Анализ по итогам проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 класса МБОУ СОШ № 13 за 2015/2016 уче6ный год (стр. 4 )

 

 

Средний балл ЕГЭ по английскому языку

 

Учебный год	Количество сдававших выпускников	Ф.И.О. учителя	Россия	Край	Район	МОУ СОШ № 13
2008-2009				55,8	36,0 (37)	не сдавали
2009-2010				52,6	44,9 (29)	29
2010-2011				58,0	43,4	Не сдавали
2011-2012	1 (4%)			60,8	64,5	40
2012-2013	3 (18,8%)			73,0	67,2	65,3
2013-2014	3 (13,6)			62,7	48,1	36
2014-2015	1 (4,3%)		65,9	53,9	56,8	56 (3 из4)
2015-2016	0		64,2	67,4	58,3	Не сдавали

Средний балл ЕГЭ по немецкому языку

 

Учебный год	Количество сдававших выпускников	Ф.И.О. учителя	Россия	Край	Район	МОУ СОШ № 13
2008-2009						не сдавали
2009-2010						не сдавали
2010-2011				41,9	37,5	27,0
2011-2012	0			60,1	не сдавали	не сдавали
2012-2013	0			57,7	не сдавали	не сдавали
2013-2014	0			52,2	43,0	не сдавали
2014-2015	0				не сдавали	не сдавали
2015-2016	0					Не сдавали

 

Средний балл ЕГЭ по географии

 

Учебный год	Количество сдававших выпускников	Ф.И.О. учителя	Россия	Край	Район	МБОУ СОШ № 13
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012	1 (4%)			64,1	63,4	85
2012-2013	0			65,0	61,0	не сдавали
2013-2014	0			61,5	60	Не сдавали
2014-2015	0		53	65,3	Не сдавали	Не сдавали
2014-2015	0		49,6	61,7	63	Не сдавали

 

В сравнении со средними краевыми и средне районными баллами

 

Выше среднего -краевого балла	Выше среднего районного балла	Ниже среднего - краевого балла	Ниже среднего районного балла
Математика, информатика и ИКТ, химия	Информатика и ИКТ, химия, математика	русский язык, физика, обществознание, история, математика (баз.)	русский язык, физика, обществознание, история, математика (баз.)

 

В целом результаты ЕГЭ в 2015-2016 учебном году можно считать удовлетворительными. В период подготовки к итоговой аттестации администрация школы осуществляла контроль за ведением классных журналов выпускных классов, регулярностью проведения родительских собраний, выполнением учебных программ по предметам и практической части программ, осуществляла контроль за преподаванием учебных дисциплин, организацией повторения, текущей успеваемостью слабоуспевающих учащихся. Учителями-предметниками ежемесячно сдавались отчеты о работе со слабоуспевающими учащимися, администрацией составлялся отчет о реализации плана работы со слабоуспевающими учащимися.

Учебные программы выполнены, практическая часть программ соблюдена. Государственная (итоговая) аттестация выпускников 11-х классов завершилась в сроки, обозначенные нормативными документами.

По результатам ЕГЭ в 2016 году в ВУЗы поступило 9 человек, что составило 64%, из них на бюджетной основе – 5 человек, что составило 35,7% от всех выпускников, в ССУЗы поступили 4 выпускника – 29%, на коммерческой основе 2 человека, один выпускник – дома. В этом году на бюджетной основе поступило 50% выпускников школы и 43% - на коммерческой основе.

Сравнительная таблица трудоустройства выпускников.

Учебный год	ВВУЗы	ССУЗы	ПУ	Курсы	Служба в РА	Дома
2009-2010	25ч. – 66%	9ч.- 23,6%	0	1ч. – 2,6%	1ч. – 2,6%	2ч. – 5,2%
2010-2011
2011-2012	19ч. – 73,2%	4ч. – 15,4%	1ч. – 3,8%	0	1ч. – 3,8%	1ч. – 3,8%
2012-2013	15ч. 93,75%	1-    6,25%	0	0	0	0
2013-2014	19ч., 73,2%	3ч. – 26,8%	0	0	0	0
2014-2015	13ч. -56,5%	8ч. – 34,8%	-	-	1ч. – 4,3%	1ч. – 4,3%
2015-2016

В проведении ЕГЭ-2016 участвовали педагоги нашей школы в качестве организаторов в аудиториях и вне аудиторий: , , член ГЭК – В процессе проведения ЕГЭ следует отметить добросовестное, ответственное отношение к своим обязанностям всех наших педагогов.

Рекомендации:

1. зам. директора по УВР, довести до педколлектива итоги подготовки и проведения итоговой аттестации выпускников 11класса школы за 2015-2016 учебный год на педсовете в августе 2016.

2. , зам. директора по УВР, к 01.09.2016г. разработать план подготовки выпускников 11 класса к государственной (итоговой) аттестации 2017 года с учетом замечаний и спланировать систему внутришкольного контроля, нацеленную на повышение качества знаний выпускников применив опыт работы педагогов в 2015, 2016 году.

З. Учителям-предметникам следует больше уделять внимания своевременному выявлению учащихся, имеющих слабую мотивационную подготовку, проводить анализ затруднений в освоении учебного материала, корректировать свою работу.

4. Учителям русского языка и математики, работающим в 11 классе, к 15.09.2016г. разработать план подготовки выпускников к ЕГЭ по предмету.

5. Учителям русского языка и математики, работающим в 11 классе, вести учет отработки умений и навыков каждого учащегося, вести необходимые документы (постоянно).

6. Учителям - предметникам принципиально производить оценку знаний учащихся, обеспечивать базовые знания, при подготовке к ЕГЭ, продолжить работу над повышением качества знаний учащихся.

7. Всем учителям-предметникам повышать долю практико-ориентированных заданий в учебном курсе, планировать дополнительные занятия с учащимися в соответствии с выявленными традиционно слабо усвоенными темами, навыками к 15.09.2016.

8. Для эффективной подготовки учащихся к ЕГЭ пользоваться документами, определяющими структуру и содержание КИМов 2016 года открытым сегментом Федерального банка тестовых заданий, аналитическими отчетами о результатах экзаменов, методическими рекомендациями ИРО Краснодарского края по подготовке к ЕГЭ.

9. Руководителям МО включить в план работы на 2016/2017 учебный год вопросы подготовки к ЕГЭ, анализ государственной (итоговой) аттестации 2016г.

10. Классному руководикласса Клинтух Людмиле Викторовне осуществлять своевременную и постоянную связь с родителями выпускников, информируя их о текущей успеваемости учащихся, посещаемости дополнительных занятий, выполнения домашних заданий, о результатах краевых диагностических работ под роспись, посылать им уведомления в случае неуспеваемости учащихся, предупреждать о невозможности допуска их детей к государственной (итоговой) аттестации в случае неуспеваемости.

11. Учителям - предметникам при написании рабочих программ и календарно-тематического планирования предусмотреть повторение учебного материала, проведение краевых диагностических работ по всем предметам.

12. Администрации школы, классным руководителям 8-10 классов вести разъяснительную работу с учащимися и родителями по нормативным документам, процедуре проведения государственной итоговой аттестации и единого государственного экзамена.