Теория и история зарубежной литературы (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

ИНСТИТУТ СЕРВИСА, ТУРИЗМА И ДИЗАЙНА

КАФЕДРА ДИЗАЙНА И ИСКУССТВ

Теория и история зарубежной литературы

Рабочая программа учебной дисциплины

Основная образовательная программа

030300.62 Культурология. Управление социокультурной деятельностью

Владивосток

Издательство ВГУЭС

2014

ББК **.**

Учебная программа по дисциплине «Теория и история зарубежной литературы» составлена в соответствии с требованиями ООП: 030300.62 «Культурология» на базе ФГОС ВПО.

Составитель: , канд. ист. наук, доцент кафедры дизайна и искусств

Утверждена на заседании кафедры 05.06.2014 г., протокол № 15.

Рекомендована к изданию учебно-методическим комиссии Института сервиса, туризма и дизайна ВГУЭС от 01.01.2001 г., протокол № 15.

© Издательство ВГУЭС

2014

ВВЕДЕНИЕ

“Теория и история зарубежной литературы” – одна из базовых дисциплин обучения специалистов - культурологов в области социально-культурной сферы. Подготовка современного специалиста предполагает его высокий интеллектуальный уровень. В процессе освоения специальных дисциплин происходит и формирование его личности. Обучение специалистов для деятельности в социально-культурной сфере требует в высокой степени творческого личностного начала.

Приоритетным направлением развития системы высшего образования становится его гуманизация и гуманитаризация, подъем общей культуры формирующихся специалистов. Необходимость введения “ Теории и истории зарубежной литературы” заключается в том, что фундаментом при изучении дисциплин по специальности становятся знания той области культуры, которая несет в себе наибольшую нравственную нагрузку. В духовной сфере жизнедеятельности человека таковой является художественная литература.

Особое место данной дисциплины в профессиональной подготовке обусловлено тем, что в структуре учебного плана “Теория и история зарубежной литературы” является общеобразовательной дисциплиной. Она тесно связана и опирается на такую ранее изученную дисциплину, как “Мировая культура и искусство”. Для изучения “Зарубежной литературы” необходимы знания в области социально-экономических условий возникновения и развития каждого временного и регионального типа культуры.

Дисциплина предусматривает знакомство с историей зарубежной литературы, дает понять сущность предмета. В ней находят отражение эстетические проблемы, связанные с историей развития литературных жанров и направлений в разные эпохи и периоды мировой литературы. Литература всегда была зеркалом социально-экономических и нравственных проблем общества, отражая как негативные, так и позитивные аспекты жизни человека. Художественные произведения улавливали появление новых тенденций духовного развития народов, указывали перспективы развития человечества, предлагали читателям идеалы для подражания. Дисциплина «теория и история зарубежной литературы предназначена для студентов, обучающихся по направлению Культурология.

1. ОРГАНИЗАЦИОННО - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1. Цели освоения учебной дисциплины

Данная дисциплина преследует цель – выявить роль и место художественной литературы в формировании личности, ее значения в духовной жизни общества, активно влияющего на развитие человечества в целом, развитии эстетического кругозора будущих специалистов, воспитанию их художественного вкуса. Для достижения поставленной цели решаются задачи:

- сформировать целостное понимание о развитии мировой художественной литературы, возникновении и смене в ней литературных направлений, о ее стилевом многообразии и неисчерпаемом богатстве;

- познакомить с основными этапами становления и развития зарубежной литературы;

- получить основные представления о связях литературных явлений с историческими и общественно-политическими событиями, их взаимосвязи с духовными, религиозно-нравственными и философскими исканиями общества;

- научить оперировать основным понятийным аппаратом теории литературы, используемым при анализе произведений литературы;

- освоить практические умения и навыки самостоятельной интерпретации художественного произведения; - анализировать не только художественный текст, но и научные концепции, приходя к пусть скромным, но самостоятельным научным выводам и способности защищать свою позицию в профессиональной дискуссии.

2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)

Направление подготовки (профиль)	Цикл/компонент	Модуль	Трудоемкость (З. Е.)	Формы контроля
033000.62 Культурология (Б-КЛ)	Б.3 Б.15.05		4 З. Е.	Экзамен

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах ООП:

Дисциплина	Семестр	Цикл/ раздел ООП	Коды компетенций
История культурологии № (3973) История мировой культуры № (6152)	1 1	Б.3.Б.04 Б.3.Б.12	ОК-1 ОК-2 ПК-1 ПК-2

Компетенции одновременно формируются следующими дисциплинами ООП:

Дисциплина	Цикл/ раздел ООП	Коды компетенций
Теория и история зарубежного искусства (УМКД № 000) Теория культуры (УМКД № 000 )	Б.3.Б.14 Б.3.Б.02	ОК-9 ПК-1 ПК-3 ПК-11

Освоение дисциплины необходимо обучающемуся для успешного освоения следующих дисциплин, прохождения практик по данному ООП:

Дисциплина	Семестр	Цикл/ раздел ООП	Коды компетенций
Философия культуры(№ 000) Основы мировых религий (№ 000) История религий мира в контексте культуры	4 4 7	Б.3.Б.03 Б.1.ДВ.03 Б3.Б.13	ОК-9 ПК-9 ПК-11

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины.

Таблица 3.1. Формируемые компетенции

Блок	Компетенции	Знания/ умения/ владения (ЗУВ)
Б.3 В.05	ОК-1- владение культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения	Знание	- особенностей и специфики исторического развития зарубежной литературы
Умение	- обобщать, анализировать полученную информацию
Владение	понятийным аппаратом; навыками работы с научно-методической литературой
ОК-9 - использование основных положений и методов социальных и гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы	Знание	- основных методологических подходов к изучению истории зарубежной литературы
Умение	- научно анализировать проблемы истории зарубежной литературы
Владение	познавательными подходами и методами при изучении теории и истории зарубежной литературы
- готовностью к использованию современного знания о культуре и ведущих направлений современной социокультурной деятельности (концепций и инструментария) в организационно-управленческой работе (ПК-4)	Знание	- своеобразия исторических периодов зарубежной литературы;
Умение	применять знания по теории и истории зарубежной литературы в практической социокультурной деятельности
Владение	познавательными подходами и методами изучения культурных форм
	- способность представлять освоенное знание, системные взаимосвязи внутри и между дисциплинами в контексте профессиональной культуры; готовность к участию в экспертно-консультационной работе (ПК-11)	Знания	- основных направлений развития зарубежной литературы
Умения	- логично представлять освоенное знание - выстраивать технологии обучения новому знанию
Владение	- методиками персонального и коллективного представления результатов аналитической работы.

4. Структура и содержание учебной дисциплины

Таблица 4.1. Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет:

4.2 Структура и содержание теоретической части (лекционной) учебной дисциплины.

Тема 1. Введение. Античная литература

Определение предмета учебного курса; цели, задачи и практическая значимость дисциплины в ряду дисциплин специализации.

Литература как часть культуры. Основные литературоведческие методы изучения литературного процесса. Основные категории (термины) истории литературы. История литературы как один из способов изучения культурной традиции.

Периодизация и художественная значимость античной литературы. Мифология, время, герои. Архаический период Греческая литература. Античная мифология и фольклор. Литература Древней Греции. Древнейшие литературные памятники. Гомеровский эпос. Героические поэмы “Илиада” и “Одиссея”. Социально-историческая основа. Сюжеты поэм. Идеи и образы. Гекзаметр Художественный стиль. Гомеровский вопрос.

Ранняя классика. Дидактический (наставительный) эпос (к. VIII в. до н. э.). Гесиод, характеристика его творчества. Поэмы “Труды и дни” и “Теогония” (Происхождение богов). Стиль Гесиода.