История УИС и органов юстиции (стр. 2 )

2.  Периодизация, методы и источниковая база истории УИС.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса необходимо обратить внимание на уяснение и раскрытие следующих дидактических единиц: Понятие и предмет истории уголовно-исполнительной системы и органов юстиции России. Понятия уголовно-исполнительная политика, уголовно-исполнительная система и уголовно-исполнительные отношения: соотношение универсального и конкретно-исторического в их содержании. Функции курса. Познавательная. Воспитательная. Коммуникативная. Взаимосвязь с другими дисциплинами и роль в профессиональной подготовке современных специалистов для уголовно-исполнительной системы.

При подготовке второго вопроса необходимо обратить внимание на уяснение и раскрытие следующих дидактических единиц: Периодизация истории УИС. Методология истории УИС России. Общие и специальные методы. Принцип историзма и объективизма. Сравнительно-исторический и системный методы. Источниковедение истории УИС России. Исторические источники. Классификация, типы источников.

Используемая литература: [1, 2, 5, 7, 10, 13, 16, 32, 38, 42-46, 55].

Тема 2. Становление судебно-административной деятельности и зарождение уголовно-исполнительных отношений в Киевской Руси

Вопросы для самоконтроля

1.  Складывание административно-судебной системы в период формирования древнерусского государства. Особенности исполнения наказаний в Киевской Руси.

2.  Уголовные наказания и их виды, и сущность по «Русской Правде».

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса необходимо обратить внимание на уяснение и раскрытие следующих дидактических единиц: Складывание административно-судебной системы в период формирования древнерусского государства. Княжеский суд и управление. Особенности исполнения наказаний в Киевской Руси. Тиуны и наместники. Вирники и бирючи..

При подготовке второго вопроса необходимо обратить внимание на уяснение и раскрытие следующих дидактических единиц: Уголовные наказания и их виды, и сущность по «Русской Правде». Влияние принципа талиона. Виры и продажи. Поток и разграбление. Лишение и ограничение свободы в древнерусском государстве.

Используемая литература: [1, 2, 4, 6, 10, 15, 16, 20, 35, 38, 41, 42-46, 49, 53].

Тема 3. Развитие судебно-административных органов и системы уголовных наказаний в удельных княжествах и в период формирования русского централизованного государства

Вопросы для самоконтроля

1.  Особенности судебно-административной деятельности в удельных княжествах в период феодальной раздробленности и монголо-татарского ига.

2.  Изменение судебной системы и уголовно-исполнительной политики в период образования и укрепления русского централизованного государства. Судебники 1497 и 1550 гг.

3.  Становление приказной системы и губная реформа во второй половине XVI в. Их влияние на развитие уголовно-исполнительных отношений.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса необходимо обратить внимание на уяснение и раскрытие следующих дидактических единиц: Особенности судебно-административной деятельности в удельных княжествах в период феодальной раздробленности и монголо-татарского ига. Тенденции в развитии системы уголовных наказаний. Особенности суда удельных князей. Наместники и волостели. Система штрафов и пени.

При подготовке второго вопроса необходимо обратить внимание на уяснение и раскрытие следующих дидактических единиц: Изменение судебной системы и уголовно-исполнительной политики в период образования и укрепления русского централизованного государства. Систематизация уголовных наказаний и органов исполняющих их в Судебниках 1497 и 1550 гг. Смертная казнь. Торговая казнь. Тюремное заключение. Первый этап возникновения пенитенциарной системы в России. Социальные, политические и экономические предпосылки возникновения пенитенциарных учреждений.

При подготовке третьего вопроса необходимо обратить внимание на уяснение и раскрытие следующих дидактических единиц: Становление приказной системы и губная реформа во второй половине XVI в. Их влияние на развитие уголовно-исполнительных отношений. Судный приказ. Разбойный приказ и Уставная книга разбойного приказа. Губная изба. Наместники и воеводы. Губные старосты и целовальники.

Используемая литература: [1, 2, 4, 6, 10, 15, 16, 20, 29, 32, 33, 35-38, 41, 42-46, 49, 53].

Тема 4. Особенности уголовно-исполнительной политики Московского государства в XVII в. Развитие сферы исполнения уголовных наказаний

Вопросы для самоконтроля

1.  Новый этап развития уголовно-исполнительной политики в период сословно-представительской монархии. Соборное Уложение 1649 г.

2.  Система уголовных наказаний и их исполнение в XVII в.

3.  Становление основ правовой регламентации и организации исполнения тюремного заключения как особого вида уголовного наказания в XVII в.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса необходимо обратить внимание на уяснение и раскрытие следующих дидактических единиц: Новый этап развития системы уголовных наказаний и их исполнения в период сословно-представительской монархии. Соборное Уложение 1649 г. Цели уголовно-исполнительной политики, задачи уголовно-исполнительных учреждений и органов и их место в механизме Московского государства в XVII в.

При подготовке второго вопроса необходимо обратить внимание на уяснение и раскрытие следующих дидактических единиц: Развитие института смертной казни. Пытки и телесные наказания. Появление ссылки. Расширение применения тюремного заключения.

При подготовке третьего вопроса необходимо обратить внимание на уяснение и раскрытие следующих дидактических единиц: Становление основ правовой регламентации и организации исполнения тюремного заключения как особого вида уголовного наказания. Развитие системы тюремного управления. Губные старосты, тюремные целовальники и сторожа. Децентрализация управления тюремными учреждениями в ведомствах различных приказов: Стрелецкого, Земского, Разбойного и др. Виды тюрем и их назначение в XVII в. Земляные тюрьмы. Тюремные избы. Остроги. Монастырские тюрьмы. Особенности режима и условий содержания в местах лишения свободы в XVII в.

Используемая литература: [1, 2, 4, 6, 10, 12, 15, 16, 20, 29, 32, 33, 35-38, 40, 41, 42-46, 49, 53, 54].

Тема 5. Изменение уголовно-исполнительной политики и органов исполнения наказаний Российской империи в XVIII в.

Вопросы для самоконтроля

1.  Цели уголовно-исполнительной политики и в период становления абсолютизма. Артикул воинский 1715 г. Регламент Главного Магистрата 1721 г.

2.  Изменения в системе наказаний в первой половине XVIII в.

3.  Тюремная система в период «просвещенного абсолютизма» и первые попытки целенаправленного ее реформирования.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса необходимо обратить внимание на уяснение и раскрытие следующих дидактических единиц: Цели уголовно-исполнительной политики и система наказаний в период становления абсолютизма. Отмена приказной системы. Образование коллегий. Юстиц-коллегия. Карательная политика по указному праву петровского периода. Артикул воинский 1715 г. Регламент Главного Магистрата 1721 г.

При подготовке второго вопроса необходимо обратить внимание на уяснение и раскрытие следующих дидактических единиц: Расширение применения телесных, а также публичных позорящих наказаний. Зарождение каторги в России. Места лишения свободы: крепости, остроги, колодочные избы, съезжие дворы, монастырские тюрьмы. Особенности режима и условий содержания в местах лишения свободы в первой половине XVIII в.

При подготовке третьего вопроса необходимо обратить внимание на уяснение и раскрытие следующих дидактических единиц: Гуманизация уголовных наказаний и их исполнения в период правления Екатерины II. Тюремная система в период «просвещенного абсолютизма» и первые попытки целенаправленного ее реформирования. Влияние на формирование уголовной и пенитенциарной политики России идей Ч. Беккария, И. Бентама, Д. Говарда. Проект Екатерины II об устройстве тюрем и его вклад в изменении пенитенциарного дела в России. Тюремные замки. Возникновение первых исправительных учреждений. Смирительные и рабочие дома.

Используемая литература: [1, 2, 4, 6, 10, 11, 12, 15, 16, 19, 20, 29, 32, 33, 34, 35-36, 38, 40, 42-46, 49, 53, 54].

Тема 6. Развитие пенитенциарной системы России в I половине XIX в.

Вопросы для самоконтроля

1.  Тюремная система Российской Империи в первой половине XIX в. Влияние американской и европейских пенитенциарных систем на формирование уголовно-исполнительной системы в России.

2.  Министерская реформа и управление местами лишения свободы в первой половине ХIХ в. Регламентация деятельности пенитенциарных учреждений.

3.  Пенитенциарные учреждения в России в первой половине XIX в. Программа модернизации мест заключения.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса необходимо обратить внимание на уяснение и раскрытие следующих дидактических единиц: Тюремная система Российской Империи в первой половине XIX в. Влияние американской и европейских пенитенциарных систем на формирование уголовно-исполнительной системы в России. Учреждение Попечительного о тюрьмах общества в 1819 г. и его влияние на политику в области исполнения уголовных наказаний.

При подготовке второго вопроса необходимо обратить внимание на уяснение и раскрытие следующих дидактических единиц: Министерская реформа и управление местами лишения свободы в первой половине ХIХ в. Департамент полиции исполнительной МВД России. Министерство юстиции. Военное ведомство. Главное управление путей сообщения и публичных зданий. Регламентация деятельности пенитенциарных учреждений. Первые инструкции тюремным смотрителям и надзирателям. Инструкция смотрителю губернского тюремного замка 1831 г.

При подготовке третьего вопроса необходимо обратить внимание на уяснение и раскрытие следующих дидактических единиц: Пенитенциарные учреждения в России в первой половине XIX в. Программа модернизации мест заключения. Система губернских и уездных тюремных замков. Арестантские роты военного, инженерного и гражданского ведомства. Основные требования режима в местах лишения свободы. Труд лиц, осужденных к лишению свободы и его нормативное регулирование. Тюремное воспитание и тюремное образование. Материально-бытовое и медицинское обеспечение осужденных к лишению свободы.