Рабочая программа по МХК «базовый уровень» для 10 класса (стр. 1 )

Рабочая программа по МХК «базовый уровень» для 10 класса.

Программа составлена в соответствии с основными требованиями Государственного стандарта среднего (полного) общего образования (базовый уровень) по Мировой Художественной Культуре.

Курс рассчитан на 35 часов (1час в неделю).

Планирование ориентировано на использование УМК

« Мировая художественная культура от 17 века до современности » Издательство

«Дрофа», Москва, 2007 г. для 11 класса, адаптированной для преподавания в 10 классе.

Программу составила .

Основная литература:

Перечень литературы.

1. Г. И Данилова « Мировая художественная культура » От 17 века до современности

11 класс. Учебник. Дрофа, М., 2007

2. . Тематическое и поурочное планирование. Дрофа, М.,2007

3. Домашняя коллекция 6 в 1. Лучшее из мира видео.

Перечень дополнительной литература для учащегося.

1. Н. А Дмитриева, Искусство Древнего Мира, М., 1986

2. Н. А Дмитриева Краткая история искусств: Очерки, М., 1969. Выпуск 1

3. Античное искусство, М., 1962

4. . Искусство Древнего Рима, М., 1996.

5. Д. П Каллистов, Античный театр, М., 1970.

6. Художественная культура России. М., 2000

7. , . Искусство средних веков, М.,1975

8. Искусство стран Востока: Книга для учащихся старших классов/ под

Ред. , М., 1986

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 1 п. Забайкальск

Обсуждено. Рук. МО учителей (указать предмет) _________ (подпись) /______________________/ «___» ________________20_г.

Согласовано. Зам. Директора по УВР: _______________ (подпись) /_________________________/ «__» _________________20_г.

Утверждаю. Директор МАОУ СОШ №1 пгт Забайкальск_________ (подпись) // «__» _________________20__г.

Рабочая учебная программа

по МХК

10 класса

Составил: учитель

второй квалификационной категории

п. г.т. Забайкальск, 2015 – 2016 уч. г.

Примерная программа среднего (полного) общего образования по

Мировой Художественной Культуре (базовый уровень).

Пояснительная записка.

Место предмета в базисном учебном плане.

Рабочая программа по МХК «базовый уровень» для 10 класса.

Программа составлена в соответствии с основными требованиями Государственного стандарта среднего (полного) общего образования (базовый уровень) по Мировой Художественной Культуре 2010 г.

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 34 часа на обязательное изучение учебного предмета «Мировая Художественная Культура» на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне из расчёта 1 учебный час в неделю.

Планирование ориентировано на использование УМК:

« Мировая художественная культура от 17 века до современности» Издательство

«Дрофа», Москва, 2007 г. для 11 класса, адаптированной для преподавания в 10 классе.

Статус документа:

Представленная программа по Мировой Художественной Культуре составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне.

Примерная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, даёт примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет минимальный набор практических работ, выполняемых учащимися.

Изучение Мировой Художественной Культуры на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих общих Целей курса:

Формирование представлений о художественной культуре как части духовной культуры, приобщение школьников к общечеловеческим и национальным ценностям в различных областях художественной культуры, освоение художественного опыта прошлого и настоящего, воспитание художественного вкуса учащихся, повышение уровня их художественного развития. Курс «Мировая художественная культура» ставит своей задачей выявить историческую логику развития художественного мышления через знакомство с выдающимися достижениями культуры, раскрыть его закономерности, показать основные этапы и периоды становления систем художественно - образного видения мира в разные эпохи у различных народов Земли.

В данной программе сочетаются два подхода: исторический и тематический. Это поможет учащимся научиться связывать ряд проблем и явлений искусства с конкретным историко-культурным контекстом, синтезировать знания, которые получены ими в разнообразных дисциплинах гуманитарного цикла (литература, языки, история, география, краеведение, граждановедение и т. п.).

Программа охватывает широкий спектр явлений мировой художественной культуры. Одна из ведущих идей данного курса, его принципиальное отличие от других заключается в том, чтобы через творчество одного художника, может быть, даже одного произведение искусства, показать социокультурные доминанты эпохи, основные художественные идеи, воссоздать ее неповторимый образ. Это позволит сформировать у учащихся представление о культуре и цивилизации во всем их многообразии, понять межкультурные связи, объединяющие, а не разъединяющие человечество, научит их лучше ориентироваться в сложном и многообразном мире современной художественной культуры.

В программе представлены разделы по художественной культуре Западной Европы, России, Древнего Египта, Древней Греции, Древнего Рима, Индии, Китая, Японии, позволяющие учащимся на конкретных примерах понять многообразие эстетических принципов и форм творческого выражения, которые во многом связаны с особенностями природы, культуры и цивилизации, с одной стороны, и исторического развития, с другой. Отечественная культура выделена в особый раздел, но она так же рассматривается во взаимосвязях с художественной культурой Византии, средневековой Европы, с Культурой эпох Возрождения, Просвещения, с Культурой всех стран и народов XIX и XX вв.

Важным является раздел программы посвященный художественной культуре ХХ в. Как показывает опыт, именно этот период, в особенности вторая половина ХХ в., наиболее слабо разработан в плане преподавания художественной культуры в школе. Это обусловлено рядом причин, в частности сложностью языка современного искусства. Но, тем не менее, именно она составляет тот мир, в котором взрослеет и приобретает жизненные ориентиры и ценности подрастающее поколение. Поэтому в этом разделе представлены произведения современного и постмодернистского искусства.

В программе названы основные художественные явления, произведения и мастера искусств разных народов с древнейшего времени и до наших дней, но учитель имеет право предложить для освоения не весь перечень, а выбрать из него произведения, которые он возьмет за основу авторского прочтения программы. Это один из путей творческого освоения курса, а при необходимости - его сокращения.

Данный курс является базовым, количество учебных часов - 34 ч.

Цели:

Развитие чувств, эмоций, образно-ассоциативного мышления и художественно - творческих способностей;

Воспитание художественно - эстетического вкуса; потребности в освоении ценностей мировой культуры;

Освоение знаний о стилях и направлениях в мировой художественной культуре, их характерных особенностях; о вершинах художественного творчества в отечественной и зарубежной культуре;

Овладение умением анализировать произведения искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственное суждение;

Использование приобретенных знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды.

Задачи изучения курса развитие чувств, эмоций, образно - ассоциативного мышления и художественно - творческих способностей.

Воспитание художественно-эстетического вкуса, потребности в освоении ценностей мировой культуры.

Освоение знаний о стилях и направлениях в МХК, их характерных особенностях, о вершинах художественного творчества в отечественной и зарубежной культуре.

Овладение умением анализировать произведения искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственное суждение.

Использование приобретённых знаний и умений для расширения кругозора,

Осознанного формирования собственной культурной среды.

Образовательные цели и задачи курса:

·  Изучение шедевров мирового искусства. Созданных в различные художественно – исторические эпохи, постижение характерных особенностей мировоззрения и стиля выдающихся художников – творцов;

·  Формирование и развитие понятий о художественно – исторической эпохе, стиле и направлении, понимание важнейших закономерностей их смены и развития в истории человеческой цивилизации;

·  Осознание роли и места Человека в художественной культуре на протяжении ее исторического развития. Отражение вечных поисков эстетического идеала в лучших произведениях мирового искусства;

·  Постижении системы знаний о единстве. Многообразии и национальной самобытности культур разных народов мира;

·  Освоение основных этапов развития отечественной (русской и национальной) художественной культуры как уникального и самобытного явления, имеющего непреходящее мировое значение;

·  Знакомство с классификацией искусств, постижение общих закономерностей создания художественного образа во всех его видах;

·  Интерпретация видов искусства с учетом особенностей их художественного языка, сознание целостной картины их взаимодействия.