Программа по дисциплине ДПП Ф.2 «История психологии» (стр. 2 )

Введение. История психологии: ее предмет и задачи.

Психологическая наука и ее предмет. Теоретическое и эмпирическое знание. Логика развития науки. Личность ученого. Предмет истории психологии. Задачи истории психологии.

Раздел 1. Развитие психологических знаний в рамках учения о душе.

Античная психология. Основные особенности развития античной психологической мысли. Основные этапы развития воззрений на природу психического. Гераклит: душа как “искорка Логоса”. Демокрит: душа как поток огненных атомов. Гиппократ: учение о темпераментах. Анаксагор: “ум” (nous) как начало всех вещей. Софисты. Сократ. Платон. Аристотель. Психологические воззрения в эпоху эллинизма. Стоики. Эпикурейцы. Проблема нравственного поведения и воспитания. Гален. Филон. Плотин. Августин. Основные итоги развития античной психологической мысли.

Проблемы психологии в средние века и эпоху Возрождения. Арабо-язычная наука. Ибн-Сина (Авиценна). Ибн-аль-Хайсам (Альгазена). Ибн-Рошд (Аверройс). Психологические идеи средневековой Европы. Фома Аквинский (1225−1274). Уильям Оккам (1285−1349). Духовная жизнь эпохи Возрождения. Леонардо да Винчи (1452−1519). Хуан Луис Вивес (1492−1540). Хуан Уарте (1530−1592). Психология Фрэнсиса Бэкона и завершение этапа развития психологии в рамках учения о душе.

Раздел 2. Развитие психологии в рамках философских учений о сознании.

Выделение сознания как критерия психики. Становление ассоциативной психологии. Становление эмпирического направления во французской психологии 18-го века Принципы психологической мысли XVII века. Рене Декарт (1596-1650): рефлексы и “страсти души”. Бенедикт Спиноза (1632−1677): Бог – природа. (1646−1716): проблема бессознательного. Томас Гоббс (1588−1679): ассоциация идей. Джон Локк (1632−1704): два вида опыта.

Психологические идеи эпохи Просвещения. Понятие просвещения. Давид Гартли (1705−1757): основоположник ассоцианизма. Джордж Беркли (1685−1753): вещь как комплекс ощущений. Дэвид Юм (1711−1776): субъект как пучок ассоциаций. Историческая судьба учения об ассоциациях.

Психологические взгляды французских просветителей. Вольтер (1694-1778). Кондильяк (1715−1780). Ж. Ламетри (1709−1751). К. Гельвеций (1715−1771). П. Гольбах (1723−1789). Д. Дидро (1713−1784). П. Кабанис (1757−1808). Психологические и педагогические идеи Ж.-Ж. Руссо (1712−1778).

Ростки исторического подхода. Вико (1668−1744). Монтескье (1689−1755). Кондорсе (1743−1794). И. Гердер (1744−1803). Психологические идеи в немецкой классической философии конца 18 – первой половины 19-го века.

Развитие психологии как науки о сознании в период до формирования экспериментальной психологии. Естественнонаучные предпосылки. И. Мюллер (1801−1858). Ф. Галль (1758−1829). П. Флуранс (1794−1867).

Развитие ассоцианизма. Дж. С. Милль (1806−1873): ментальная химия. А. Бэн: пробы и ошибки. Г. Спенсер (1820−1903): эволюционная психология. (1776−1841): статика и динамика представлений. Появление принципа биологического детерминизма. (1809−1882): революция в биологии.

Развитие отраслей психологии. Экспериментальная психология. Психофизика: Э. Вебер (1795−1878); (1801−1887). Дифференциальная психология. Проблема индивидуальных различий. Развитие метода тестов. Диагностика умственного развития.

Психология развития. Предпосылки выделения возрастной психологии в самостоятельную область. Рождение педологии. Ассоцианизм в детской психологии. Педагогическая психология. Эдуард Клапаред: идея саморазвития. Арнольд Гезелл: формирование образа нормального детства. Культурное развитие ребенка. К. Бюлер: стадии психического развития. М. Мид: этнопсихология детства.

Зоопсихология. Дарвин и подъем сравнительной психологии. Психика животных и психика человека. “Закон экономии” Ллойд-Моргана. Дискуссия о вариативности поведения. Теория тропизмов. Проблема сознания у живых организмов. Механицизм и антропоморфизм в зоопсихологии. Проблема познаваемости психических актов.

Социальная и культурно-историческая психология. “Психология народов”. “Коллективный организм”. Внушение и подражание. Дюркгейма о коллективных представлениях. Концепция ценностей. Концепция инстинктов.

Психотехника как отрасль психологии. Становление немецкой эмпирической психологии в первой половине 19-го века. Развитие ассоциативной психологии в 19-м веке.

Раздел 3. Выделение психологии в самостоятельную науку и её развитие до периода открытого кризиса

Развитие физиологии нервной системы и органов чувств в 19-м веке. Возникновение психофизики и психометрии. Развитие эволюционных идей в биологии и их значение для психологии

Раздел 4. Основные направления в психологии начала XX века

Структурализм. Крах научной программы Вундта. Эдвард Титченер. Вюрцбургская школа. Освальд Кюльпе (1862−1915). Нарцисс Ах (1871−1946). Карл Бюлер (1879−1963). Отто Зельц (1881−1944). Генетическая психология Жана Пиаже (1896−1980). Персонализм. В. Штерн (1871−1938). Функционализм. Ф. Брентано (1838−1917). К. Штумпф (1848−1936). В. Джемс (1842−1910). Дж. Дьюи (1859−1952).

Бихевиоризм. Эдвард Тордайк (1874−1949). Джон Уотсон (1878−1958). Необихевиоризм. Эдвард Толмен (1886−1959). Кларк Халл (1884−1953). (1904−1990). Социальный бихевиоризм. Джордж Мид (1863−1931). Ф. Петерман. А. Бандура.

Гештальт-психология. Макс Вертгеймер (1880−1943). Вольфганг Келер (1887−1967). Курт Коффка (1886−1941). Теория поля Курта Левина (1890−1947).

Аналитическая психология. Психоанализ. Зигмунд Фрейд. Карл Густав Юнг. Альфред Адлер. Неофрейдизм. Карен Хорни. Эрих Фромм. Гарри Стэк Салливен. Эрик Эриксон.

Когнитивная психология. Дж. Келли. Гуманистическая психология. Концепция самоактуализации. К. Роджерс. Р. Мэй. А. Маслоу. Г. Олпорт. Трансперсональная психология. А. Маслоу, С. Гроф, К. Уилбер.

Раздел 5. Становление и развитие психологии в России

Психологическая мысль в России в 18 веке. Полемика и : антропологический принцип и учение о «двух опытах». Университетские психологические школы: , , . Неохристианская концепция души Вл. С. Соловьева, , . , (1874−1917). (1858−1921).

Наука о поведении: учение о рефлексе , учение о различии безусловных и условных рефлексов , объективная психология , учение о доминанте . Реактология . Психология социального бытия .

Российская педология , . Разгром педологии. : учение о высших психических функциях.

Московская школа психологии: . : учение о психической деятельности. Ленинградская школа психологии: .

5.  Лабораторный практикум (не предусмотрен)

6.  Учебно-методическое обеспечение дисциплины

6.1.  Рекомендуемая литература

Основная литература

1.  История психологии: учебно-методический комплекс / ; Новосиб. гос. пед. ун-т. Новосибирск: НГПУ, 2009.

2.  История психологии: учебник для вузов по направлению и специальностям психологии: рек. УМО вузов РФ / . М.: Академия, 2009.

Дополнительная литература

3.  Избранные труды по психологии / ; науч. ред. ; отв. ред. и сост. , . СПб.: СПбГУ, 2007. Т. 1. Очерки психологии. История русской психологии.

4.  История возрастной психологии: учебное пособие для вузов: рек. УМО вузов РФ / , . М.: Академия, 2008.

5.  Собрание сочинений в 6 тт. Т. 1 / . М.: Педагогика,1982;

6.  История психологии в вопросах и ответах: учебное пособие: рек. УМЦ / . М.: Проспект, 2006.

7.  История психологии: от античности до наших дней: учебник для вузов психол. специальностей: рек. М-вом образования РФ / ; Моск. гос. ун-т. 7-е изд., испр. и доп. М.: Академический Проект: Мир, 2007.

8.  История психологии: XX век / под ред. , . 6-е изд. М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2005.

9.  История современной психологии / Т. Лихи; пер. с англ. Н. Зуевой, И. Малковой. СПб.: Питер, 2003.

10.  История психологии [Электронный ресурс]: учебное пособие для вузов / . DVD. М.: Равновесие: Экслибрис, 2005. (Электронная книга).

11.  История психологии: учебное пособие / . Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.

12.  История психологии: учебник для психол. и пед. вузов: рек. УМО вузов РФ / . 6-е изд., стер. М.: Академия, 2007.

13.  История возрастной психологии: учебное пособие для вузов: доп. УМО вузов РФ / . М.: Гардарики, 2004.

14.  История психологии: учебное пособие для вузо: рек. УМО вузов РФ / . М.: Академический Проект: Мир, 2005.

15.  Политическая история психологии в России в XX веке [Видеозапись]: учебный видеокурс: в 4 ч. М.: УРАО-студия, 2001. VD.

16.  Психология в России, XX век / ; Ун-т Рос. акад. образования. М.: УРАО, 2000.

17.  История и теория психологии. Т. 1 / , . Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.