8. Какие очаги международной напряженности стали складываться в Европе и на Дальнем Востоке в конце 1920-х начале 30-х годов? Каковы причины их возникновения?
9. Как Вы понимаете политику «умиротворения»? Когда по отношению к какому государству и правительствами каких стран она проводилась? Каков итог её реализации?
10. Когда и по каким причинам окончательно провалилась попытка СССР создать систему коллективной безопасности в Европе?
11. Какова была сущность и каковы были последствия политики «невмешательства», проводимой правительствами демократических государств Европы накануне Второй мировой войны?
12. Какова была политика советского руководства по отношению к Германии накануне её вторжения в СССР? Какие просчеты и ошибки во внешней политике были допущены Советским Союзом?
13. Когда и почему сложилась антигитлеровская коалиция? Когда был открыт второй фронт в Европе? Какие страны играли в ней роль лидеров?
14. Когда состоялись: Тегеранская, Ялтинская (Крымская), Потсдамская международные конференции руководителей трех держав – СССР, ССША и Великобритании? Назовите руководителей этих держав. Какие были приняты ими решения?
15. Назовите кардинальные изменения в международной обстановке после второй мировой войны.
16. Что Вы знаете о плане Моргала и его реализации? Почему СССР и ряд других государств не приняли его?
17. Что такое «холодная война»? Когда она началась? Кто выступил инициатором её развязывания?
18. Какой период в послевоенной истории характеризовался «разрядкой международных отношений»? На примере конкретных событий раскройте смысл этого понятия.
19. В чем состояло значение международного совещания глав 35 стран в Хельсинки в 1975 г.?
20. Каковы причины и международные последствия участия СССР в войне в Афганистане в 1979 – 1989 гг.?
21. Что заставило советское государство пойти на провозглашение «нового политического мышления»? раскройте содержание этого понятия.
22. Какие важные перемены произошли в советско-американских отношениях в конце 1980-х – начале 90-х годов? Что Вам известно о договоренности по ядерному разоружению, достигнутых между СССР и США? Какое значение они имели?
Когда и почему распался СССР? Как отразился распад Советского Союза на международных отношениях? Какие последовали перемены.
Тесты текущего контроля
1. Новизна Вестфальского мира состояла в том, что он:
а) стабилизировал баланс сил в Европе;
б) внес правовую основу в систему международных отношений;
в) изменил баланс сил в Европе;
г) признал в качестве основного принципа принцип национального (государственного) суверенитета;
д) подтвердил равенство подписавших государств.
1. Венская система международных отношений просуществовала до ________ г. и распалась в результате ___________________.
2. В результате второй Балканской войны 1913 г. расстановка сил в этом регионе изменилась в пользу:
а) Антанты;
б) Тройственного союза;
в) Болгарии;
г) Турции.
3. «Пороховым погребом Европы» накануне Первой мировой войны явилась(ись):
а) Германская империя;
б) Польские земли, входившие в состав России;
в) Балканы.
4. 8 апреля 1904 г. в Лондоне был заключен договор, известный как «Сердечное соглашение» или Антанта между:
а) Германией;
б) Австрией;
в) Россией;
г) Англией;
д) Францией.
5. Версальско-Вашингтонская система международных отношений возникла в ____________ г.
6. Кризис Версальской системы мироустройства начался в _______ гг. в результате __________________________.
7. Вступление СССР в Лигу Наций произошло в:
а) 1929 г.;
б) 1930 г.;
в) 1934 г.;
г) 1935 г.
8. Мировой экономический кризис 1929–1933 гг. обострил как внутренние так и внешние противоречия в Европе между ______________
и на Дальнем Востоке между _____________________.
9. Мир раскололся на два противоборствующих лагеря: Германия, Япония, Италия и их сторонники с одной стороны, Великобритания, США, СССР и их сторонники с другой стороны, после битвы (укажите дату):
а) под Москвой;
б) под Сталинградом;
в) под Пер-Харбором;
г) на Курской дуге.
10. После Второй мировой войны стала действовать ____________ система международных отношений.
11. Установите в хронологической последовательности, с указанием дат и стран участниц следующих военно-политических союзов и военных блоков: АНЗЮС, Европейское оборонительное сообщество (ЕОС), Организация Североатлантического договора (НАТО), Багдадский пакт, Договор о коллективной обороне Юго-Восточной Азии (СЕАТО).
12. Заполните таблицу. Локальные конфликты периода «холодной войны».
Название и регион конфликта | Дата | Противоборствующие стороны и их союзники |
Тесты рубежного контроля
1. Вестфальский мир 1648 г. заложил основы системы международных отношений, которые были построены на принципах:
а) _____________________
б) _____________________
в) _____________________
9. Франко-прусская война 1870–1871 гг. привела к созданию нового центра силы. Этим центром силы стала:
а) Англия;
б) Франция;
в) Германия;
г) Россия.
10. На сторону Антанты в годы войны перешли(а) ____________________.
11. Главным итогом Вашингтонской конференции 1921 г. было:
а) утверждение нового «равновесия сил» в Азиатско-Тихоокеанском регионе;
б) установление консенсуса в отношении военно-морского баланса;
в) достижение гарантий региональной стабильности;
определение общих принципов дальневосточной политики.
12. Принцип мирного осуществления, выдвинутый большевиками после гражданской войны означал:
а) дипломатическое признание Советской России;
б) развитие политических отношений при взаимном признании независи-мости, суверенитета и свободы в выборе строя;
в) расширение торговых и экономических связей на основе равенства и обоюдной выгоды;
г) мирную передышку, чтобы подготовить страну к очередной войне.
13. В качестве главной причины не позволившей СССР создать систему коллективной безопасности в середине 1930-х годов в Европе можно считать:
а) нейтральная позиция ведущих Европейских государств;
б) недооценка странами Запада опасности фашизма;
в) боязнь стран Запада усиления влияния СССР в Европе;
г) надеялись сохранить мир и стабильность в Европе своими силами.
14. Решающую роль в подрыве Версальско-Вашингтонской системы сыграло государство _____________________, которое в ________ г. начало военные действия.
15. Подписание пакта Молотова–Риббентропа и секретного протокола к нему от 23 августа 1939 г. можно рассматривать как:
а) объективную реальность Советского Союза;
б) тактическое преимущество дипломатии Гитлера;
в) имперские амбиции советского руководства;
г) стратегическая ошибка Сталина, повлекшая тяжелые последствия для страны.
16. Формирование и действие антигитлеровской коалиции сопровождалось определенными трудностями и противоречиями. Главными из них были:
а) послевоенное территориальное устройство;
б) идеологические;
в) предвоенные;
г) тактические.
17. Ялтинско-Потсдамская система международных отношений отличалась от Версальско-Вашингтонской:
а) устойчивостью;
б) биполярностью;
в) масштабностью конфликтов;
г) международной изоляцией СССР;
д) разорительной гонкой вооружения.
18. Движение неприсоединения, объединявшие страны Азии, Африки и Латинской Америки, было построено на принципах:
а) ______________________
б) ______________________
в) ______________________
г) ______________________
Критерий оценки качества ответа студента на экзамене
Критерий | Количество баллов |
Теоретическое содержание курса освоено полностью, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы | 35-40 |
Теоретическое содержание освоено полностью, некоторые практические навыки работы с практическим материалом сформированы недостаточно | 30-34 |
Есть несущественные пробелы в освоении теоретического содержания курса; практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы. | 22-29 |
8. РЕЙТИНГ ОСВОЕНИЯ КАЧЕСТВА УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Оценка качества освоения дисциплины в ходе текущей и промежуточной аттестации студентов осуществляется в соответствии с «Руководящими материалами по текущему контролю успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации студентов Томского политехнического университета».
В соответствии с «Календарным планом изучения дисциплины» к моменту завершения семестра студент должен набрать не менее 33 баллов (максимально 60 баллов).
Промежуточная аттестация – экзамен – проводится в конце семестра. Максимальный аттестационный балл – 40, минимальный – 22.
Итоговой рейтинг по дисциплине определяется суммированием баллов, полученных в ходе текущей и промежуточной аттестаций. Максимальный итоговый рейтинг соответствует 100 баллам.
Суммарный рейтинг семестра рассчитывается по следующим основным видам работы:
1. Выступления на семинарских занятиях (доклады, дополнения, участие в дискуссиях, деловых играх и т. п.) – 24 б. (в среднем по 3б на каждый семинар)
2. Проверочное тестирование - 6 б.
3. Написание и презентация ИДЗ – 8 б.
4. Контрольные работы – 10 б.
5. Самостоятельная работа – 10 б.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
· основная литература:
1) Введение в теорию международных отношений: Учебное пособие \ Отв. редактор . – М.: Изд-во МГУ, 2001. – 320.
2) Геополитика и проблемы национальной безопасности России: Курс лекций. – СПБ.: Издательство «Юридический центр Пресс», 2004. – 199 с.
3) История и теория международных отношений. Часть 1. Хрестоматия –практикум \ Составитель .- Томск: Изд-во ТПУ, 2004. -114 с.
4) История и теория международных отношений: Хрестоматия –практикум / Сост.: , . Часть 2. Томск: Изд-во ТПУ, 2004. -146 с.
5) Цыганков международных отношений: Учеб. Пособие. – М.: Гардарики, 2002. -590 с.
· дополнительная литература:
1) Лебедева политика: учебник для вузов / .- М.: Аспект Пресс, 2003. – 351 с.
2) Логунов и национальная безопасность. Учебное пособие.- М.: Аспект Пресс, 2009. – 250 с.
3) Инновационные направления современных международных отношений: Учебное пособие для студентов вузов. , . М.: Аспект Пресс, 2010. – 320 с.
4) Основы общей теории международных отношений: Учебное пособие / Под ред. . Изд-во МГУ, 2009. -592 с. ..
5) Современные международные отношения и мировая политика: Учебник \ , , и д. р.; Моск. Гос. Ин-т междунар. отношений. (Университет) МИД России; Орв, Ред. , - М.: Просвещенеие: МГИМО, 2004.- 99 емиохин, химия: Учебник – М.: Изд-во МГУ, 2001. ‑ 270 с.
сновная литература
1. История и теория международных отношений. Часть1. Хрестоматия –практикум / Составитель –Томск: Изд-во ТПУ 20004.- 114 с.
2. История международных отношений, Часть 2. Хрестоматия - практикум / Сост: , . Томск: Изд-во ТПУ, 2004.- 146 с.
3. Лебедева политика. М.: Кнарус, 2011. – 256 с.
4. Наринский международные отношения. 1945-1975; Учебное пособие. – М.: «Россия политическая энциклопедия» (РОСПЭН). 2004.- 264 с.
5. , , Елманов международных отношений и внешней политики России(1648-2000). Учебник для вузов. М.: - Аспект Пресс, 2001. – 344 с.
6. Современные международные отношения и мировая политика. Учебник. Отв. Ред. . – М.: Просвещение : МГИМО, 2004.-991 с.
7. Хрестоматия по истории международных отношений XIX - начала XX вв. / Сост. . М.: Кнарус, 2010. – 360 с.
Дополнительная литература
1. Асташин международных отношений и внешней политики России. Ростов на Дону. Феникс, 2010. -316.с
2. Горохов международных отношений. 1918 -1939: Курс лекций. М .: Изд-во Моск. ун-та,2004. – 288 с.
3. Зиновьев СНГ и Балтии: Учеб. Пособие. – Томск: Изд-во Том. Ун-та, 2004. -296 с.
4. Индукаева международных отношений 1918-1945 гг. Учебное пособие. Томск: Изд-во Том. Ун-та. 2003. 172 с.
5. Казанцев отношения и внешняя политика России. XXвек /. – Ростов-на –Дону; Новосибирск: Феникс: Сибирское соглашение, 2002. – 352 с.
10. Материально-техническое обеспечение модуля дисциплины( модуля)
Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлениям и профилю подготовки
Программа составлена на основе Стандарта ООП НИ ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению и профилю подготовки 032000 «Зарубежное регионоведение»
Программа одобрена на заседании кафедры истории и регионоведения ГФ.
(протокол № ____ от «___» _______ 2012 г.).
Автор:
Рецензент(ы) _доц к. и. н. _________________________
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
