Рабочая программа дисциплины Язык агрессии и язык согласия (стр. 3 )

6. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

6.1. Перечень основной учебной литературы

Русский язык в современном медиапространстве: международная научно-практическая конференция : г. Белгород, БелГУ, 23-26 сентября 2009 г. / отв. ред. . - Белгород: ПОЛИТЕРРА, 2009. - 564 с.

Русский язык и культура речи: учебник; под общ. ред. .- М.: Юрайт, 2010. - 494 с

Красиков : Паттерны и формы : Монография. - М.: Водолей, 2009. - 496 с.

Толерантность и культура межнационального общения: Учебно-методическое пособие (для студентов высших учебных заведений) / Рец.: , , . - Краснодар: Просвещение-Юг, 2009. - 308 с.:

6.2. Перечень дополнительной литературы

Толерантность и образование: современные проблемы формирования толерантного сознания: Коллективная монография/ Отв. ред. . - Екатеринбург: Полиграфист, 2006. - 190 с.

Язык современных СМИ : средства речевой агрессии: учеб. пособие / , - М. : Флинта : Наука, 2011. - 160 с. - Режим доступа: http://www. studentlibrary. ru/book/ISBN9785976503472.html

Щербинина язык: Речевая агрессия и пути ее преодоления. Учебное пособие. - М.: Флинта, 2004. – 224 с. – Режим доступа: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=79484&sr=1

Черкасова агрессия как предмет лингвистической экспертизы (на примере текстов СМИ, содержащих сведения экстремистского характера) / // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Гуманитарные науки. 2009, № 14(69), Выпуск 4/1. Серия: Гуманитарные науки.– Белгород: Белгородский государственный университет, 2009. - С.57-63 Режим доступа: http: http://biblioclub. ru/index. php? page=book_view&book_id=102183

Иссерс воздействие: учеб. пособие. - М. : Флинта : Наука, 2009. - 224 с. Режим доступа: http://www. studentlibrary. ru/book/ISBN9785976507661.html

7. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

Справочно-информационный портал ГРАМОТА. РУ – русский язык для всех http://gramota. ru

База данных библиотеки БелГУ: http://library. bsu. edu. ru/library/e-lib/inet/

Электронный архив открытого доступа: http://dspace. bsu. edu. ru/

Научная электронная библиотека: http://elibrary. ru/defaultx. asp

Университетская информационная система РОССИЯ: http://uisrussia. msu. ru/is4/main. jsp

8. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

8.1. Перечень информационных технологий

Интернет-технологии корпоративных информационных систем, информационные технологии электронного документооборота, информационные технологии копирования и тиражирования информации.

8.2. Перечень программного обеспечения

– программы для демонстрации видеоматериалов (например, проигрыватель «Windows Media Player»);

– программы для демонстрации и создания презентаций (Microsoft Power Point).

8.3. Перечень информационных справочных систем

Не используются

9. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

9.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения основной образовательной программы в соответствии с картой компетенций:

Код компетенции	ОК-1	ОК-3	ОПК-1	ОПК-4	ОПК-7	ОПК-8	ПК-4
Код этапа формирования компетенции в соответствии с картой компетенций ООП	2	2	2	2	2	2	2

9.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Код и уровни освоения компетенции	Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня компетенции)	Критерии оценивания результатов обучения
неудовлетворительно / не зачтено	удовлетворительно / зачтено	хорошо / зачтено	отлично / зачтено
	ОК-1	способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу
	I уровень	Знать: базовые принципы анализа и синтеза	Не знает базовые принципы анализа и синтеза	Испытывает трудности при идентификации базовых принципов анализа и синтеза	Хорошо знает базовые принципы анализа и синтеза	Свободно владеет материалом дисциплины
	Уметь: применять основные методы анализа и синтеза	Не умеет применять основные методы анализа и синтеза	Испытывает трудности при применении основных методов анализа и синтеза	Умеет с помощью преподавателя применять основные методы анализа и синтеза	Умеет самостоятельно применять основные методы анализа и синтеза
	Владеть: базовыми навыками абстрактного мышления, анализа и синтеза применительно к объектам профессиональной деятельности	Не владеет базовыми навыками абстрактного мышления, анализа и синтеза применительно к объектам профессиональной деятельности	Недостаточно владеет базовыми навыками абстрактного мышления, анализа и синтеза применительно к объектам профессиональной деятельности	Хорошо владеет базовыми навыками абстрактного мышления, анализа и синтеза применительно к объектам профессиональной деятельности	Свободно владеет базовыми навыками абстрактного мышления, анализа и синтеза применительно к объектам профессиональной деятельности
	II уровень	Знать: способы обобщения, анализа информации, методы постановки цели и выбора путей ее достижения	Не знает способы обобщения, анализа информации, методы постановки цели и выбора путей ее достижения	Испытывает трудности при определении способов обобщения, анализа информации, методов постановки цели и выбора путей ее достижения	Хорошо знает способы обобщения, анализа информации, методы постановки цели и выбора путей ее достижения	Свободно владеет материалом
	Уметь: обобщать и анализировать информацию в различных условиях профессиональной деятельности	Не умеет обобщать и анализировать информацию в различных условиях профессиональной деятельности	Испытывает трудности при обобщении и анализе информации в различных условиях профессиональной деятельности	Умеет с помощью преподавателя обобщать и анализировать информацию в различных условиях профессиональной деятельности	Умеет самостоятельно обобщать и анализировать информацию в различных условиях профессиональной деятельности
	Владеть: культурой мышления	Не владеет культурой мышления	Недостаточно владеет культурой мышления	Хорошо владеет культурой мышления	Свободно владеет культурой мышления
	ОК-3	готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала
	I уровень	Знать: о возможностях профессиональной мобильности	Не знает о возможностях профессиональной мобильности	Испытывает трудности при идентификации возможностей профессиональной мобильности	Хорошо знает о возможностях профессиональной мобильности	Свободно владеет материалом
	Уметь: анализировать свои возможности в различных условиях профессиональной деятельности	Не умеет анализировать свои возможности в различных условиях профессиональной деятельности	Испытывает трудности при анализе своих возможностей в различных условиях профессиональной деятельности	Умеет с помощью преподавателя анализировать свои возможности в различных условиях профессиональной деятельности	Умеет самостоятельно анализировать свои возможности в различных условиях профессиональной деятельности
	Владеть: навыками адаптации к новым ситуациям	Не владеет навыками адаптации к новым ситуациям	Недостаточно владеет навыками адаптации к новым ситуациям	Хорошо владеет навыками адаптации к новым ситуациям	Свободно владеет навыками адаптации к новым ситуациям
	II уровень	Знать: о возможностях и способах саморазвития, самореализации, использования творческого потенциала	Не знает о возможностях и способах саморазвития, самореализации, использования творческого потенциала	Испытывает трудности при определении возможностей и способов саморазвития, самореализации, использования творческого потенциала	Хорошо знает о возможностях и способах саморазвития, самореализации, использования творческого потенциала	Свободно владеет материалом
	Уметь: анализировать свои возможности и оценивать накопленный опыт	Не умеет анализировать свои возможности и оценивать накопленный опыт	Испытывает трудности анализе своих возможностей и оценке накопленного опыта	Умеет с помощью преподавателя анализировать свои возможности и оценивать накопленный опыт	Умеет самостоятельно анализировать свои возможности и оценивать накопленный опыт
	Владеть: способностью к саморазвитию, самореализации и использованию творческого потенциала	Не владеет способностью к саморазвитию, самореализации и использованию творческого потенциала	Недостаточно владеет способностью к саморазвитию, самореализации и использованию творческого потенциала	Хорошо владеет способностью к саморазвитию, самореализации и использованию творческого потенциала	Свободно владеет способностью к саморазвитию, самореализации и использованию творческого потенциала
	ОПК-1	способность к коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке для решения задач профессиональной деятельности
	I уровень	Знать: нормы устной и письменной речи в рамках профессиональной тематики на русском языке	Не знает нормы устной и письменной речи в рамках профессиональной тематики на русском языке	Недостаточно уверено знает нормы устной и письменной речи в рамках профессиональной тематики на русском языке	Хорошо знает нормы устной и письменной речи в рамках профессиональной тематики на русском языке	Свободно владеет нормами устной и письменной речи в рамках профессиональной тематики на русском языке
	Уметь: соблюдать нормы устной и письменной речи в рамках профессиональной тематики на русском языке	Не умеет соблюдать нормы устной и письменной речи в рамках профессиональной тематики на русском языке	Испытывает трудности при соблюдении нормы устной и письменной речи в рамках профессиональной тематики на русском языке	Умеет с помощью преподавателя соблюдать нормы устной и письменной речи в рамках профессиональной тематики на русском языке	Умеет самостоятельно соблюдать нормы устной и письменной речи в рамках профессиональной тематики на русском языке
	Владеть (навыки и/или опыт деятельности): навыками корректной устной и письменной речью в рамках профессиональной тематики на русском языке	Не владеет навыками корректной устной и письменной речью в рамках профессиональной тематики на русском языке	Недостаточно владеет навыками корректной устной и письменной речью в рамках профессиональной тематики на русском языке	Хорошо владеет навыками корректной устной и письменной речью в рамках профессиональной тематики на русском языке	Свободно владеет навыками корректной устной и письменной речью в рамках профессиональной тематики на русском языке
	II уровень	Знать: нормы устной и письменной речи в рамках профессиональной тематики на иностранном языке	Не знает нормы устной и письменной речи в рамках профессиональной тематики на иностранном языке	Недостаточно уверено знает нормы устной и письменной речи в рамках профессиональной тематики на иностранном языке	Хорошо знает нормы устной и письменной речи в рамках профессиональной тематики на иностранном языке	Свободно владеет материалом
	Уметь: соблюдать нормы устной и письменной речи в рамках профессиональной тематики на иностранном языке	Не умеет соблюдать нормы устной и письменной речи в рамках профессиональной тематики на иностранном языке	Недостаточно уверенно умеет соблюдать нормы устной и письменной речи в рамках профессиональной тематики на иностранном языке	Умеет с помощью преподавателя соблюдать нормы устной и письменной речи в рамках профессиональной тематики на иностранном языке	Умеет самостоятельно соблюдать нормы устной и письменной речи в рамках профессиональной тематики на иностранном языке
	Владеть (навыки и/или опыт деятельности): навыками корректной устной и письменной речью в рамках профессиональной тематики на иностранном языке	Не владеет навыками корректной устной и письменной речью в рамках профессиональной тематики на иностранном языке	Недостаточно владеет навыками корректной устной и письменной речью в рамках профессиональной тематики на иностранном языке	Хорошо владеет навыками корректной устной и письменной речью в рамках профессиональной тематики на иностранном языке	Свободно владеет навыками корректной устной и письменной речью в рамках профессиональной тематики на иностранном языке
	ОПК-4	готовностью осуществлять профессиональную деятельность, базируясь на знании современных медиасистем, их структуры, знания специфики российской и зарубежных национальных моделей СМИ
	I уровень	Знать: базовые понятия теории журналистики, понимает функции и принципы деятельности СМИ	Не знает базовые понятия теории журналистики, понимает функции и принципы деятельности СМИ	Испытывает трудности при определении базовых понятий теории журналистики, понимании функций и принципов деятельности СМИ	Хорошо знает базовые понятия теории журналистики, понимает функции и принципы деятельности СМИ	Свободно владеет материалом
	Уметь: использовать знания современных концепций массовой коммуникации и положений теории журналистики в своей профессиональной деятельности	Не умеет использовать знания современных концепций массовой коммуникации и положений теории журналистики в своей профессиональной деятельности	Испытывает трудности при использовании знания современных концепций массовой коммуникации и положений теории журналистики в своей профессиональной деятельности	Умеет с помощью преподавателя использовать знания современных концепций массовой коммуникации и положений теории журналистики в своей профессиональной деятельности	Умеет самостоятельно использовать знания современных концепций массовой коммуникации и положений теории журналистики в своей профессиональной деятельности
	Владеть: базовыми навыками применения теоретических знаний в профессиональной деятельности	Не владеет базовыми навыками применения теоретических знаний в профессиональной деятельности	Недостаточно владеет базовыми навыками применения теоретических знаний в профессиональной деятельности	Хорошо владеет базовыми навыками применения теоретических знаний в профессиональной деятельности	Свободно владеет базовыми навыками применения теоретических знаний в профессиональной деятельности
	II уровень	Знать: современные медиасистемы, их структуры, специфику российской и зарубежных национальных моделей СМИ	Не знает современные медиасистемы, их структуры, специфику российской и зарубежных национальных моделей СМИ	Недостаточно хорошо знает современные медиасистемы, их структуры, специфику российской и зарубежных национальных моделей СМИ	Хорошо знает современные медиасистемы, их структуры, специфику российской и зарубежных национальных моделей СМИ	Свободно владеет материалом
	Уметь: планировать профессиональную деятельность, базируясь на знании современных медиасистем, их структуры, знания специфики российской и зарубежных национальных моделей СМИ	Не умеет планировать профессиональную деятельность, базируясь на знании современных медиасистем, их структуры, знания специфики российской и зарубежных национальных моделей СМИ	Испытывает трудности при планировании профессиональной деятельности, базируясь на знании современных медиасистем, их структуры, знания специфики российской и зарубежных национальных моделей СМИ	Умеет с помощью преподавателя планировать профессиональную деятельность, базируясь на знании современных медиасистем, их структуры, знания специфики российской и зарубежных национальных моделей СМИ	Умеет самостоятельно планировать профессиональную деятельность, базируясь на знании современных медиасистем, их структуры, знания специфики российской и зарубежных национальных моделей СМИ
	Владеть (навыки и/или опыт деятельности): способностью осуществлять профессиональную деятельность, базируясь на знании современных медиасистем, их структуры, знания специфики российской и зарубежных национальных моделей СМИ	Не владеет способностью осуществлять профессиональную деятельность, базируясь на знании современных медиасистем, их структуры, знания специфики российской и зарубежных национальных моделей СМИ	Недостаточно владеет способностью осуществлять профессиональную деятельность, базируясь на знании современных медиасистем, их структуры, знания специфики российской и зарубежных национальных моделей СМИ	Хорошо владеет способностью осуществлять профессиональную деятельность, базируясь на знании современных медиасистем, их структуры, знания специфики российской и зарубежных национальных моделей СМИ	Свободно владеет способностью осуществлять профессиональную деятельность, базируясь на знании современных медиасистем, их структуры, знания специфики российской и зарубежных национальных моделей СМИ
	ОПК-7	готовностью учитывать значение экономических факторов в деятельности медиапредприятий, эффективно использовать знания медиаэкономики в профессиональной деятельности
	I уровень	Знать: экономические факторы в деятельности медиапредприятий	Не знает экономические факторы в деятельности медиапредприятий	Испытывает трудности при определении экономических факторов в деятельности медиапредприятий	Хорошо знает экономические факторы в деятельности медиапредприятий	Свободно владеет знанием об экономических факторах в деятельности медиапредприятий
	Уметь: идентифицировать экономические факторы в деятельности медиапредприятий	Не умеет идентифицировать экономические факторы в деятельности медиапредприятий	Испытывает трудности при идентификации идентифицировать экономических факторов в деятельности медиапредприятий	Умеет с помощью преподавателя идентифицировать экономические факторы в деятельности медиапредприятий	Умеет самостоятельно идентифицировать экономические факторы в деятельности медиапредприятий
	Владеть: методами изучения экономических аспектов деятельности медиапредприятия	Не владеет методами изучения экономических аспектов деятельности медиапредприятия	Недостаточно владеет методами изучения экономических аспектов деятельности медиапредприятия	Хорошо владеет методами изучения экономических аспектов деятельности медиапредприятия	Свободно владеет методами изучения экономических аспектов деятельности медиапредприятия
	II уровень	Знать: современные экономические методы медиаисследований	Не знает современные экономические методы медиаисследований	Испытывает трудности при определении современных экономических методов медиаисследований	Хорошо знает современные экономические методы медиаисследований	Свободно владеет материалом
	Уметь: проводить экономические исследования в медиасфере	Не умеет проводить экономические исследования в медиасфере	Испытывает трудности при проведении экономических исследований в медиасфере	Умеет с помощью преподавателя проводить экономические исследования в медиасфере	Умеет самостоятельно проводить экономические исследования в медиасфере
	Владеть: базовыми навыками анализа экономической организации редакционной деятельности	Не владеет базовыми навыками анализа экономической организации редакционной деятельности	Недостаточно владеет базовыми навыками анализа экономической организации редакционной деятельности	Хорошо владеет базовыми навыками анализа экономической организации редакционной деятельности	Свободно владеет базовыми навыками анализа экономической организации редакционной деятельности
	ОПК-8	готовностью к самостоятельному проведению научного медиаисследования, выполнению всех необходимых его этапо. в, способность выполнять исследовательскую работу, опираясь на имеющийся российский и зарубежный опыт в данной области
	I уровень	Знать: виды и типы научных медиаисследований, принципы разработки их методологии	Не знает виды и типы научных медиаисследований, принципы разработки их методологии	Испытывает трудности при определении видов и типов научных медиаисследований, принципов разработки их методологии	Хорошо знает виды и типы научных медиаисследований, принципы разработки их методологии	Свободно владеет знанием об основных видах и типах научных медиаисследований, принципах разработки их методологии
	Уметь: анализировать и интерпретировать полученные данные	Не умеет анализировать и интерпретировать полученные данные	Испытывает трудности при анализе и интерпретации полученных данных	Умеет с помощью преподавателя анализировать и интерпретировать полученные данные	Умеет самостоятельно анализировать и интерпретировать полученные данные
	Владеть: различными методиками и правилами организации исследования	Не владеет различными методиками и правилами организации исследования	Недостаточно владеет различными методиками и правилами организации исследования	Хорошо владеет различными методиками и правилами организации исследования	Свободно владеет различными методиками и правилами организации исследования
	II уровень	Знать: методики и правила организации исследования, методы анализа и интерпретации полученных данных	Не знает методики и правила организации исследования, методы анализа и интерпретации полученных данных	Испытывает трудности при идентификации методик и правил организации исследования, методов анализа и интерпретации полученных данных	Хорошо знает методики и правила организации исследования, методы анализа и интерпретации полученных данных	Свободно владеет материалом
	Уметь: организовывать медиаисследования	Не умеет организовывать медиаисследования	Испытывает трудности при организации медиаисследований	Умеет с помощью преподавателя организовывать медиаисследования	Умеет самостоятельно организовывать медиаисследования
	Владеть: навыками участия в разработке и проведении медиаисследований	Не владеет навыками участия в разработке и проведении медиаисследовани	Недостаточно владеет навыками участия в разработке и проведении медиаисследовани	Хорошо владеет навыками участия в разработке и проведении медиаисследовани	Свободно владеет навыками участия в разработке и проведении медиаисследовани
	ПК-4	Готовность выявлять и обосновывать актуальные проблемы для медиаисследований, самостоятельно их проводить, разрабатывать методологию, программы, методики, анализировать и презентовать результаты
	I уровень	Знать: основные виды и типы научных медиаисследований,	Не знает содержание научно-исследовательской деятельности	Испытывает трудности при определении содержания научно-исследовательской деятельности	Хорошо знает содержание научно-исследовательской деятельности	Свободно владеет знанием о содержании научно-исследовательской деятельности
	Уметь: проводить самостоятельную научно-исследовательскую деятельность с применением углубленных знаний по медиаэкономике	Не умеет проводить самостоятельную научно-исследовательскую деятельность с применением углубленных знаний по медиаэкономике	Испытывает трудности при проведении самостоятельной научно-исследовательской деятельности с применением углубленных знаний по медиаэкономике	Умеет с помощью преподавателя проводить самостоятельную научно-исследовательскую деятельность с применением углубленных знаний по медиаэкономике	Умеет самостоятельно проводить самостоятельную научно-исследовательскую деятельность с применением углубленных знаний по медиаэкономике
	Владеть: навыками проведения научно-исследовательской деятельности в сфере медиаэкономики	Не владеет навыками проведения научно-исследовательской деятельности в сфере медиаэкономики	Недостаточно владеет навыками проведения научно-исследовательской деятельности в сфере медиаэкономики	Хорошо владеет навыками проведения научно-исследовательской деятельности в сфере медиаэкономики	Свободно владеет навыками проведения научно-исследовательской деятельности в сфере медиаэкономики
	II уровень	Знать: принципы разработки методологии медиаисследований, методики и правил организации исследования	Не знает специализированные профессиональные теоретические и практические разработки медиаэкономики	Испытывает трудности при идентификации специализированных профессиональных теоретических и практических разработок медиаэкономики	Хорошо знает специализированные профессиональные теоретические и практические разработки медиаэкономики	Свободно владеет материалом
	Уметь: организовывать и проводить медиаисследования	Не умеет проводить исследования по медиаэкономике	Испытывает трудности при проведении исследований по медиаэкономике	Умеет с помощью преподавателя проводить исследования по медиаэкономике	Умеет самостоятельно проводить исследования по медиаэкономике
	Владеть: навыками получения углубленных специализированных профессиональных теоретических и практических знаний	Не владеет навыками получения углубленных специализированных профессиональных теоретических и практических знаний	Недостаточно владеет навыками получения углубленных специализированных профессиональных теоретических и практических знаний	Хорошо владеет навыками получения углубленных специализированных профессиональных теоретических и практических знаний	Свободно владеет навыками получения углубленных специализированных профессиональных теоретических и практических знаний

9.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и/или опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы