Учебно-методический комплекс (стр. 5 )

·  Подготовку к интерактивным занятиям.

·  Подготовку реферативного сообщения по избранной теме.

·  Подготовку к выполнению контрольных работ и тестовых заданий.

Постоянный контроль за выполнением самостоятельной работы студентов осуществляет лицо, ведущее дисциплину (лектор/преподаватель). Кроме традиционных форм контроля (см. ниже) предусматривается online-взаимодействие обучающий-обучающийся.

3.2.  Описание балльно-рейтинговой системы

Для оценки учебной деятельности студентов используется балльно-рейтинговая система и оценки ECTS.

Балльно-рейтинговая оценка студента основывается на его знаниях, освоенных навыках и умениях. Максимальное количество баллов, которое студент может заработать в течение семестра – 100, что соответствует 100% освоению учебного материала. Основные баллы студент получает за успешное обучение, высокие знания и умения, своевременно сданные латинские крылатые выражения (наизусть).

1. Правила учета рейтинга при выставлении оценок.

Оценка традиц.	Неудовлетворит.	Удовлетворит.	Хорошо	Отлично
Оценка ECTS	F(2)	FX(2+)	E(3)	D(3+)	C(4)	B(5)	A(5+)
Максимальная сумма баллов 100	Менее 30	31-50	51-60	61-68	69-85	86-94	95-100
зачтено	51-100

Описание оценок ECTS:

А – «Отлично»: теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.

В – «Очень хорошо»: теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов. Необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения большинства из них оценено числом баллов, близким к максимальному.

С – «Хорошо»: теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые задания выполнены с ошибками.

D – «Удовлетворительно»: теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки.

Е – «Посредственно»: теоретическое содержание курса освоено частично, некоторые практические навыки работы не сформированы, многие предусмотренные программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых из них оценено числом баллов, близким к минимальному.

FХ – «Условно неудовлетворительно»: теоретическое содержание курса освоено частично, необходимые практические навыки работы не сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий не выполнено, либо качество их выполнения оценено числом баллов, близким к минимальному; при дополнительной самостоятельной работе над материалом курса возможно повышение качества выполнения учебных заданий.

F – «Безусловно неудовлетворительно»: теоретическое содержание курса не освоено. Необходимые практические навыки работы не сформированы, все выполненные учебные задания содержат грубые ошибки, дополнительная самостоятельная работа над материалом курса не приведет к какому-либо значимому повышению качества выполнения учебных заданий.

Положительными оценками, при получении которых курс (курсовая работа, практика) засчитывается студенту в качестве пройденного, являются оценки A, B, C, D и E.

2. Рейтинговые баллы за различные виды учебной работы.

№	Ф. И.О.	Посещ. занятий	Выступления на семинарах	Рефераты	Контр. работы	Экзамен
		max-1 балл (1 пара)	max-10 баллов за один доклад.	max-20 баллов за реферат	max - 40 баллов	max - 5 баллов

3. Критерии оценки ответов студентов на семинарских занятиях

1.  Оценка «отлично» (9-10баллов) ставится студенту за правильный, полный и глубокий ответ на вопрос. Ответ студента на вопрос должен быть полным и развернутым, ни в коем случае не зачитываться дословно, подтверждаться адекватными примерами. Такой ответ должен продемонстрировать знание студентом материала лекций, базового учебника и дополнительной литературы.

2.   Оценка «хорошо» (7-8 балла) ставится студенту за правильный и полный ответ на вопрос. Ответ студента на вопрос должен быть полным, ни в коем случае не зачитываться дословно, подтверждаться адекватными примерами. Допускается неполный ответ по одному из дополнительных вопросов или один не совсем точный пример.

3.  Оценка «удовлетворительно» (5-6 балла) ставится студенту за не совсем правильный или не полный ответ на вопрос преподавателя, или за один неправильный пример.

4.  Оценка «неудовлетворительно» (- 2 балла) ставиться в случае неготовности студента к докладу на семинаре без уважительной причины (мед. справки).

5.  Ответ доклада на следующем семинаре допускается только по согласованию с преподавателем.

4. Критерии оценки рефератов.

1.  Работы, не соответствующие заданию преподавателя к рассмотрению не принимаются и не оцениваются!

2.  Рефераты и творческие работы студентов должны сдаваться в папке-скоросшивателе, включать не менее 15 страниц текста (14 шрифт, 30 строк на странице) и минимум 7 источника в списке литературы, 2 из которых может быть Интернет - источниками. Максимально реферат может быть оценен в 20 баллов.

3.  За нарушение сроков предоставления работ оценка снижается

на - 1 балл за день просрочки.

4.  Нарушение правил подготовки рефератов, докладов или конспектов штрафуется отрицательным баллом (в пределах оценки за эти виды работ) – 2 балла за одно нарушение.

Нарушениями считаются:

1.  Отсутствие у работы титульного листа.

2.  Несоответствие название работы ее содержанию.

3.  Отсутствие в работе страницы с ее содержанием.

4.  Отсутствие в работе обоснования ее актуальности (Введения).

5.  Несоответствие названий глав и параграфов работы их содержанию.

6.  Отсутствие в работе прямых цитат.

7.  Отсутствие в работе заключения.

8.  Несоблюдение требований к содержанию и оформлению списка литературы.

9.  Неумение ответить на вопрос о содержании своего реферата (задаются 2 вопроса).

5. Правила выполнения и оценки контрольных тестовых работ.

1.  Из нескольких вариантов ответа на вопрос контрольного теста необходимо выбрать один правильный ответ, отметив его «галочкой».

2.  Правильный ответ оценивается в 1 балл, неправильный - в 0 баллов.

3.  Если в вопросе студентом выбрано одновременно более 1 ответа, ответ оценивается в 0 баллов.

4.  Исправления в тесте возможны, но они должны заверяться подписью студента напротив исправленного ответа. В противном случае ответ считается неверным и оценивается в 0 баллов.

5.  Учебники, тетради и мобильные телефоны должны быть убраны в сумки и там закрыты. Их нахождение в любом другом месте оценивается как списывание и штрафуется на -5 баллов.

6.  Студенты во время тестирования обращаться только к преподавателю. Любое обращение к другому студенту оценивается как списывание и штрафуется на -5 баллов.

7.  Студент имеет право покинуть аудиторию во время контрольного теста в случае острой необходимости, но при этом его общая оценка за тест снижается на -50%.

8.  Оценка за контрольный тест представляет собой общую сумму баллов.

9.  Не подписанный студентом контрольный тест преподавателем не оценивается.

6. Критерии оценки устных ответов студентов на экзаменах и зачетах

1.  Оценка «отлично» (5 баллов) ставится студенту за правильный, полный и глубокий ответ на вопрос. Ответ студента на вопрос должен быть полным и развернутым, ни в коем случае не зачитываться дословно, содержать четкие формулировки всех определений, касающихся указанного вопроса, подтверждаться фактическими примерами. Такой ответ должен продемонстрировать знание студентом материала лекций, базового учебника и дополнительной литературы. Оценка «отлично» выставляется только при полных ответах на все основные и дополнительные вопросы.

2.   Оценка «хорошо» (4 балла) ставится студенту за правильный и полный ответ на вопрос. Ответ студента на вопрос должен быть полным, ни в коем случае не зачитываться дословно, содержать четкие формулировки всех определений, непосредственно касающихся указанного вопроса, подтверждаться фактическими примерами. Такой ответ должен продемонстрировать знание студентом материала лекций и базового учебника. Оценка «хорошо» (4балла) выставляется только при правильных и полных ответах на все основные вопросы. Допускается неполный ответ по одному из дополнительных вопросов.