1. В чём заключается главное отличие современной лексической семантики от традиционной лексикологии?
A) в подходе к значению слова;
B) в правилах взаимодействия значений;
C) в формальном устройстве, моделирующем языковое поведение людей.
2. Лексема это –
A) содержание слова, устанавливаемое нашим мышлением;
B) единица словарного состава языка, имеющая план выражения и план содержания;
C) единица плана содержания.
3. Определите лексическое значение и грамматические значения выделенных слов:
Several talented young poets have emerged in recent year.
4. Лексическая семантика это –
A) наука о словах и словарном составе языка;
B) дисциплина, в которой изучается значение слов как единиц лексической подсистемы языка;
C) деятельность по составлению словарей.
5. Это можно сохранить и иметь, но этим нельзя обладать. Это можно отдать, но нельзя взять. С этим можно выйти, но нельзя войти. Что это:
a) авторитет b) вещь, c) любовь, d) честь, e) яблоко
6. К области пересечения интересов лексикологии и лексической семантики относятся:
A) грамматическое значение слова, лексическое значение слова, гипонимия;
B) синонимия, антонимия, словарный состав языка;
C) означаемое лексических единиц, проблема тождества (инварианта), системные отношения в лексике.
7. Лексикография это –
A) наука о семантическом языке;
B) раздел лексикологии, изучающий словарный состав языка;
C) теория и практика составления словарей.
8. В лингвистической литературе прагматический компонент ЛСИ имеет следующие синонимы:
A) коннотативный, экспрессивный, стилистический;
B) синтаксический, оценочный, сигнификативный;
C) денотативный, стилистический, коннотативный.
9. We can have, open or keep it, reveal or betray. What is it:
a) mystery, b) puzzle, c) money, d) secret, e) soul
10. Парадигматические отношения языковых единиц – это
A) отношения единиц языка в речи;
B) отношения единиц языка в языке и речи;
C) отношения единиц языка в языке.
11. Какие компоненты входят в лексико-семантическую информацию (ЛСИ) слов?
a) денотативный, сигнификативный, коннотативный и синтагматический;
b) сигнификативный, синтаксический и коннотативный;
c) денотативный, сигнификативный, прагматический и синтаксический.
12. Термин значимость имеет следующие синонимы:
A) Семантические реляции и синтаксическое значение;
B) Семантические корреляции и синтаксическое значение;
C) Семантические корреляции и структурное значение.
13. К языковым проявлениям коннотаций относятся:
A) переносный значения, привычные сравнения, значения производных слов, значения фразеологизмов;
B) прямое значение, значения производных слов, значения фразеологизмов;
C) синтаксическое значение, прямое значение, привычные сравнения.
14. По толкованию определите слово английского языка: Two or more words having the same spelling or pronunciation but different meanings and origins
А) homophones; В) homonyms; С) homographs.
15. Слово, выражающее более общее понятие в гипонимической корреляции называется:
A) гипоним; В) гипероним; С) когипоним.
16. Свойствами семантического поля являются:
A) национальная специфика, наличие семантических корреляций, системных характер отношений;
B) системный характер, наличие семантических реляций, взаимообусловленность единиц.
C) автономность поля, линейный характер единиц, национальная специфика.
17. Векторная антонимия –
A) связывает слова, в значение которых входит указание на противоположные зоны шкалы (размер, интенсивность, температура и т. д.);
B) характеризует пару слов, когда отрицание того, что обозначает одно слово, влечёт утверждение того, что обозначает другое;
C) связывает слова, обозначающие разнонаправленные действия.
18. Из приведённых ниже слов выберите подходящее и поставьте его в нужной форме вместо многоточия. Назовите парадигматическое отношение, связывающее его с некоторыми словами во фразе и определяющее его уместность в ней.
I have some familiar lawyers: an attorney and 2 ….
A) barristers (гипонимия); В) policemen (несовместимость); С) lifeguards (меронимия).
19. Что называется маркированным уровнем точности при номинации объекта?
A) либо недоопределённость, либо чрезмерная точность;
B) недоопределённость;
C) чрезмерная точность.
20. Отношение, связывающее имя некоторого объекта с именами его составных частей, например, дерево: ствол, корни, листья, ветки, называется:
A) гипонимией; В) несовместимостью; С) меронимией (часть – целое).
21. Информация о правилах соединения знака с другими знаками в тексте называется:
A) семантикой знака; В) синтактикой знака; С) прагматикой знака.
22. Подберите гиперонимы к следующим группам гипонимов:
A) карандаш, линейка, пенал, транспортир, резинка, тетрадь.
B) phomene, morpheme, lexeme, sentence;
C) hammer, saw, clamp, chisel, drill, file ;
23. Представленность узуального значения в речевом употреблении двумя или более вариантами, выбор между которыми обусловлен экстралмнгвистическими факторами называется:
A) диффузностью ЛСВ; В) речевой многозначностью; С) уземой.
24. Какие семантические отношения связывают следующие русские существительные: покупатель – продавец, начальник – подчинённый, победитель – проигравший, учитель – ученик?
A) конверсивность; В) синонимия; С) антонимия.
25. Связь между значениями, основанная на отношении «часть – целое» между обозначаемыми объектами является:
A) метафорой; В) метонимией; С) синекдохой.
26. Определите 5 семантических признаков, необходимых для различения таких названий мебели в русском языке, как кровать, диван, тахта, кушетка, софа, топчан, нары, кресло-кровать.
27. Определите тип отношения – метафорический (по сходству) или метонимический (по смежности) – связывает значения выделенного слова: Он не пропускает ни одной юбки.
A) метонимия; В) синекдоха; С) метафора.
28. Употребление слова в конкретной ситуации, его актуальное или окказиональное значение, называется:
A) полисемией; В) омонимией; С) моносемией.
29. Сколько самостоятельных слов – омонимов и сколько у каждого из них значений встречается в примерах? Дайте краткие толкования выделенным словам.
1. She was lying on the bed watching television.
2. It was obvious that she was lying.
3. O’Connell is currently lying in second position in the world championship.
4. My main interest lies in the development of new technology.
5. She admitted lying to the police.
30. Определите актуальные значение выделенного слова в предложении: Или возьмем кулацкую корову: ... хозяйка ее кормила и свеклой, и брюквой и прочими фруктами.
A) помоями; В) деликатесами; С) обычным кормом.
Образцы зачетных заданий
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ | Экзаменационный билет № 1_ По дисциплине «Лексическая семантика» 4 курс 8 семестр Специальность «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» Факультет Гуманитарного Образования Кафедра иностранных языков ГФ |
Задача 1. Это можно сохранить и иметь, но этим нельзя обладать. Это можно отдать, но нельзя взять. С этим можно выйти, но нельзя войти. Что это: авторитет, вещь, любовь, честь, яблоко? Задача 2. Это можно прочистить, но нельзя очистить. Это можно вправить, но нельзя исправить. Это можно пудрить, но нельзя румянить. Что это: кости, мозги, труба, ум, щёки. Составил _____________________________ В Дата __________________________ Утверждаю: Зав. Кафедрой ___________________ |
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ | Экзаменационный билет № 2_ По дисциплине «Лексическая семантика» 4 курс 8 семестр Специальность «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» Факультет Гуманитарного Образования Кафедра иностранных языков ГФ |
Задача 1. Чем различаются значения следующих слов: помощник и пособник, контрразведчик и шпион, знаменитый и пресловутый, повстанец и мятежник? Задача 2. Какие коннотации можно обнаружить в следующих словах, относящихся к названиям животных, но часто употребляющихся для обозначения человека? Медведь, слон, лиса, гусь, осёл, корова, орёл, свинья, обезьяна, змея, жеребец, голубка, клоп, тюлень, жук, сорока, ворона, попугай, крокодил. Составил _____________________________ В Дата __________________________ Утверждаю: Зав. Кафедрой ___________________ |
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ | Экзаменационный билет № 3_ По дисциплине «Лексическая семантика» 4 курс 8 семестр Специальность «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» Факультет Гуманитарного Образования Кафедра иностранных языков ГФ |
Найдите в тексте все слова, участвующие в отношениях синонимии, антонимии, гипонимии и меронимии (отношение части и целого). Установите соответствующие пар, тройки и т. д. этих слов. Задача 1. There are many animals in our flat. Two dogs live in mw room: a sheep dog and a poodle. Cat Murka lives in the kitchen. In the dining room in the cage, there are two parrots. We do not have other birds. A crocodile sleeps in the bath. Moreover, I want to buy a carnivore: a tiger or a lion, but my parents did not permit it. Задача 2. Из приведённых ниже слов выберите подходящее и поставьте его в нужной форме вместо многоточия. Назовите парадигматическое отношение, связывающее его с некоторыми словами во фразе и определяющее его уместность в ней. Они приятели и даже…. (коллеги, знакомые, соседи, партнёры, друзья, враги). Составил _____________________________ В Дата __________________________ Утверждаю: Зав. Кафедрой ___________________ |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
