3 балла
Ответы на вопросы экзаменационного билета согласно экзаменационной программе по истории кино посредственные, поверхностные. Выявлены значительные недостатки в усвоении фактического материала. Отсутствует самостоятельный подход к осмыслению художественных явлений.
1—2 балла
Ответ абитуриента на вопросы экзаменационного билета, составленного согласно экзаменационной программе по истории кино, выявил отсутствие знаний, неспособность абитуриента к осмыслению явлений киноискусства, отсутствие самостоятельности мышления.
3этап – коллоквиум (собеседование) по вопросам современного киноведения и кинокритики
Приемные требования
1. Способность прокомментировать наиболее интересные статьи, рецензии и другие материалы, которые были напечатаны в журналах «Искусство кино», «На экранах», «Сеанс».
2. Понимание целей и задач организационной деятельности в процесса кинотелепроизводства.
3. Осведомленность в сфере кинематографа, искусства и современной общественной жизни.
4. Самостоятельность суждений о событиях и тенденциях кино, театра, искусства.
5. Ширина кругозора и понимания явлений художественной культуры.
Критерии оценки
10 баллов
Продемонстрирована отличная способность прокомментировать наиболее интересные статьи, рецензии и другие материалы, которые были напечатаны в перечисленных специализированных периодических изданиях, глубокое понимание целей и задач организации кинотелепроизводства, отличная осведомленность в современных тенденциях развития кино и телевидения, выявлены широкий кругозор и понимание художественных явлений, самостоятельность суждений о событиях и тенденциях развития современной художественной культуры.
9 баллов
Продемонстрирована очень хорошая способность прокомментировать наиболее интересные статьи, рецензии и другие материалы, которые были опубликованы в перечисленных специализированных периодических изданиях, хорошее понимание целей и задач организации кинотелепроизводства, основательная осведомленность в современных процессах развития кино и телевидения, выявлены широкий кругозор и понимание художественных явлений, а также самостоятельность в суждениях о событиях и тенденциях развития современной художественной культуры.
8 баллов
Абитуриент хорошо знает наиболее интересные статьи, рецензии и другие материалы, которые были напечатаны в перечисленных специализированных периодических изданиях, некоторые отдельные материалы способен хорошо прокомментировать, определенное понимание целей и задач организации кинотелепроизводства осведомлен в современных процессах развития кино и телевидения, демонстрирует достаточно широкий кругозор и понимание художественных явлений, способен к самостоятельности в суждениях о событиях и тенденциях развития современной художественной культуры, а также умеет хорошо охарактеризовать до 3-х прочитанных книг по искусству.
7 баллов
Абитуриент демонстрирует определенное знание статей, рецензий и других материалов, которые были напечатаны в перечисленных специализированных периодических изданиях, определенное понимание целей и задач организации кинотелепроизводства способен, имеет представление о современных процессах развития кино и телевидения, достаточный кругозор и понимание художественных явлений, определенную способность к самостоятельности во мнениях о событиях и тенденциях развития современной художественной культуры.
6 баллов
В целом абитуриент демонстрирует определенное знание статей и других материалов, которые были напечатаны в перечисленных специализированных изданиях, некоторое понимание целей и задач организации кинотелепроизводства, имеет представление о современных процессах развития кино и телевидения, определенный кругозор и понимание художественных явлений, осведомленность о событиях и тенденциях развития современной художественной культуры, но ответы носят недостаточно уверенный характер, не выявляется стремление к самостоятельному осмыслению процессов кинематографа. Недостаточно уверенная характеристика одной из прочитанных книг по искусству.
5 баллов
Абитуриент имеет определенное знание статей, рецензий и других материалов, которые были напечатаны в перечисленных специализированных изданиях, а также понимание целей и задач организации кинотелепроизводства. У него есть представление о современных процессах развития кино и телевидения, но ширина его кругозора и понимание художественных явлений в определенной степени ограничены, поэтому способность к самостоятельности в суждениях о событиях и тенденциях развития современной художественной культуры очерчены недостаточно, ответы носят неуверенный характер.
4 балла
У абитуриента чувствуется определенный недостаток в знаниях статей, рецензий и других материалов, которые были напечатаны в перечисленных специализированных изданиях, а также в понимании целей и задач организации кинотелепроизводства. Абитуриент имеет слабое представление о современных процессах развития кино и телевидения, ширина его кругозора и понимание художественных явлений достаточно ограничены, слабо выявлена способность к самостоятельности в суждениях о событиях и тенденциях развития современной художественной культуры, ответы носят малоуверенный характер.
3 балла
У абитуриента чувствуется поверхностное знание статей, рецензий и других материалов, которые были напечатаны в перечисленных специализированных изданиях, а также недостаточное понимание целей и задач организации кинотелепроизводства. Абитуриент имеет слабое представление о современных процессах развития кино и телевидения, довольно узкий кругозор, ограниченное понимание художественных явлений, неспособность к самостоятельным суждениям о событиях и тенденциях развития современной художественной культуры.
1—2 балла
Ответ абитуриента на коллоквиуме (собеседовании) демонстрирует отсутствие знания статей, рецензий и других материалов, которые были напечатаны в перечисленных специализированных изданиях, понимания целей и задач организации кинотелепроизводства. представления о современных процессах развития кино и телевидения, осведомленности в художественных явлениях, событиях и тенденциях современной художественной культуры.
Абитуриенты, которые получили на одном из этапов испытаний «Творчество» 1 или 2 (один или два) балла, к следующему этапу не допускаются.
Список литературы
для подготовки к вступительному испытанию «Творчество»
1. Антониони об Антониони. М., 1986.
2. Латерна магика. М., 1989.
3. Бергман о Бергмане. М., 1986.
4. Кінематограф і літаратура: творы беларускіх пісьменнікаў на экране. Мн., 1993.
5. Бондарева Е Л. От сердца — к сердцу: Страницы жизни и творчества кинорежиссера В. Турова. Мн., 2001.
6. Бунюэль о Бунюэле. М., 1989.
7. Статьи. Свидетельства. Высказывания / Сост., ред. и авт. коммент. . М., 1986.
8. Висконти о Висконти: Пер. с итал. / Предисл. В. Божовича. М., 1990.
9. Власов киноискусство 50—60-х гг. М., 1993.
10. Все белорусские фильмы: В 2 т. Т. 1. Игровое кино (1926-1970). Мн., 1996. Т. 2. Игровое кино (1971-1983). Мн., 2000.
11. Гене вызов: Японские кинорежиссеры 60-70-х гг. М., 1988.
12. Гісторыя кінамастацтва Беларусі ў 4 т. Т. 1. 1924—1959 гг. /А.В. Kpaciнскi. Мн. 2001.
13. Гісторыя кінамастацтва Беларуси У 4 т. Т. 2. 1960—1985 гг. /ікаў, ілава, А.В. Kpaciнскi. Мн., 2001.
14. , Долгов Феллини. Ингмар Бергман: Фильмы. Философия творчества. М, 1995.
15. Жанкола Франции (1958-78 гг.). М., 1984.
16. Зайцева образной системы советского фильма 60-80-х гг. М., 1991.
17. , Заславский обличья тоталитарной
психики (К анализу Амаркорда Феллини) // Киноведческие записки. 1995. № 27. С. 43-51.
18. Отпечатки невидимого // Там же. № 26.С. 120-132.
19. История японского кино. М, 1966.
20. Ингмар Бергман: Приношение к 70-летию: Сборник. М., 1991.
21. Кинематограф оттепели. М., 1996.
22. Кино Великобритании: Сб. ст. М., 1970.
23. Кино Италии: Неореализм: Пер. с итал. / Сост., вступ. ст. и коммент. . М, 1989.
24. Киноведческие записки. М., 1991. № 10.
25. Киноведческие записки. М., 1992. № 14.
26. Киноведческие записки. М., 1994. № 24.
27. Киноведческие записки. М., 1996. № 29.
28. Киноведческие записки. М., 1997. № 34.
29. Киноведческие записки. М., 1998. № 38.
30. Киноэнциклопедический словарь. М., 1987.
31. Лукино Висконти и его кинематограф. М., 1987.
32. Комаров СВ. История зарубежного кино. Т. 1. М, 1965.
33. Экзистенциализм в философии и литературе. М, 1980.
34. Кракауэр 3. Психологическая история немецкого кино: От Калигари до Гитлера. М, 1977.
35. Юрий Тарич. Мн., 1971.
36. Красинский : игровое плюс документальное. Мн., 1987.
37. Краснова ФРГ. М., 1987.
38. Мир и фильмы Андрея Тарковского: Размышления, исследования, воспоминания, письма. М., 1991.
39. Заметки о польском кино. М., 1964.
40. Нечай киноискусства. М., 1989.
41. Форма времени и образ времени: О двух фильмах Акиры Куросавы // Киноведческие записки. 1996. № 31. С. 199—213.
42. Словарь театра. М., 1991.
43. Катрин Денев. М., 1989.
44. Дзига Вертов. (Жизнь в искусстве). М., 1982.
45. История киноискусства: от его зарождения до наших дней. М, 1957.
46. Сад1.
47. Кино Японии. М., 1988.
48. Словарь французского кино. Мн., 1998.
49. Современное белорусское кино. Мн., 1985.
50. История киноискусства: В 4 т. Т. I. М., 1968. Т. III. М., 1971. Т. IV. М., 1973.
51. Гриффит. (Жизнь в искусстве). М., 1981.
52. Трошин кино: 70-80-е гг. М., 1986.
53. Трюффо о Трюффо: Фильмы моей жизни. Статьи. Интервью. Сценарии. М., 1987.
54. 7 и '/2, или Тарковского. М., 1991.
55. Феллини о Феллини. М., 1988.
56. Делать фильм. М., 1984.
57. Моя автобиография. М., 1966.
58. Шкловский В. Эйзенштейн. (Жизнь в искусстве). М., 1976.
59. Эйзенштейн природа // Избранные произведения: В 6 т. Т. 3. М., 1964.
Утверждено приемной комиссией учреждения образования «Белорусская государственная академия искусств»,
протокол №__ от ___________2014 г.
Борозна
Декан
факультета экранных искусств П.В. Иванов
Зведующий кафедрой менеджмента,
истории и теории экранных искусств
Зведующий кафедрой
кинотелеоператорства
Зведующий кафедрой
режиссуры кино и телевидения
Зведующий кафедрой звукорежиссуры
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
