2. Промежуточный контроль – не более 10 баллов
Таким образом, существует несколько способов для набора необходимых 45 баллов.
Методические рекомендации по реализации дисциплины в учебно - воспитательном процессе
Методические рекомендации преподавателю и методические указания студенту являются важным критерием при проведении экспертизы соответствия содержания и качества подготовки выпускников требованиям ФГОС ВПО при аттестации и аккредитации Академии. Следует включить методические указания по проведению конкретных видов учебных занятий, а также методические материалы к используемым в образовательном процессе техническим средствам и информационно-коммуникационным технологиям.
Методические рекомендации для преподавателя
Преподаватель в процессе подготовки к проведению занятий исходит из того, что
- студенты знакомы с фундаментальными основами и практикой использования средств информационно-коммуникационных технологий, таких как компьютер, периферия, средства связи, системное программное обеспечение, системы программирования, пакеты прикладных программ;
- в ходе проводимых занятий предлагаемые студентам задания, упражнения, темы рефератов и т. п. должны быть ориентированы на расширение спектра функциональных возможностей используемых в образовательных учреждениях средств СИТ;
- для приобщения обучаемых к поиску, к исследовательской работе, для развития их творческого потенциала следует по возможности избегать прямого руководства работой обучающихся при выполнении ими тех или иных заданий, чаще выступать в роли консультанта, эксперта, коллеги-исследователя;
- данный курс СИТ предполагает значительный объём самостоятельной работы студентов. В частности, для выполнения заданий лабораторного практикума, подготовки рефератов и проектов предполагается систематическая, целенаправленная работа студентов в сети Интернет, связанная с поиском материалов, соответствующих выбранной тематике.
Методические указания для студентов
ПОЛОЖЕНИЕ
по выстраиванию личностно-ориентированной траектории освоения
содержания дисциплины «История информатики»
3 курс 1 семестр
Работа по освоению содержания дисциплины контролируется инструментом, именуемым балльно-рейтинговой системой.
Для получения зачёта обучаемый должен набрать не менее 45 баллов из 100 максимально возможных. |
Эти баллы могут быть набраны в ходе так называемой текущей аттестации, но не только.
Интерпретация балльно-рейтинговой системы осуществляется в соответствии с ПОЛОЖЕНИЕМ о балльно-рейтинговой системе Армавирской государственной педагогической академии.
В соответствии с этим положением:
3. Система балльно-рейтингового оценивания
Максимальная сумма баллов, которую студент может набрать за семестр по каждой дисциплине в ходе текущего, рубежного, промежуточного контроля, составляет 100 баллов.
Из указанных 100 баллов 60 баллов отводится на текущий контроль: 30 баллов на аудиторную работу, 30 баллов на СРС.
На рубежный контроль отводится 30 баллов.
На промежуточный контроль отводится 10 баллов.
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
Содержание СРС
Тема | Содержание заданий, выносимых на СРС | Количество часов, отводимых на выполнение заданий | Сроки проверки результатов СРС |
Тема 1.1. | Вопросы раздела: самостоятельная работа по теме 1.1 | 4 | 11-я неделя |
Тема 1.2. | Вопросы раздела: самостоятельная работа по теме 1.2 | 4 | 11-я неделя |
Тема 1.3. | Вопросы раздела: самостоятельная работа по теме 1.3 | 4 | 11-я неделя |
Тема 1.4. | Вопросы раздела: самостоятельная работа по теме 1.4 | 4 | 11-я неделя |
Тема 1.5. | Вопросы раздела: самостоятельная работа по теме 1.5 | 4 | 11-я неделя |
Тема 1.6. | Вопросы раздела: самостоятельная работа по теме 1.6 | 4 | 11-я неделя |
Тема 2.1. | Задания раздела: содержание темы 2.1 | 4 | 4-я неделя |
Тема 2.2. | Задания раздела: содержание темы 2.2 | 4 | 6-я неделя |
Тема 2.3. | Задания раздела: содержание темы 2.3 | 4 | 8-я неделя |
Тема 2.4. | Задания раздела: содержание темы 2.4 | 4 | 10-я неделя |
Тема 2.5. | Задания раздела: содержание темы 2.5 | 4 | 12-я неделя |
Тема 2.6. | Задания раздела: содержание темы 2.6 | 4 | 14-я неделя |
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Организация текущего контроля.
Таблица 1.
Код к. т. | Контролёр | Время | Форма | Балл |
Lab_1 | Преподаватель пр. работ | Практическое занятие | Самооценка | 4 |
Lab_2 | Преподаватель пр. работ | Практическое занятие | Самооценка | 4 |
Lab_3 | Преподаватель пр. работ | Практическое занятие | Самооценка | 4 |
Lab_4 | Преподаватель пр. работ | Практическое занятие | Самооценка | 4 |
Lab_5 | Преподаватель пр. работ | Практическое занятие | Самооценка | 4 |
Lab_6 | Преподаватель пр. работ | Практическое занятие | Самооценка | 4 |
Lec_1 | Лектор | Плановая консультация | Тестирование | 10 |
Успешным считается прохождение контрольной точки, если достигнут результат:
1. В ходе выполнения контрольной работы даны верные ответы не менее чем на 50% вопросов.
2. В ходе тестирования по материалам лекций набрано 65% максимума (100%).
Промежуточная аттестация по дисциплине.
Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме выполнения контрольной работы. Отметка о выполнении контрольной работы выставляется студентам по результатам текущей работы в семестре. Результат работы в семестре - количество баллов, набранных при прохождении текущих контрольных точек.
Кроме того, обучающийся может подготовить проект (6 баллов).
Промежуточная аттестация обучающегося считается успешно завершившейся, если обучающийся набрал не менее 45 баллов из 100 возможных.
В случае набора менее 45 баллов обучающийся может воспользоваться одной из следующих возможностей:
- подготовить тезисы сообщения, выбрав одну из предложенных тем (6 баллов);
- пройти контрольную точку Lec_1 (10 баллов).
Промежуточная аттестация обучающегося считается неудачно завершившейся, если ему не удаётся набрать требуемые 45 баллов.
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Армавирская государственная педагогическая академия»
институт прикладной информатики, математики и физики
кафедра информатики и информационных технологий обучения
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б2.ДВ1 «История информатики»
Направление подготовки 050100 Педагогическое образование
Профиль подготовки Информатика и информационные технологии в образовании
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Форма обучения очная
Армавир – 2013 г.
Лист согласования
Составитель: , кандидат физико-математических наук, доцент
(фамилия, имя отчество, должность, ученая степень, ученое звание)
Рабочая программа дисциплины (модуля) утверждена
на заседании кафедры информатики и информационных технологий обучения
(наименование обеспечивающей кафедры)
«____»_________________ 2013 г. протокол № ____
Заведующий кафедрой ________________/
(подпись) Ф. И.О.
Место дисциплины в структуре рабочего учебного плана ООП
Таблица 1
Выписка из рабочего учебного плана
Семестр | Трудоемкость | Лекции, час. | Практические занятия, час. | Лаб. работы, час. | СРС, час | Форма аттестации | |
зач. ед. | час | ||||||
5 | 2 | 72 | 12 | 12 | 0 | 48 | контр. раб |
в т. ч. в интерактивной форме | 0 |
Структура учебной дисциплины
Содержание дисциплины
№ раздела | Наименование раздела | Форма рубежного контроля |
1 | Теоретическое осмысление истории становления и развития информатики и информационных технологий | Рубежное компьютерное тестирование |
2 | Проверка практических навыков осмысления истории становления и развития информатики и информационных технологий | Выполнение контрольной работы |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
