Основная профессиональная образовательная программа высшего образования - программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (стр. 3 )

- способностью самостоятельно проводить научные социологические исследования с использованием современных методов моделирования процессов, явлений и объектов, математических методов и инструментальных средств (ОПК-5);

- способностью использовать механизмы прогнозирования и проектирования инновационного развития социальных систем (ОПК-6);

- готовностью к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования (ОПК-7).

 

3.3. Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- способностью самостоятельно разрабатывать основанные на профессиональных социологических знаниях предложения и рекомендации по решению социальных проблем, а также разрабатывать механизмы согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-1);

- способностью анализировать различные виды социальных практик, экспертировать модернизационные процессы, происходящие в современном российском обществе (ПК-2);.

- способностью раскрывать сущность социальных процессов и отношений на различных уровнях социальной организации, общественных явлений, закономерностей общественного развития, механизмов социальных изменений в общемировом пространстве, в российском обществе и в региональных социальных пространствах (ПК-3);

способностью исследовать социальные общности и социальные отношения внутри этих общностей и между ними, их отражение в общественном сознании, а также определять результаты и способы воздействия на социальные общности и социальные отношения (ПК-4);

- способностью анализировать реальные социальные явления, связи, институты и процессы в глобальных, региональных и иных социально-экономических, социально-политических и социально-культурных системах (ПК-5);

- способностью анализировать государственную политику в контексте глобальных проблем современности и оценивать эффективность коммуникативных стратегий этой политики для разработки рекомендаций по ее оптимизации (ПК-6);

- способностью создавать вклад в науку при помощи оригинального исследования, которое расширяет границы имеющегося знания путем осуществления значимой научной работы, отдельные результаты которой достойны публикации в реферируемых национальных и международных изданиях (ПК-7).;

 

4. СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ АСПИРАНТУРЫ

 

Программа аспирантуры состоит из следующих блоков:

Блок 1. "Дисциплины (модули)", который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части .

Блок 2. "Практики", который в полном объеме относится к вариативной части программы.

Блок 3. "Научно-исследовательская работа", который в полном объеме относится к вариативной части программы.

Блок 4. "Государственная итоговая аттестация", который в полном объеме относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации "Исследователь. Преподаватель-исследователь".

 

Структура программы аспирантуры

 

Наименование элемента программы	Объем (в з.е.)	Объём в часах
Блок 1 "Дисциплины (модули)"	30	1080
Базовая часть	9	324
История и философия науки	3	108
Иностранный язык	3	108
Общая социология	3	108
Вариативная часть	21	756
Обязательные дисциплины	21	756
Основы математического моделирования	3	108
Экономика России на современном этапе	4	144
Педагогика и психология в высшей школе	4	144
Информационные технологии в науке и технике	3	108
Нормативно-правовые основы высшего профессионального образования	3	108
Теоретическая социология	2	72
Социальные изменения и процессы в обществе	2	72
Дисциплины по выбору аспиранта	4	144
Блок 2 "Практики"	6	216
Педагогическая практика	6	216
Блок 3 "Научно-исследовательская работа"	135	4860
Научно-исследовательская работа аспиранта и выполнение научно-квалификационной работы (диссертации)	135	4860
Блок 4 "Государственная итоговая аттестация"	9	324
Подготовка и сдача государственного экзамена	3	108
Подготовка и защита выпускной квалификационной работы	6	216
Объем программы аспирантуры	180	6480

 

.

5. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

АСПИРАНТУРЫ

 

5.1. Общесистемные требования к реализации программы аспирантуры.

5.1.1. Университет располагает материально-технической базой, соответствующей действующим противопожарным правилам и нормам и обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом.

5.1.2. Каждый обучающийся в течение всего периода обучения обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронно-библиотечной системе и к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", а также к электронной информационно-образовательной среде Университета..

Электронная информационно-образовательная среда организации обеспечивает аспирантам:

- доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, и к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;

- фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения основной образовательной программы;

- проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;

- формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса;

- взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети "Интернет".

5.1.5. Квалификация руководящих и научно-педагогических работников Университета соответствует квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования", утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. N 1н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., 7), и профессиональным стандартам (при наличии).

5.1.6. Доля штатных научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) составляет ….. процентов от общего количества научно-педагогических работников в Университете.

5.1.7. Среднегодовое число публикаций научно-педагогических работников Университета в расчете на 100 научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) составляет более .. в журналах, индексируемых в базах данных Web of Science или Scopus и не менее 20 в журналах, индексируемых в Российском индексе научного цитирования, или в научных рецензируемых изданиях, определенных в Перечне рецензируемых изданий.

5.1.8. В Университете среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника (в приведенных к целочисленным значениям ставок) составляет выше величины аналогичного показателя мониторинга системы образования, утверждаемого Министерством образования и науки Российской Федерации.

 

5.2. Требования к кадровым условиям реализации программы аспирантуры.

5.2.1. Реализация программы аспирантуры обеспечивается руководящими и научно-педагогическими работниками организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации программы аспирантуры на условиях гражданско-правового договора.

5.2.2. Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу аспирантуры, составляет 100 процентов.

5.2.3. Научный руководитель, назначаемый обучающемуся, имеет ученую степень, осуществляет самостоятельную научно-исследовательскую деятельность по направленности подготовки, имеет публикации по результатам указанной научно-исследовательской деятельности в ведущих отечественных и рецензируемых научных журналах и изданиях, а также осуществляет апробацию результатов указанной научно-исследовательской деятельности на национальных и международных конференциях.

 

Категории научных руководителей аспирантов по направлению подготовки 39.06.01 представлены в таблице 1: