Рабочая программа дисциплины «Введение в историю» (стр. 2 )

№ п/п	Наименование темы	Количество часов
1	Введение. Основные задачи курса	1
2	Что такое «история»?	2
3	Основные системные характеристики истории	2
4	Нелинейный путь развития человечества	1
5	История и общество. Социальные функции исторической науки	2
6	Принципы исторического познания	1
7	Роль понятий и категорий в историческом познании	1
8	Лаборатория исторического исследования	1
9	Азбука исследовательского труда	1

2.4. Темы практических занятий

№ п/п	Наименование темы	Количество часов
1	Профессия историка. Что такое история?	4
2	Основные системные характеристики истории	2
3	Нелинейный путь развития человечества	4
4	История и общество. Социальные функции исторической науки	2
5	Принципы исторического познания	2
6	Понятия и категории исторической науки	2
7	Лаборатория исторического исследования	4

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Введение. Основные задачи курса

Профессиональное историческое образование в России на современном этапе, его типы, цели и задачи.

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки «44.03.01 Педагогическое образование», профиль «История» (квалификация «бакалавр») его назначение и структура. Квалификационная характеристика выпускника. Требования к уровню подготовки выпускника. Педагогический компонент в профессиональной деятельности историка.

Современные тенденции в совершенствовании преподавания истории в школе. Предметная область «История» в Федеральном государственном образовательном стандарте основного и полного общего образования: структура, содержание, задачи обучения. Особенности современных УМК и учебников по истории России и всеобщей истории.

Цели и задачи курса «Введение в историю». Особенности организации и преподавания курса исторической пропедевтики.

Раздел I. Предметное содержание исторической науки

Тема 1. Что такое «история»?

Понятие «история», время его появления в письменных источниках и первоначальное значение. Роль устной традиции и мифологических представлений в становлении истории как рассказа о прошлом. Многозначность понятия «история» в современном языке.

История как отрасль знаний, изучающая прошлое развитие человечества. История как литературный жанр. Накопление исторических знаний и превращение истории в науку. Фактографическая и прагматическая традиции в историописании. Историческое познание как критическая задача.

История как научное знание. Объект и предмет исторической науки. Особенности развития представлений о предмете научной истории. Вопрос о соотношении прошлого как действительности и описания этого прошлого как центральная методологическая проблема исторической науки. Роль познавательного интереса в становлении исторической науки и развитии ее предмета. Предмет истории как отражение эволюции представлений общества об исторической науке и ее задачах.

Путь исторических знаний от зарождения научных гипотез до страниц учебников. История как учебная дисциплина. Классификация исторических дисциплин.

Историческая литература и ее изучение. Выдающиеся историки о смысле и пользе изучения истории.

Тема 2. Основные системные характеристики истории

Основные системные характеристики истории: историческое время, историческое пространство, историческое движение (развитие).

Историческое время как научная категория, форма существования и движения мира истории. Полихронность исторических событий. Множественность исторического времени: всемирно-историческое время, локально-историческое время.

Мир как единое географическое и историческое пространство. Историческое пространство как элемент внешней среды человека и человеческих сообществ. Осознание и освоение человеком исторического пространства, расширение пространственных горизонтов. Историческое пространство как фактор политического, экономического и культурного взаимодействия человеческих сообществ.

Развитие как имманентная характеристика исторического движения. Необратимость, направленность, внутренняя обусловленность как свойства исторического развития. Историческое развитие как форма общественного бытия и сознания. Понятие историзма. Детерминистский характер исторического развития. От каузальности к сложным формам детерминации. Многообразие форм исторического развития. Исторический процесс как развитие человечества во времени и пространстве.

Тема 3. Нелинейный путь развития человечества

Многообразие и единство исторического процесса. Всемирно-исторический процесс и его локально-исторические вариации. Общественно-экономические формации и цивилизации: содержание и структура понятий. Развитие цивилизаций как отражение многообразия путей исторического развития человечества. Формационный подход к истории и вопрос о закономерности исторического развития.

Стадии, эпохи и периоды исторического развития. Периодизация исторического процесса. Различные подходы к периодизации истории. Неравномерность исторического развития в диахронном и пространственном разрезе. Проблема соотношения цикличности и поступательности в социально-историческом развитии.

Исторический прогресс. Понятие прогресса, его законы и типы. Критерии прогресса.

Общество как субъект истории. Движущие силы исторического развития. Понятие движущих сил истории, их классификация и характеристика. Роль субъективно-личностного начала в истории. Герои и выдающиеся личности в истории.

Тема 4. Социальные функции исторической науки

Научно-познавательная функция истории. Значение истории для решения прикладных социальных задач. История как родовая память человечества. Историческое предание и миф как ранние формы самосознания общества. Историческая наука как средство накопления и обобщения социального опыта. Структура исторического опыта. Воспитательно-дидактические функции истории. Морально-нравственный потенциал истории. Историки о пользе изучения истории.

История и идеология. Политические функции истории. История как выражение коллективной исторической памяти и идентичности социально-исторических общностей. Историческая объективность и исторический миф. Историческое сознание общества, особенности его формирования и структуры.

История как выражение связи прошлого, настоящего и будущего. Логическая структура предвидения на базе исторических данных. Прогностическая функция истории.

Раздел II. Особенности исторического познания

Тема 5. Принципы исторического познания

Историческое познание как разновидность социально-гуманитарного познания. Принцип объективности истории. Историческое познание как субъективное отражение объективного хода истории. Специфика объекта исторической науки (прошлое как «несуществующая действительность», необратимость истории). Неисчерпаемость, сложность и интегральность истории. Ретроспективный характер исторического познания.

Предмет исторической науки. Реконструкция развивающейся исторической действительности и ее конкретно-теоретическое осмысление – цель исторического познания. Роль источников в историческом познании. Субъект исторического познания (историк) и его актуальная связь с современностью. Связь прошлого и настоящего в процессе исторического познания.

Историзм как основополагающий принцип исторического познания. Конкретный характер исторического познания. Соотношение общего, единичного, особенного в историческом познании. Объективизм как интенция и принцип исторического познания. Принцип детерминизма и его исследовательские версии. Системный и факторный подходы к истории. Герменевтический подход к истории.

Тема 6. Понятия и категории исторической науки

Понятие как форма мышления, отражающая сущностные признаки изучаемого объекта. Содержание и объем понятия. Классификация понятий при изучении истории. Категории как предельно широкие, обобщенные понятия, отражающие свойства исторической действительности.

Общенаучные и социально-философские категории в историческом познании. Категории исторического познания: исторический факт, причинность, развитие, деятельность и др.

Социологические понятия: общество, историческая общность, класс, сословие, этнос и др. Историко-экономические понятия: производство, экономика, товар, производительные силы, промышленность, торговля и др. Исторические понятия: война, восстание, революция, реформа, цивилизация, государство, прогресс, свобода и др.

Тема 7. Лаборатория исторического исследования

Этапы исторического познания. Сбор источникового материала, его классификация и критика. Отбор и систематизация исторических фактов. Особенности исторического факта. Анализ и интерпретация фактов. Исторические источники как носители информации. Соотношение исторического источника и исторического факта.

Историческое описание и его особенности. Реконструкция хода исторического развития и исторической деятельности людей как главная цель и содержание исторического описания. Язык исторического описания. Понимание как основа исторического описания.