Методические указания для студентов по дисциплине экономика труда (стр. 3 )

 

4. В условиях полной занятости уровень структурной безработицы:

а) равен 0;

б) меньше 1 %;

в) меньше, чем уровень фрикционной безработицы;

г) меньше, чем уровень конъюнктурной безработицы;

д) все предыдущие ответы верны;

е) все предыдущие ответы неверны.

 

5. Определите, какие лица относятся к

занятым (1); безработным (2); к институциональному населению (3); не входят в состав самодеятельного (экономически активного) населения (4):

а) рабочий, уволившийся по собственному желанию;

б) токарь, переведенный на неполный рабочий день;

в) преподаватель, который по состоянию здоровья не может больше работать;

г) студент дневного отделения высшего учебного заведения;

д) бывший шахтер, осваивающий новую профессию из-за кризиса в отрасли;

е) домохозяйка, часть времени, работающая уборщицей.

 

6. В краткосрочном периоде норма безработицы повысится (1); снизится (2), если:

а) увеличатся запасы капитала;

б) уменьшатся запасы капитала;

в) повысится уровень совокупных расходов;

г) понизится уровень совокупных расходов.

 

7. Величина естественного уровня безработицы зависит от следующих факторов:

а) величины пособий по безработице;

б) темпа инфляции;

в) демографического состава населения;

г) верны ответы а) и в);

д) верны ответы а), б) в).

 

8. Оукена отражает взаимосвязь между:

а) фактическим и естественным уровнями безработицы;

б) фактическим и потенциальным объемами реального ВВП;

в) темпами инфляции и уровнем безработицы;

г) естественным уровнем безработицы и фактическим уровнем ВВП;

д) величиной конъюнктурной безработицы и процентным отклонением фактического объема реального ВВП от его потенциального значения.

 

9. Если фактический уровень безработицы составляет 12 %, то при естественной норме безработицы, равной 5 %, уровень конъюнктурной безработицы дос­тигнет величины:

а) 17%;

б) 10%;

в) 7 %;

г) 5 %.

 

10. Предположим, что естественный уровень безработицы в стране равен 5 %, а ее фактический уровень составил в текущем году 8,5 %. Реальный объем фактически произведенного ВНП был равен 1480 млрд руб. При коэффициенте Оукена, равном 3, реальный ВНП в условиях полной занятости мог бы составить в данном году:

а) 1465 млрд руб.;

б) 1582 млрд руб.;

в) 1614 млрд руб.;

г) 1654 млрд руб.

 

5. Основная и дополнительная литература к теме:

Основная литература

1.     Остапенко труда : учеб. пособие/ ; Гос. ун-т упр.. - 2-е изд., перераб. и доп.. - Москва: ИНФРА-М, 2009. -270, [2] с.

2.     Экономика труда : учебник/ под общ. ред.: , , . -Москва: Экономика, 2009. - 557 с.

Дополнительная литература

1.     Трудовой кодекс РФ

2.     Экономика и труд / , . - Москва : ИНФРА-М, 2007. - 1140,[1] с 

3.     Экономика труда [Текст] : учеб. для студентов вузов / под ред. , . - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Магистр, 2008. - 686, [2] с. 

4.     Экономика труда [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / . - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : ЮНИТИ, 2008. - 575, [1] с.

 

Занятие №5

1. Тема занятия, его цели и задачи

 

Тема 5. Социальное партнерство и МОТ

 

Цель: Рассмотреть социальное партнерство как тип социально-трудовых отношений.

 

Задачи:

рассмотреть:

1.     Основные сферы реализации социального партнерства.

2.     Механизм реализации системы социального партнерства, значение и инструменты его правовой составляющей.

1.     Методы взаимодействия субъектов социального партнерства.

2.     Становление и развитие социального партнерства в России.

3.     Международная организация труда (МОТ) и ее роль в регулировании социально-трудовых отношений. Создание и развитие МОТ. Методы работы МОТ.

 

2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы

 

Социально-трудовые отношения. Социальное партнерство в трудовой сфере. Концепция "трехстороннего сотрудничества". Специфика российских условий. Роль системы трипартизма в РФ. Международная организация труда.

 

3. Вопросы к занятию

1.     Социальное партнерство как тип социально-трудовых отношений.

2.     Основные сферы реализации социального партнерства.

3.     Субъекты социального партнерства.

4.     Механизм реализации системы социального партнерства, значение и инструменты его правовой составляющей.

5.     Методы взаимодействия субъектов социального партнерства.

6.     Трудовые конфликты как особая форма трудовых отношений.

7.     Способы разрешения трудовых конфликтов.

8.     Международная организация труда (МОТ) и ее роль в регулировании социально-трудовых отношений.

9.     Создание и развитие МОТ.

10.                       Методы работы МОТ.

 

4. Вопросы для самоконтроля

Социально-трудовые отношения, заключающиеся в покровительстве старшего по отношению к младшим, заботе о подопечных, называются:

1. Патернализм

2. Субсидиарность

3. Солидарность

4. Конфликт

 

Принцип распределения социальной помощи в зависимости от нуждаемости, но с учетом того, что размеры страховых взносов и выплат определяются страхователями и страховщиками самостоятельно и что устанавливаются границы доходов, с которых страхователи обязаны платить взносы – это:

1. Патернализм

2. Субсидиарность

3. Солидарность

4. Конфликт

 

Единство убеждений и действий, взаимопомощь и поддержка членов социальной группы, основывающиеся на общности интересов и необходимости достижения общих групповых целей, совместная ответственность –это:

1. Патернализм

2. Субсидиарность

3. Солидарность

4. Конфликт

 

Столкновение противоположных интересов, взглядов, стремлений; серьёзное разногласие, острый спор, приводящий к борьбе - это:

1. Патернализм

2. Субсидиарность

3. Солидарность

4. Конфликт

 

Система отношений между работодателями и представителями наемных работников, при котором в рамках социального мира обеспечивается согласование их важнейших социально-трудовых интересов –это:

1. Патернализм

2. Субсидиарность

3. Солидарность

4. Социальное партнерство

 

Модель социального партнерства, которая предполагает трехстороннее сотрудничество между трудящимися, предпринимателями и государством –это:

1. Бипартизм

2. Трипартизм

3. Патернализм

4. Солидарность

 

Специализация и международное разделение труда, сопровождаемые развитием мировой торговли:

1. увеличивают вероятность безработицы во всем мире

2. увеличивают мировое производство товаров и услуг

3. приводят к снижению уровня жизни в бедных странах

4. уничтожают разницу в уровне жизни в бедных странах.

5. Основная и дополнительная литература к теме:

Основная литература

1.     Остапенко труда : учеб. пособие/ ; Гос. ун-т упр.. - 2-е изд., перераб. и доп.. - Москва: ИНФРА-М, 2009. -270, [2] с.

2.     Экономика труда : учебник/ под общ. ред.: , , . -Москва: Экономика, 2009. - 557 с.

Дополнительная литература

1.     Трудовой кодекс РФ

2.     Экономика и труд / , . - Москва : ИНФРА-М, 2007. - 1140,[1] с 

3.     Экономика труда [Текст] : учеб. для студентов вузов / под ред. , . - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Магистр, 2008. - 686, [2] с. 

4.     Экономика труда [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / . - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : ЮНИТИ, 2008. - 575, [1] с.

 

Занятие №6

1. Тема занятия, его цели и задачи

 

Тема 6. Производительность труда

 

Цель: Рассмотреть значение процесса повышения производительности труда в материальном производстве.

 

Задачи: рассмотреть:

·        Сущность производительности труда и связанных с ней понятий;

·        Понятия о факторах и условиях, определяющих уровень и динамику производительности труда. Резервы роста производительности труда.

·        Факторы роста производительности труда, обусловленные уровнем развития рабочей силы и трудовой мотивации.

·        Показатели производительности труда, требования, предъявляемые к ним.

·        Методы и способы измерения выработки продукции:

 

2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы

 

Понятие производительности труда, ее показатели. Методы и показатели измерения производительности труда. Факторы роста производительности труда. Резервы роста производительности труда.

 

3. Вопросы к занятию

1.     Что такое производительность труда, какова ее роль в экономическом росте?

2.     Назовите основные методы измерения производительности труда.

3.     Расскажите о факторах роста производительности труда в порядке их количественного вклада.

4.     Объясните с помощью примеров, каким образом воздействуют на производительность труда изменения в распределении ресурсов.