Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности 0630102 фармацевтическая технология (стр. 15 )

§  регулярно посещать лекции и практические занятия;

§  участвовать в тематических семинарах;

§  принимать активное участие в подготовке и проведении научно-практических конференций;

§  участвовать в профессиональных дискуссиях, круглых столах и др.;

§  готовить сообщения по избранным темам реферативных работ.

Требования к кадровому обеспечению учебного процесса

Реализация программы последипломной подготовки специалистов с высшим фармацевтическим образованием должна обеспечиваться педагогическими кадрами, систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

Не менее 60% всего преподавательского состава должны иметь ученую степень и звание, в т. ч. не менее 10% докторов наук или звание профессоров, остальные - опыт практической деятельности в соответствующей профессиональной сфере (не менее 5 лет).

Заведующие кафедрами по сертифицируемым специальностям (дисциплинам) должны иметь степень доктора наук по соответствующей специальности, не менее 80% преподавателей специальных дисциплин – базовое образование, соответствующее профилю специальности (дисциплины).

Не менее 90% все преподавателей должны быть штатными сотрудниками ВУЗа.

Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса

Высшее учебное заведение, реализующее программу последипломного и дополнительного профессионального образования провизоров должно располагать материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов практической и теоретической подготовки и научно-исследовательской работы специалистов, предусмотренных Стандартом (количество помещений для размещения кафедр определяется из расчета не менее 18 кв. м и учебно-лабораторных помещений на 1 слушателя).

Материально-техническая база вуза должна обеспечивать проведение всех видов лабораторных и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной подготовки соответствии с программой последипломной подготовки по специальности «Фармацевтическая технология» и учебными планами.

Требования к уровню профессиональной подготовленности специалиста

Специалист с высшим фармацевтическим образованием по специальности «Фармацевтическая технология» должен быть подготовлен для самостоятельной работы и выполнения следующих основных функций:

-  управленческой

-  информационной

-  статистической

-  санитарно-просветительной

-  диагностической

-  воспитательной

Специалист, обучающийся на ФППОП по специальности: «Фармацевтическая технология», умеет и решает следующие задачи:

-  знать концепцию развития здравоохранения и фармации на современном этапе, достижения фармацевтической науки и практики; концепции развития фармации и медицины на современном этапе;

-  знать нормативно-законодательную базу РФ, информационные источники справочного, научного, нормативного характера, а также основные нормативные документы, касающиеся производства, контроля качества, распространения, хранения и применения лекарственных средств, препаратов и изделий медицинского назначения: отечественные и международные стандарты (GMP, GLP, GCP, GPP) фармакопеи; приказы МЗ РФ, методические указания и инструкции, утвержденные МЗ РФ;

-  обеспечивать правила внутреннего трудового распорядка, правила охраны труда;

-  знать правила и нормы санитарно-гигиенического режима, правила обеспечения асептических условий изготовления лекарственных препаратов, фармацевтический порядок в соответствии с действующими НД;

-  организовать процесс изготовления лекарственных средств экстемпорального и серийного производства;

-  знать принципы организации учета и отчетности;

-  использовать современные информационные системы и технологии в работе аптечной организации;

-  знать биофармацевтическую концепцию технологии лекарственных препаратов, влияние фармацевтических факторов (вид лекарственной формы, размер частиц лекарственного вещества, физико-химические свойства и концентрацию лекарственных и вспомогательных веществ, технологический процесс и используемые средства механизации технологических процессов и др.) на биологическую доступность лекарственных веществ;

-  использовать общие принципы выбора и оценки качества и работы технологического оборудования (установки для фильтрования, измельчающие аппараты и машины, установки для просеивания, установки и аппараты для стерилизации и др.);

-  знать основы экологической безопасности производства и применения лекарственных препаратов, технику безопасности, правила охраны труда.

иметь навыки:

-  проведения оптимизации технологии готовых лекарственных форм на основании биофармацевтической концепции составления фрагментов НД на лекарственные формы;

-  оценки биофармацевтических и технологических показателей полупродуктов и лекарственных форм;

-  изготовления всех видов экстемпоральных лекарственных форм на основе действующей документации;

-  выявления часто повторяющихся прописей, проведения внутриаптечной заготовки.

22.  Методические рекомендации “Применение мембранной технологии и других средств фильтрования при приготовлении стерильных растворов”, 1994г.

23.  “Методические указания по изготовлению стерильных растворов в аптеках.”, утв. МЗ и МП РФ от 24.08.94 г.

24.  Методические указания по изготовлению стерильных растворов в аптеках. МЗ и МП РФ, М., 1994.

III. Периодическая печать по фармации за последние 3-5 лет:

25.  Газета «Фармацевтический вестник».

26.  Журналы:

·  «Фармация»

·  «Фарматека»

·  “Новая аптека”

·  “Российские аптеки”

·  “Нормативные акты для бухгалтера”

·  «Ремедиум»

IV. Специальная литература:

27.  Аванесов основы разработки заданий в тестовой форме. /Пособие для профессорско-преподавательского состава высшей школы. - М.,1995.

28.  , Брусенина принципы и методические правила разработки заданий в тестовой форме. /Науч.-метод. реком. для препод. стомат. факультетов мед. вузов. - М.: ВУМНЦ, 1995.

29.  Биомедицинская технология. Сборник трудов ММА им. . М., Интерхим, 1994.

30.  Биомедицинские технологии. Сборник трудов НПО ВИЛАР. М., Интерхим, 1995, 1996.

31.  Биотехнология лекарственных форм. / Уч. Пос../Под ред. д. т.н., акад. . - М., 1991.

32.  Биотехнология: Учебное пособие для вузов в 8-и книгах. /Под ред. , , М., Высшая школа, 1987.

33.  , , и др. Современные аспекты технологии контроля и качества инъекционных лекарственных форм, изготовленных в аптеках. /Уч.-метод. пособ. //Под ред. проф. М., 1998, -46 с.

34.  , , и др. Детские лекарственные формы. /Уч. метод. пособ. //Под ред. проф. М., 1998, -50 с.

35.  , , и др. Лекарственные препараты для лиц пожилого возраста. /Уч. метод. пособ. //Под ред. проф. М., 1998, -42 с.

36.  , , и др. Глазные лекарственные формы. /Уч.-метод. пособ. //Под. ред. проф. М., 1998, -53 с.

37.  Бунятян действие растительных антиоксидантов. - М.: Издательский дом «Русский врач». –1999. –116 с.

38.  Бунятян обоснование клинического применения новых растительных антиоксидантов полифенольной природы. – Дис. ... докт. фарм. наук. – М., 1999, -337 с.

39.  Вавилова фармакодинамика. т. 1, 2, 1992, 1993.

40.  , Козловская проблемы геронтологии и гериатрии. М, 1988, ВНИИМТ, вып. 2, 80 с.

41.  Ораганон врачебного искусства. М., 1991.

42.  Гериатрия. /Учебное пособие. // Под редакцией М.: Медицина, 1990 - 240 с.

43.  Государственная Фармакопея СССР Вып. 1, Общие методы анализа/ МЗ СССР, 11-е изд., доп., М.: Медицина, 1987 - 336 с.

44.  Государственная фармакопея СССР: Вып. 2. Общие методы анализа. Лекарственное растительное сырье/ МЗ СССР.-11-е изд., доп.-М.:Медицина, 1989.- 400 с.

45.  Девяткина препараты для детей и лиц пожилого возраста. /Учебно-методическое пособие для слушателей ФПК, студентов дневного и вечернего отделения по технологии ГЛС. М., ММА им. , 1996, 35 с.

46.  ,, и др. /Учебное пособие «Фармакология в схемах и таблицах (справочник)». Изд.2-е, испр. и доп. –Харьков: 2000. –120 с.

47.  Евдокимова действия и противопоказания к применению лекарственных средств растительного происхождения и некоторых пищевых растений./Уч.-метод. пособ. //Под ред. проф. М., 1998, -39 с.

48.  , От пластыря царя пергама до трансдермальной системы. Фармация 1998, т. 47, № 4, с. 53- 54..

49.  , , Кондратьева в технологии лекарственных форм. М., Медицина, 1984, 112 с., ил.

50.  Кацитадзе высокоактивных соединений с антиаритмической активностью среди производных дициклогексиламидов N-замещенных альфа-аминокислот. Дисс. ...канд. мед. наук. М.: 1994, –153 с.

51.  , Коротнюк и контроль качества растворов для инъекций в аптеках. - Киев: Здоровье, 1990.

52.  , , и др. Жидкие лекарственные формы для внутреннего и наружного применения. Растворы. Микстуры. /Уч.-метод. пособ. //Под ред. проф. М., 1999, 53 с.

53.  , , и др. Растворы высокомолекулярных соединений. Жидкие лекарственные формы - гетерогенные системы. /Уч.-метод. пособ. //Под ред. проф. М., 1999, -44 с.

54.  Кукес фармакология: Уч. / Науч. ред. . –2 изд., перераб. и доп. –М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 1999. –528 с.