Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности 0630102 фармацевтическая технология (стр. 14 )

15.  Приказ № 000 от 21 октября 1997 “Об утверждении инструкции по санитарному режиму аптечных организаций (аптек)”.

16.  Приказ МЗ РСФСР № 18-811 от 20.07.88 г. «О запрещении в детской и акушерской практике спиртосодержащих препаратов».

17.  Приказ МЗ РФ № 000 от 19.07.97 г. Единые правила оформления лекарств, изготовляемых в аптечных учреждениях различной собственности.

18.  Трудовой кодекс РФ/ Федеральный Закон РФ от 01.01.2001. (с изм.)

19.  Федеральный закон №38-ФЗ от 13 марта 2006 г. «О рекламе».

20.  Федеральный закон №61-ФЗ от 12 апреля 2010 г. «Об обращении ЛС».

21.  Федеральный закон от 21 ноября 2011 года «Об основах охраны здоровья граждан в РФ».

II. Методические рекомендации:

Последипломное обучение провизоров по специальности «Фармацевтическая технология» включает в себя учебную работу в виде лекций, семинарских и практических занятий, индивидуальных собеседований, изучения специальной литературы и нормативной документации.

Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса

Реализация программы последипломной подготовки провизоров по специальности «Фармацевтическая технология» должна обеспечиваться необходимой информационной базой, содержание которой соответствует полному перечню предусмотренных дисциплин.

Перечень лабораторно-практических работ, семинарских занятий должен соответствовать блокам, модулям, разделам и темам программы и методическим рекомендациям по преподаванию дисциплин.

По дисциплинам программы последипломной подготовки провизоров по специальности «Фармацевтическая технология» должны быть разработаны для использования в учебном процессе методические пособия и рекомендации, наглядные пособия, аудио - и видеоматериалы по всем видам занятий: лабораторно-практическим, семинарским, курсовым работам (рефератам). Для подготовки слушателями реферативных работ должны быть разработаны методические рекомендации с указанием тематики рефератов, плана самостоятельной работы и библиографического списка литературы.

Для обеспечения учебного процесса используются методические материалы, утвержденные на федеральном уровне (МЗ РФ, УМО МЗ РФ, ВУНМЦ МЗ РФ), а также внутривузовские (региональные), утверждаемые Ученым Советом вуза.

Библиотеки вузов должны располагать фондами и базами данных, соответствующими профилю вуза (в том числе научной и профессиональной литературой), необходимый минимум которых указан в перечне.

Список обязательной и рекомендуемой литературы указывается в соответствующем разделе Стандарта.

Рекомендуется использование доступа к различным сетевым источникам информации (электронная почта, Интернет).

Требования к организации практик

При подготовке специалистов через интернатуру (первичная специализация) по очной форме обучения предусматривается аптечная практика в объеме 11 недель с соответствующим контролем со стороны кафедр.

При очно-заочной форме обучения в интернатуре практические навыки засчитываются при зачете и/или сдаче квалификационного экзамена на основании соответствующей Справки от базовой аптечной организации.

Индивидуальные планы подготовки провизоров - интернов составляются под руководством преподавателей кафедры и ответственных за подготовку интернов на базовых аптечных организациях. Выполнение индивидуального плана регистрируется в дневнике провизора-интерна.

Требования к итоговой государственной аттестации специалиста

Основные положения итоговой государственной аттестации, ее цели, функции и этапы, требования к содержанию, форме и порядку проведения установлены письмом Минобразования РФ от 01.01.2001г. № 35-52-171 ин/35-29 «Рекомендации по итоговой государственной аттестации слушателей образовательных учреждений дополнительного профессионального образования».

Итоговые аттестационные испытания.

Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности сертифицируемого по специальности «Фармацевтическая технология» к последующему выполнению профессиональных задач, установленных настоящим образовательным стандартом.

Основные положения итоговой государственной аттестации, ее цели, функции и этапы, требования к содержанию, форме и порядку проведения, к составу аттестационной комиссии и порядку работы, установлены в соответствии с Приказом Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 19.04.96 № 000 «Об утверждении инструкции о порядке заполнения государственных документов о повышении квалификации и профессиональной переподготовке специалистов».

Аттестационные испытания для получения (подтверждения) сертификата специалиста должны осуществляться в соответствии с типовой унифицированной программой, которые включают выпускную работу и итоговый экзамен, позволяющие выявить уровень усвоения слушателями теоретического и практического материала (углубленное изучение актуальных проблем, приобретение практических навыков, формирование деловой квалификации), ориентированный на последующее решение профессиональных задач.

Итоговые аттестационные испытания включают:

§  итоговый экзамен по специальности «Фармацевтическая технология» (для аттестационных, сертификационных циклов и тематического усовершенствования);

§  итоговый междисциплинарный экзамен (для циклов общего усовершенствования и первичной специализации - интернатуры);

§  реферат (выпускную работу) по специальности.

Требования к выпускной работе

по специальности: «Управления и экономики фармации»

Выпускная работа выполняется специалистом, впервые получающим сертификат по специальности «Фармацевтическая технология», и представляет собой реферат в виде научного (литературного) обзора, где приводится обобщение литературных источников и ведомственных материалов, подтвержденных практическими результатами по вопросам современных проблем фармации, является самостоятельным видом учебной работы по отдельным блокам (модулям, разделам) программы обучения специалиста и выполняется в пределах учебных часов, отводимых на соответствующую форму подготовки.

Работа над рефератом предусматривает углубленное изучение профильной дисциплины, развитие навыков самостоятельной работы с литературой, нормативными актами, методиками и т. п.

Реферат выполняется по материалам собственных наблюдений, расчетов, литературных и ведомственных источников, отчетных данных аптечных организаций. Итоговая выпускная работа докладывается каждым специалистом (провизором-интерном, слушателем цикла) на научно-практической конференции кафедры.

Реферат является одной из форм контроля усвоения интернами и слушателями теоретических знаний по дисциплине и умения применять их в решении практических ситуаций на своем рабочем месте. Реферат состоит из двух частей:

1 часть – теоретическое состояние проблемы;

2 часть – практическое состояние и применение теоретических положений рассматриваемого вопроса с расчетами, выводами и рекомендациями.

Направления тематики выпускных работ, структура и объем, правила оформления утверждаются на заседании кафедры (методическом совете). Слушатель имеет право выбора темы выпускной работы, либо может предложить свою тематику, обосновав целесообразность ее разработки.

Тематика рефератов может быть сформулирована руководством фармацевтических организаций, направляющих слушателей на обучение.

Требования к оформлению реферата (выпускной работе)

Объем выпускной работы (реферата) – не менее 15 машинописных листов (бумага формата А-4), текст печатается через 2 интервала. Реферат может содержать таблицы, графики, рисунки, фотографии, формулы, расчеты и др. иллюстрации к тексту. В конце реферата приводится список используемой литературы; указывается дата; подпись автора.

Требования к государственному квалификационному экзамену

В соответствие с Информационным письмом Министерства здравоохранения РФ от 07.08.95 №15-00 государственная аттестация и сертификация специалиста включает сдачу итогового экзамена по типовой унифицированной программе по специальности «Фармацевтическая технология».

Квалификационный экзамен принимается квалификационной комиссией, утвержденной ректором вуза. Экзамен для провизоров-интернов включает проверку индивидуального выполненной плана работы по дневнику интерна, тестовый контроль знаний, оценку практических навыков и умений, собеседование.

Контроль и руководство за ходом обучения осуществляет заведующий кафедрой и заведующий учебной частью кафедры, а самообучение происходит в процессе совместной работы со старшими преподавателями, доцентами или профессорами.

В процессе обучения применяются различные методы контроля. В начале обучения с целью определения исходного уровня знаний, навыков и умений слушателей может проводится тестовый контроль; в процессе обучения осуществляется промежуточный и итоговый (по разделам или отдельным темам курса) тестовый контроль, решаются ситуационные задачи.

В конце сертификационного (аттестационного) цикла проводится квалификационный экзамен в три этапа:

1.  Контроль практических навыков и умений (осуществляется по результатам работы курсантов на семинарских и практических занятиях);

2.  Тестовый контроль знаний слушателей (проводится с использованием экзаменационных тестов на персональных компьютерах);

3.  Сдача устного экзамена (собеседование) по всему курсу в объеме, необходимом для получения сертификата по специальности «Фармацевтическая технология».

Освоение дисциплины осуществляется через теоретический и практический курс обучения.

Теоретический курс базируется на основе научных достижений и новых технологических процессов.

Практический курс обучения включает практические и семинарские занятия, деловые игры и тренинги, самостоятельную работу.

Самостоятельная работа слушателей (во внеаудиторное время) предусматривается на очно-заочных циклах и составляет 25 –30 % от общего количества учебного времени.

Самостоятельная работа на всех циклах обучения предусматривает участие в диспутах, конференциях, написание рефератов, решение ситуационных задач, выполнение индивидуальных заданий.

В процессе обучения провизор обязан: