Рабочая программа дисциплины фольклор и мифология коренных народов макрорегиона (Урала) (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский федеральный университет имени первого Президента России »

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Фольклор и мифология коренных народов Макрорегиона (Урала)

Код ООП [вносится отделом ОП из реестра]	Направление/ Специальность	Направленность (профиль) программы магистратуры/ специализации	Номер учебного плана	Код дисциплины по учебному плану
45.04.01	Филология	Литература и культура Российских макрорегионов		М2.ДВ1.

Модуль

Дисциплины по выбору

Екатеринбург, 2014

Рабочая программа дисциплины-модуля составлена авторами:

№	ФИО	Ученая степень, ученое звание	Должность	Кафедра	Подпись
1		к. филол. наук	доцент	фольклора и древней литературы

Руководитель проектной группы модуля

Рекомендовано учебно-методическим советом института ИГНИ

Председатель учебно-методического совета И. В. Шалина

Протокол № ______ от __________ г.

Согласовано:

Начальник отдела образовательных программ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ-МОДУЛЯ

Фольклор и мифология коренных народов Урала

Рабочая программа дисциплины-модуля составлена в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования

Код направления/ специальности	Название направления/ специальности	Реквизиты приказа Министерства образования и науки Российской Федерации об утверждении и вводе в действие ФГОС ВО
Дата	Номер приказа
45.04.01	Филология

1.1. Аннотация содержания дисциплины

Курс «Фольклор и мифология коренных народов Урала» продолжает курс «Русского фольклора», сформировавшего у студентов-бакалавров представление о специфике фольклорного мышления и общерусской традиции календарных праздников, ритуальных и обрядовых практик и др., а также курс «Мифологии», посвященного изучению и описанию закономерностей и свойств мифологического мышления, отраженных в представлениях о мироустройстве, социальной организации, пантеонах божеств и типах мифологического повествования в разных национальных традициях. Данный курс, логично объединяя мифологию и фольклор как двустороннюю репрезентацию ценностей традиционной культуры, знакомит студентов-магистрантов с культурами и мифологическими системами народов, издревле населяющих Урал или переселившихся на эту территорию не менее пятисот лет назад.

Урал как макрорегион, на всем протяжении своих горных цепей с севера на юг, от Полярного до Южного, от Приуралья до Зауралья, является одним из интереснейших мест для этнологов, этнолингвистов, фольклористов, культурологов и т. д. в связи с тем, что здесь в давнем прошлом здесь произошла и длится в наши дни встреча трех весьма разных типов культур - «охотников» северных лесов (манси, ханты, коми, северные удмурты), «земледельцев» (южные удмурты, марийцы, отчасти мордва и чуваши, русские) и «коневодов-кочевников» (башкиры, отчасти гораздо раньше обретшие оседлость татары). Эти три языковые и культурные составляющие — финно-угры, тюрки и славяне — дополняются многочисленными субэтническими, субконфессиональными, субкультурными общностями (мишари, крещены, нагайбаки, тептяри, старообрядцы разных толков и т. д.), каждая из которых имеет узнаваемое «лица необщего выражение».

Целью курса является формирование у студентов представления о специфике мифологических представлений и их отражении в фольклоре (в разнообразных жанрах устного народого творчества, ритуальной и обрядовой практике, гендерных ролях, праздничном календаре и др.); а также выработке у магистрантов навыков кросс-культурного анализа. В силу этого само изучение курса «разделено» на две части. В первой, после нескольких базовых лекций, студенты последовательно и, насколько позволяет учебный план, глубоко, знакомятся с культурами коренных народов Урала. Кроме изучения источников и исследований этнографов и фольклористов, на занятиях активно используются фотоколлекции, видео-материалы, карты территорий, а также обсуждаются произведения художественной литературы и кинематографического творчества. Вторая часть курса нацелена на видение «сквозных» для Урала сюжетов и проблем: рассматривается вопрос о реконструкции «пра-уральского» мифа, взаимодействия внутри эпической традиции народов Урала, предания и легенды о культурных героях (Ермак, Стефан Пермский и др.), исчезнувших народах (чудь), проводятся возможные жанровые параллели и анализируются межкультурные связи; оппозиция «свой»-«чужой», глубоко укорененная в мифологическом типе сознания,

На материале фольклорного архива УрФУ, а также работ ученых школы уральской фольклористики (, , и др.) и литературоведов (, и др.) демонстрируется, каким образом и по каким направлениям шло взаимодействие формирующейся на Урале «горнозаводской цивилизации» и теми иноэтническими традициями, которые окружали русские, по преимуществу, заводские поселения, одновременно агонально противостоя им и служа трансляторами новых сюжетов и мотивов фольклорных жанров). Затрагиваются вопросы сохранности фольклорной традиции в наши дни, проблемы взаимовлияния этно-культурных миров. Важное место в курсе занимают вопросы изучения историографии фольклора, мифологии и этнографии Урала, формирующие представление о том, каким образом сформировалась сегодняшняя парадигма знаний о культуре нашего региона и какие этапы становления она прошла.

1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Выпускник программы магистратуры должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3);

способностью самостоятельно приобретать, в том числе с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в

новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-4).

Выпускник должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (ОПК):

готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности; владением коммуникативными стратегиями и тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми нормами и приемами, принятыми в разных сферах коммуникации (ОПК-1);

готовностью руководить коллективом в сфере профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2);

способностью демонстрировать углубленные знания в избранной конкретной области филологии (ОПК-4).

Выпускник программы магистратуры должен обладать профессиональными компетенциями (ПК):

научно-исследовательская деятельность:

способностью к самостоятельному пополнению, критическому анализу и применению теоретических и практических знаний в сфере гуманитарных наук для собственных научных исследований (ПК-1);

владением навыками самостоятельного исследования системы языка и основных закономерностей функционирования фольклора и литературы в синхроническом и диахроническом аспектах; изучения устной, письменной и виртуальной коммуникации с изложением аргументированных выводов (ПК-2);

владением навыками участия в работе научных коллективов, проводящих исследования по широкой филологической проблематике, подготовки и редактирования научных публикаций (ПК-4);

педагогическая деятельность:

владением навыками квалифицированной интерпретации различных типов текстов, в том числе раскрытия их смысла и связей с породившей их эпохой, анализ языкового и литературного материала для обеспечения преподавания и популяризации филологических знаний (ПК-5);

владением навыками подготовки учебно-методических материалов по отдельным филологическим дисциплинам (ПК-7);

прикладная деятельность:

способностью к созданию, редактированию, реферированию и систематизированию всех типов текстов официально-делового и публицистического стиля (ПК-9);

способностью к трансформации различных типов текстов (например, изменению стиля, жанра, целевой принадлежности текста) (ПК-10);

владением навыками квалифицированного языкового сопровождения международных форумов и переговоров (ПК-12);

проектная деятельность:

умением выстраивать прогностические сценарии и модели развития коммуникативных и социокультурных ситуаций (ПК-13);

организационно-управленческая деятельность:

владением навыками организации и проведения учебных занятий и практик, семинаров, научных дискуссий и конференций (ПК-16);

владением навыками организации и управления научно-исследовательскими и производственными работами при решении конкретных задач в соответствии с направленностью (профилем) программы магистратуры (ПК-17).

Выпускник программы магистратуры должен обладать специальными компетенциями (СК):

знанием закономерностей развития региональной культуры и литературы макрорегиона (СК-1);

готовностью к сотрудничеству в различных отраслях культуры и с различными организациями в отношении разннообразных мультикультурных проектов макрорегиона (СК-2);

умением организовать межкультурный диалог в макрорегионе на различных уровнях и с учетом разннообразия сфер бытования традиционной культуры, фольклора и литературы (СК-3);