O Управление трудовыми ресурсами (стр. 3 )

Тема 12. Зарубежный опыт регулирования процессов занятости.

Основные направления политики занятости в странах с развитой рыночной экономикой. Особенности политики занятости в странах с переходной экономикой. Специальные программы занятости для молодежи. Контрактные системы обучения и профессиональной подготовки. Системы профессиональной ориентации и планирования карьеры.

2.2. Перечень тем семинарских занятий

№ семинара	Вопросы/задания	Формы текущего контроля
1	2	3
1	Сущность категорий «рабочая сила» и «трудовые ресурсы» 1. Роль труда в развитии человека и общества.	- опросы и дискуссии по основным моментам изучаемой темы;

 

1	2	3
	2. Международная организация труда: цели, задачи, функции, структура. 3. Понятие «трудовой потенциал страны» и факторы, его определяющие. Воспро­изводство рабочей силы. 4. Миграция населения. Особенности миграционной политики России. 5. Резервы труда: понятие и определяющие факторы. 6. Модели трудовой деятельности человека с позиций различных экономических школ. Факторы формирования трудовой деятельности	- проверка уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуального задания;
2	Особенности рынка труда. Теоретические концепции занятости 1. Рынок труда и его место в системе рыночных отношений. 2. Механизм функционирования рынка труда. 3. Понятие и виды безработицы. 4. Служба занятости населения и ее функции. 5. Роль предприятий в регулировании ситуации на рынке труда.	- взаимооценка выступлений на занятии; - проверка уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуального задания.
3	Специфические черты современного рынка труда в России 1. Структура занятости населения в России. Региональные особенности распределения трудовых ресурсов. 2. Особенности стимулирования работников российских предприятий. Уровень, структура и динамика заработной платы в России. Нематериальное стимулирование.	- взаимооценка выступлений на занятии; - проверка уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуального задания.
	3. Минимальная потребительская корзина, минимальный потребительский бюджет, взаимосвязь с оплатой труда. 4. Роль профсоюзов на российском рынке труда. 5. Особенности социального развития трудовых коллективов российских пред­приятий.

 

1	2	3
4	Государственная политика в области управления трудовыми ресурсами 1. Правовое регулирование вопросов государственного регулирования занятости населения. 2. Деятельность служб занятости в России. Программы содействия занятости населении. 3. Основные направления государственного регулирования рынка труда. 4. Государственное регулирование трудовых отношений на предприятиях раз­личных форм собственности. 5. Социальное партнерство как одно из направлений регулирования рынка труда.	- взаимооценка выступлений на занятии; - проверка уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуального задания.
5	Особенности рынка труда Приморского края 1. Особенности рынка труда Приморского края 2. Проблемы развития трудового потенциала Приморского края. 3. Потребность рынка труда Приморского края в трудовых ресурсах. 4. Основные направления регулирования регионального рынка труда. 5. Молодежная политика как инструмент регулирования рынка труда в Приморском крае. 6. Мониторинг рынка труда Приморского края как инструмент регулирования рынка труда.	- проверка уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуального задания.
6	Показатели эффективности использования трудовых ресурсов региона 1. Понятие и задачи деловой оценки работников. 2. Методики расчета эффективности использования трудовых ресурсов региона. 3. Показатели воспроизводства рабочей силы.	- проверка уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуального задания. - обсуждение в группах, взаимооценка
1	2	3
	4. Производительность труда как один из основных показателей эффективности использования трудовых ресурсов. 5. Факторы и резервы повышения производительности труда.
7	Выступление с докладами/рефератами	- проверка уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуального задания.
8	Деловая игра «Трудовые ресурсы» (кроссворды, викторины, блиц-опросы, групповые задания и пр.)	оценка индивидуальной и коллективной работы

 

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В процессе освоения дисциплины «Управление трудовыми ресурсами» используются следующие образовательные технологии:

Стандартные методы обучения:

Лекции;

Семинарские занятия, на которых обсуждаются основные вопросы методики расчета показателей, рассмотренных в лекциях, учебной литературе и раздаточном материале;

Письменные домашние работы;

Расчетно-аналитические задания;

Самостоятельная работа студентов;

Консультации преподавателей.

Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:

Деловая игра;

Анализ деловых ситуаций (метод кейсов).

Для закрепления и развития полученных знаний в области управления трудовыми ресурсами предлагаются вопросы для обсуждения; расчетные задачи, ситуационные задачи – кейсы, мини-кейсы, на основе которых студент должен научиться принимать самостоятельные решения. Метод кейсов способствует развитию умения анализировать ситуации, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант, составлять план его осуществления и освоить правила ведения дискуссии.

Технология работы при использовании кейсового метода предполагает следующие действия:

студент до семинарского занятия:

- получает информацию о ситуации (кейс),

- список рекомендуемой литературы,

- индивидуально готовится к занятию, т.е. знакомится с информацией, составляя целостное представление о ситуации, определяет сущность главной проблемы и второстепенные составляющие, выделяет важные факты, разрабатывает перечень практических мероприятий по реализации решения данной проблемы;

во время занятия:

- рассматривает ситуацию в группе, формулирует вопросы, углубляющие понимание проблемы;

- при обсуждении, в ходе дискуссии, разрабатывает варианты решений;

после завершения ситуационного семинара:

- анализирует собственную деятельность в ходе подготовки и участия в работе семинара: внимательно прочитана информация; учтены ли все относящиеся к проблеме факты; выводы из конкретной ситуации.

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА

4.1. Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине

Труд как основа развития человеческого общества и важнейший фактор производства.

2. Управление трудом в условиях рыночных отношений.

3. Редукция труда на современном этапе развития экономики России.

4. Сущность понятий «рабочая сила», «трудовые ресурсы», «трудовой потенциал».

5. Международная организация труда (МОТ): цели, задачи, функции функционирования.

6. Воспроизводство рабочей силы.

7. Миграция как параметр, формирующий воспроизводство рабочей силы.

8. Резервы труда: понятие и определяющие факторы.

9. Сущность понятия «рынок труда».

10.Зарубежный опыт управления трудом на предприятиях и возможности его использования в российских условиях.

11. Рынок труда и предприятие.

12. Система управления трудовыми ресурсами предприятия, региона.

13. Сущность и виды безработицы.

14. Емкость рынка трудовых ресурсов. Способы расчета емкости рынка трудовых ресурсов.

15. Основные направления государственного регулирования рынка труда.

16. Теоретические концепции занятости: неоклассический подход; кейнсианский подход; монетаристская модель; институциональный подход.

17. Современные черты рынка труда в России.

18. Роль профсоюзов на российском рынке труда.

19. Организация труда в России: проблемы и перспективы.

20. Задачи Федеральной службы занятости.

Примерные темы докладов

Система управления трудовыми ресурсами предприятия, региона.

Кадровая политика на предприятии.

Трудовой потенциал работника, предприятия, региона, страны.

Методы адаптации рабочей силы к потребностям производства.

Подготовка и переподготовка кадров.

Управление производительностью и эффективностью труда в условиях конкуренции.

Взаимосвязь производительности и качества труда.

Качество трудовой жизни как критерий социально-трудовых отношений на предприятии.

Экономико-правовые аспекты регулирования трудовых конфликтов на предприятиях России.

Региональная модель межотраслевого баланса трудовых ресурсов.

Методика анализа трудового потенциала региона.

Прогнозирование трудовых ресурсов территории.

Миграция населения как фактор воспроизводства рабочей силы.

Методы определения потребности региона в трудовых ресурсах.

Деятельность профсоюзов как фактор регулирования рынка труда.

Способы стимулирования работников предприятия.

Основные подходы руководства Приморского края к решению проблем управления трудовыми ресурсами региона.

Государственное регулирование трудовых отношений на предприятиях различных форм собственности.