворе сделали новую качель!	1) ошибка, связанная с нарушением норм управления
Б. В районной газете «Светлом пути» мы прочитали заметку о школьном вечере, посвященном Дню учителя.	2) ошибка в употреблении действительного причастия вместо страдательного
В. В обязанности начальника над подразделением гражданской обороны входит информирование подчиненных о возникновении чрезвычайной ситуации.	3) неправильное построение предложения с косвенной речью
Г. Авария произошла на пятисот одиннадцатом километре от Москвы.	4) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Д. Автор сказал, что я не согласен с мнением Анатолия.	5) ошибочное образование формы имени существительного
	6) ошибка в образовании формы имени числительного
	7) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Ответ:

А	Б	В	Г	Д
5	4	1	6	3

Тест 12

ПРЕДЛОЖЕНИЕ	ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А. Он уважает и заботится о своих фронтовых товарищах	1) употребление действительного причастия в значении страдательного
Б. Решение Боярской думы от 20 октября 1696 г. «Морским судам быть!» отнюдь не являлось «популистским» жестом. Это был законодательный акт, выражающий объективную необходимость.	2) нарушение правил согласования подлежащего со сказуемым
В. Посмотрев фильм, писатель стал мне еще ближе и дороже.	3) ошибка при употреблении однородных членов предложения
Г. Ярко светит весеннее солнце, и пели птицы.	4) ошибка, связанная с неправильным употреблением предлога
Д. В ходе проверки выявлены множество различных недостатков	5) ошибка, связанная с употреблением деепричастного оборота
	6) смешение прямой и косвенной речи
	7) нарушение видовременной связи

Ответ:

А	Б	В	Г	Д
3	1	5	7	2

Тест 13

ПРЕДЛОЖЕНИЕ	ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А. Глядя на такую несправедливость, у меня сердце кровью обливается.	1) ошибка, связанная с использованием зависимых падежных форм и управлением
Б. Все, кто оказались на спектакле, были очень довольны.	2) неверное употребление формы причастия
В. Главные герои повести — это люди, не боящиеся трудностей и которые всегда верны своему слову	3) смешение прямой и косвенной речи
Г. В романе изображены проблемы, стоящие в то время особенно остро	4) объединение отношениями однородности причастного оборота и придаточного предложения
Д. . Если на неё приглядеться, она не такая уж молодая.	5) нарушение правил согласования подлежащего со сказуемым
	6) нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм
	7) ошибка, связанная с употреблением деепричастных оборотов

Ответ:

А	Б	В	Г	Д
7	5	4	2	1

Тест 14

ПРЕДЛОЖЕНИЕ	ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А. Каждый пытается совершить дело, прославившее бы его.	1) ошибка, связанная с употреблением деепричастного оборота
Б. Лошади казаков, которые были покрыты пеной, с трудом взбирались по горной тропе.	2) нарушение границ предложения
В. Большое внимание он уделял на тесную связь между качеством работы и дисциплиной.	3) неверное присоединение придаточной части, создающее неоднозначность восприятия
Г. Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах.	4) неверное образование формы причастия
Д. Не окончив школу, Сергею пришлось работать.	5) ошибка, связанная с использованием зависимых падежных форм и управлением
	6) ошибки при смешении прямой и косвенной речи
	7) пропуск предлога при однородных членах

Ответ: