Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку (стр. 4 )

2) Совпадает ли это произношение с современным (ответьте «да» или «нет» в 4-ом столбце)?

(1) Сижу и смотрю я дорогой, На серый и пасмурный день, На озера берег отлогий, На дальний дымок деревень (А. К. Т.).	(2) И, в памяти черной пошарив, найдешь До самого локтя перчатки, И ночь Петербурга. И в сумраке лож Тот запах и душный, и сладкий (А. Ахматова).
1	2	3	4
Тексты	Прилагательные	Произношение в стихе	Соответствие современному произношению
Текст (1)
Текст (2)

1)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. По мнению известного лингвиста Елены Андреевны Земской, следует различать неологизмы и потенциальные слова. Потенциальные слова – это слова, которые могут быть произведены по образцу слов высокопродуктивных словообразовательных типов, то есть при помощи морфем, часто использующихся в языке при образовании новых слов. Например, от слова кит может быть образовано потенциальное слово китиха по существующей в языке модели словообразования морж – моржиха, слон– слониха.

В таблице представлены существующие в языке производные от слов сайгак, адвокат (2-ой столбец). Какие потенциальные слова (не более 2-х для каждого слова), при помощи каких морфем могут быть образованы непосредственно от этих существительных (запишите в 3-ий столбец, выделите словообразовательные морфемы)?

1	2	3
Производящее	Языковые производные	Потенциальные слова
сайгак	сайгач-ий
адвокат	адвокат-ур-а, адвокат-ств-о,
	адвокат-нича-ть, адвокат-ск-ий, адвокат-ствова-ть

3. Современные цветообозначения по смысловому признаку можно разделить на три группы: 1. называющие цвет любого предмета (собственно цветообозначения) (желтый, черный); 2. называющие окраску частей тела человека (бледный, русый); 3. названия масти животных (гнедой, каурый).

1) Распределите прилагательные соловый, сивый, рыжий на данные три группы, поставив галочку в соответствующей графе (графах) таблицы.

2) Назовите 2 слова разных частей речи, производных от прилагательного соловый, которые употребляются в русском языке _______________________________________

Прилагательные	Цвет любого предмета	Окраска частей тела человека	Название масти животных
соловый
сивый
рыжий

4. Возникновение переносных значений происходит по определенным правилам. Перенос значения возникает на основании: 1) сходства между предметами; 2) связи (временной, пространственной) между ними. Сходство между разными явлениями обнаруживается, если им присущ какой-либо общий признак (форма, цвет, функция, местоположение и т. п.): мраморная колонна – колонна демонстрантов, подошва сапога – подошва горы. Связь, или соприкосновение вещей в пространстве или во времени, приводит, например, к появлению наименования по смежности действия и места действия: сделать остановку – киоск у остановки, материала и изделия из него: добывать золото – украшать себя золотом и т. п.

1) В прямом или в переносном значении употреблены выделенные слова (отметьте в 3-м столбце таблицы)?

2) Если слово в переносном значении, то какой тип переноса значения иллюстрирует данный пример (отметьте в 4-м столбце таблицы)?

1	2	3	4
	Примеры	Прямое или переносное значение	Сходство или смежность
1	Книга лежит на столе.
2	Сумку украшает отделка в виде аппликации.
3	Артист появился в сопровождении охраны.
4	Все считали его ветреным человеком.

5. Найдите в приведенных фрагментах малоупотребительные в современном языке местоимения (или их формы).

1) Приведите начальную форму этих местоимений. 2) Дайте синонимичное в современном языке местоимение (или форму местоимения).

1. «Тому свидетельство языческий сенат, - сии дела не умирают!» (В. Маяковский).

2. Мой бедный Ленский, сердцем он для оной жизни был рождён. (А. Пушкин).

3. Это ни в коей мере не отменяет нежности, сострадательности, мучительности набоковских книг (Д. Быков).

	Местоимение	Начальная форма	Синоним в соврем. языке
1
2
3

6. Прочитайте предложения. Какие глаголы в этих предложениях употреблены необычно? Выпишите эти глаголы и объясните, в чем синтаксическая необычность их употребления.

1. Вам, говорит, надо сейчас ехать погреться. Я, говорит, вас в Крым махану… (М. Булгаков).

2. Я его раскормила, я его и похудею. У Софьи Мироновны есть голливудская диета. (Н. Лабковский).

7. Прочитайте предложения и ответьте на вопросы:

1	2
Необходимо сравнить оригинал с копией.	Нашего оригинала все знают.
Вчера шёл по лесу и наткнулся на пень.	Этого пня не своротишь.
Давай проветрим тюфяк на солнце.	Как можно любить такого тюфяка?

1) В каком падеже стоят выделенные существительные в 1-м столбце таблицы?_____________________________________________________________

2) В каком падеже стоят выделенные существительные во 2-м столбце таблицы?_____________________________________________________________

3) Чем можно объяснить различие между формами выделенных существительных в 1-м и во 2-м столбце каждой строки?________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Дана главная часть сложноподчиненного определительного предложения: Это был мальчик, …

1) Какими союзами или союзными словами может быть продолжена главная часть этого предложения? Придумайте по одному продолжению – придаточному предложению на каждое из возможных средств связи.

2) Определите, союзами или союзными словами являются средства связи в придуманных Вами предложениях.

Главная часть сложноподч. предложения	Придаточная часть сложноподчиненного предложения	Средство связи
союз	союзное слово
Это был мальчик,

9. Прочитайте фрагмент статьи Бориса Заходера «Приключения Винни-Пуха» и ответьте на вопросы:

Вот один простой пример моего “вмешательства”: у Милна Пуховы песенки — все! — называются “Шум”. Но можно ли представить себе книгу о Пухе без Шумелок, Кричалок, Вопилок, Сопелок и даже Пыхтелок?

1) Почему подчёркнутые слова, за одним исключением, отсутствуют в толковых словарях?

2) Какое из подчёркнутых слов вошло в новейшие толковые словари, в каком значении?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

10. Содержание известных пословиц записано средствами одного из книжных стилей речи.

а) Необходимым условием адаптации для обитания среди представителей семейства псовых является способность к воспроизведению звуков, обычно издаваемых представителями этого семейства в период полнолуния.

б) Травма, полученная при неосторожном обращении с одной жидкостью, приводит к преувеличенной осторожности при манипулировании с другой, более простой жидкостью.

в) Отсутствует всякая возможность установления дружеских отношений между представителями одомашненных животных, принадлежащих к разным классам, несмотря на их совместное проживание и времяпрепровождение.