Гидростатическое взвешивание гранатов (стр. 6 )

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.  В батарее, изображенной на схеме 3, r= r=r=1 Ом., Е=10В, Е=15В. Какой должна быть э. д.с. Е, чтобы при замыкании этой батареи на внешнее сопротивление через него не шел ток?

2. Вольт-амперная характеристика диода

Цель работы: Получить график зависимости силы тока через полупроводниковый диод от напряжения на нем и сравнить полученный результат с графиком на рисунке 1.

Отчет о работе

6. Таблица.

I	2 мА	4 мА	6 мА	8 мА	10 мА	14 мА	16 мА	34 мА
U

7.По данным таблицы постройте

вольт-амперную зависимость для

своего диода.

Сравните полученный график с графиком на рисунке 1в инструкции, все расхождения отметьте в этом пункте своего отчета.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.Сделайте вывод о том, насколько точно характеризует режим работы полупроводникового диода его вольт-амперная характеристика. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы

1.  Есть ли какое-нибудь различие между дыркой и положительным ионом в полупроводниках? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.  Каким образом в полупроводниках создается преимущественно дырочная проводимость? электронная проводимость? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.  В четырехвалентный германий вводится примесь: а) пятивалентный мышьяк; б) трехвалентный индий. Каким будет ток в Германии в каждом случае: электронным или дырочным. ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3. Измерение электрической емкости конденсаторов

Цель работы: провести прямое измерение емкости конденсаторов.

Отчет о работе

4. Переключим обкладки конденсатора на миллиамперметр и заметим по шкале максимальное число делений, на которое отбрасывается стрелка. I=_____________

5. Тот же опыт и обязательно при том же напряжении проделаем с другим конденсатором. I= _____________________

6. Легко сделать вывод, что между емкостью конденсатора С и числом делений n, на которое отбрасывается стрелка миллиамперметра, существует прямо пропорциональная зависимость: С=kn. Находим коэффициент пропорциональности для каждого измерительного прибора. k==_________ , k == __________

7. Теперь в электрическую цепь включим конденсаторную батарею емкостью С, выберем миллиамперметр с большим пределом измерения и по отклонению стрелки прибора на n делений по формуле С=kn вычислим ее емкость.

С=kn= ____________________________

4.  Попробуем по полученным данным определить тип соединения конденсаторов.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод. ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольные задания

1.  Попробуйте самостоятельно расшифровать типы конденсаторов: 1)К50-12, 2)К53-16, 3)К50-6, 4)КТ4-21 и конденсаторов на вашем столе.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.  Определите номинальные емкости и напряжение конденсаторов:

1)┤├150×2В, 2)┤├0,02мк×10В, 3)┤├10мк×15В, 4)+┤├5мк×6В, 5)┤├+100мк×25В,

6) ┤├ 8…470×120В, 7) ┤├6…30×50В.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3.  Конденсаторы электроемкостью 1мкФ и 2мкФ заряжены до разности потенциалов 20В и 50В соответственно. После зарядки конденсаторы соеденены одноименными полюсами. Определите разность потенциалов между обкладками конденсаторов после их соединения. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.  Три последовательно соединенных конденсатора присоединены к источнику напряжения 32В. Электроемкости конденсаторов равны соответственно 0,1; 0,25 и 0,5 мкФ. Определите напряжение на каждом конденсаторе. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рабочие схемы

Рис.1Соединение источников э. д.с.

Рис.2 Вольт-амперная характеристика диода

Рис.3 Измерение электрической емкости конденсаторов

Проектное задание по теме; «Экспериментальное доказательство сложного состава белого света»

Цели: 1. Обнаружение явления дисперсии белого света;

2.Обнаружение эффекта одновременного действия света разных цветов как действия «белого света».

Задачи: познакомиться с опытами Ньютона по обнаружению сложного состава белого света; выяснить природу «белого» света, провести эксперименты, подтверждающие сложный состав «белого света» (наблюдение дисперсии), создать демонстрационный эксперимент, доказывающий, что «белый свет» мы видим в том случае, если в наш глаз одновременно попадает смесь света разных цветов.

Информационная обеспеченность проекта:

Проектная деятельность строится на основе содержания, освоенного учащимися: знаний законов распространения света в рамках базового уровня физического образования в средней общеобразовательной школе и исследовательской работы учащейся ТО «Квант» Пузановой Вики.

Историческая справка