Рабочая программа кандидатского экзамена (цикл КЭ. А.03) (стр. 7 )

124.      Храпченко литературы и искусства. М., 1987.

125.      Чалмаев ВА. Андрей Платонов. М., 1989.

126.      Чалмаев Солженицын. Жизнь и творчество. М., 1994.

127.      Чудаков Чехова. Возникновение и утверждение. М., 1986.

128.      Чудакова Михаила Булгакова. М., 1988.

129.      Чуковская об Анне Ахматовой. М., 1989.

130.      Чуковский Некрасова. М., 1962.

131.      Шаталов поэтики . М., 1969.

132.      Шилов Ахматова. М., 1985.

133.      Шкловский Толстой. М, 1967.

134.      Яновская путь Михаила Булгакова. М., 1983.

К третьему разделу

1.     , , Чертов преподавания литературы.Учебник для студентов педагогических вузов / Под ред. . М.,1999.

2.     Богданова мышления старшеклассников на уроках литературы. М., 1979.

3.     Богданова понятия критического реализма в процессе изучения литературы в 8 классе. М.,1980.

4.     , , Романичева по литературе: от
выпускного к вступительному. М, 1997.

5.     Браже изучение эпического произведения. М., 1964.

6.     О преподавании отечественного языка (любое изд.).

7.     Водовозов педагогические сочинения (любое издание).

8.     Вопросы методики преподавания литературы в школе / Под ред. . М.,1961.

9.     Вопросы поэтики художественного произведения в современном литературном образовании / Под ред. . М., 1995.

10.       Восприятие учащимися литературного произведения и методика школьного анализа /Под ред. . М., 1974.

11.       Взаимосвязь восприятия и анализа художественных произведений в процессе изучения литературы в школе / Отв. ред. . М., 1984.

12.       Внеклассная и внешкольная работа по литературе / Под ред. . М., 1970.

13.       Голубков преподавания литературы. 7-е изд. М., 1962.

14.       Голубков литературы в дореволюционной школе. - Вып. 1. М., 1946.

15.       Гуковский литературного произведения в школе. Методологические очерки о методике. М.-Л., 1966.

16.       Данилов как предмет преподавания. М., 1917.

17.       Дановский -функциональное формирование теоретико-литературных понятий в средних учебных заведениях. М., 1989.

18.       Демидова «Петр Первый» в школьном изучении. М., 1971.

19.       Державин методики преподавания русского языка и литературы в
средней школе. Пг., 1917.

20.       Зепалова литературы и театр. М., 1984.

21.       Ионин литературоведение. Л., 1986.

22.       Искусство анализа художественного произведения / Сост. . М., 1971.

23.       История литературного образования в российской школе. Хрестоматия / Авт.-сост. . М., 1999.

24.       Качурин исследовательской деятельности учащихся на уроках литературы. М., 1988.

25.       Колокольцев устной и письменной речи учащихся на уроках литературного чтения. М., 1958.

26.       Колокольцев на уроках литературы. Киев, 1991.

27.       Корст по методике анализа художественного произведения. М., 1963.

28.       Кудряшев методов обучения на уроках литературы. М., 1981.

29.       Курдюмова школьного курса литературы. М., 1974.

30.       Левидов - образ - читатель. Л., 1977.

31.       Леонов деятельность на уроках литературы. М., 1999.

32.       Леонов классицизма в школьном изучении. М., 1997.

33.       Леонов урок литературы. М., 1999.

34.       Ломоносов руководство к красноречию (любое издание).

35.       , Чирковская изучение литературного произведения в школе. М., 1977.

36.       Маранман творчества в школе. На пути к : Пособие для учителя и учащихся. В 2-х ч. М., 1999.

37.       Межпредметные связи при изучении литературы в школе / Под ред. . М., 1990.

38.       Методика преподавания литературы / Под ред. , . В. 2-х ч. М., 1995.

39.       Методика преподавания литературы / под ред. . М., 1985.

40.       Методика преподавания литературы в советской школе / Сост. . М.,1969.

41.       Меркин сотворчества на уроках и во внеклассной работе по литературе. Смоленск, 1995.

42.       Молдавская развитие школьников в процессе обучения. М., 1976.

43.       Нартов отечественной и зарубежной литератур в школьном курсе. М., 1986.

44.       О преподавании русской словесности (любое издание).

45.       Никифорова восприятия художественной литературы. М., 1972.

46.       Никольский преподавания литературы в средней школе. М., 1971.

47.       Новиков педагогические сочинения. М., 1959.

48.       Озеров сочинение на литературную тему. М., 1999.

49.       Острогорский о преподавании словесности (любое изд.).

50.       , . Изучение в школе. М.,2000.

51.       Подругина анализа эпического произведения на уроках литературы. М., 2000.

52.       Поливанов русская хрестоматия (любое изд.).

53.       Поэтика художественного текста на уроках литературы / Отв. ред. . М., 1997.

54.       Практикум по методике преподавания литературы / Под ред. . М., 1999.

55.       Проблемы преподавания литературы в средней школе / Под ред. . М., 1985.

56.       Развитие речи учащихся на уроках литературы / Под ред. . М., 1981.

57.       Рез лирических произведений в школе. Л., 1968.

58.       Роткович преподавания литературы в советской школе. М., 1976.

59.       Роткович по истории преподавания литературы в русской школе. М., 1953.

60.       Рыбникова труды. М., 1985.

61.       Рыбникова по методике литературного чтения (любое изд.).

62.       Современные вопросы анализа литературного произведения в школе / Отв. ред. . М., 1986.

63.       Соколов литературных произведений в школе. М.-Л., 1928.

64.       , Завадская чтение в 4-8 классах. М., 1983.

65.       Стоюнин педагогические сочинения (любое изд.).

66.       Современные вопросы анализа литературного произведения в школе / Отв. ред. . М., 1986.

67.       Уроки литературы / Сост. ,, . М., 1983.

68.       Чертов , вопросы и задания по русской литературе XIX века: 10 класс. М., 1999.

69.       Чертов , вопросы и задания по русской литературе XX века: 11 класс. М., 2001

70.  Современные программы и комплекты учебников по литературе 5-11 классов. (1997 и последующие годы изданий).

71.       Тюпа художественного дискурса // Теория литературы: в 2-х т. / под ред. . – М., 2004.

72.       Хализев литературы: Учебник. – М., 2000.

73.       Роль читателя: Исследования по семиотике текста. М., СПб., 2007.

74.       Синергетический подход в исследовании системы художественно-эстетического воспитания // Искусство и образование : Журнал методики, теории и практики. – 2003.

75.       Литературная энциклопедия терминов и понятий. – М., 2003.

76.       Лукин лингвистической теории. Художественный текст. М., 2011.

77.       Пьеге – Введение в теорию интертертекстуальности: Пер. с фр. – М., 2008.

78.       Дымарский текстообразования и художественный текст: на материале русской прозы ХХ-ХХ века. М., 2006.

79.       Проблемы литературной формы. М., 2007.

80.       Смирнов время. (Гипотеория литературных жанров). – М., 2008.

81.       Лотман . СПб., 2001.

82.       Лихачев труды по русской и мировой культуре. – СПБ., 2006.

83.       Константы: Словарь русской культуры. М., 2001.

84.       Введение в литературоведение под ред. . – М., 2003.

85.       Теория литературы в 2-х т. под ред. – М., 2004.

86.       Михальская литература ХХ века. Учебник для студентов пед. ВУЗов. М., Дрофа, 2003.

87.       Толмачев литература ХХ века. Учебное пособие для ВУЗов. – М., 2003.

88.       «Зигзаг» как метод обучения, или Может ли из сумбура возникнуть порядок? // Синергетическая парадигма: Многообразие поисков и подходов. М., 2000.

89.       О литературе в школе: Книга для учителя. – СПб., 2008.

90.       Буданов образование, технологии и принципы синергетики // Синергетическая парадигма: Многообразие поисков и подходов. М., 2000.

91.       Программа литературного образования 5-9 классы / под ред. . - М.2005.

92.       методика преподавания литературы. Хрестоматия. – М., 2003.

93.       Богданова и методика обучения литературе. – М., 2007.