Рабочая программа учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран» (стр. 1 )

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волгоградский государственный университет»

Институт права

кафедра теории и истории права и государства

УТВЕРЖДЕНО Ученым советом института права « » __________ 2014 г. (протокол № __ ) Директор института права _______________

РЕКОМЕНДОВАНО кафедрой теории и истории права и государства «__»________2014 г. (протокол № __) Зав. кафедрой теории и истории права и государства ______________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН»

Автор-составитель:

кандидат юридических наук, доцент

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 030900 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ

(КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР"), 1 КУРС

КОЛИЧЕСТВО ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦ: 7

Волгоград 2014 г.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

(МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ)

1.1. Краткая характеристика дисциплины

Цели и задачи преподавания учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

Главная цель преподавания данной учебной дисциплины состоит в руководстве процессом приобретения студентами знаний в области истории государства и права зарубежных стран для глубокого и правильного понимания государственно-правовых проблем этих стран на современном этапе их развития.

Основной задачей данной учебной дисциплины является овладение студентами комплексом научных знаний из области исторического государствоведения и правоведения, являющееся необходимой составной частью профессиональной подготовки высококвалифицированных юристов. Эта задача достигается путем формирования понятийного аппарата, обеспечивающего глубокое и всестороннее овладение научной информацией об истории становления и развития государственности у различных народов, возникновения и дальнейшей эволюции их правовых систем.

История государства и права зарубежных стран является органической составной частью всего комплекса юридических знаний. Особенно тесная ее связь прослеживается с курсами теории государства и права, истории отечественного государства и права, истории политических и правовых учений.

1.2. Требования к студентам

К изучению дисциплины «История государства и права зарубежных стран» допускаются лица, имеющие среднее общее, среднее профессиональное образование. Прием в университет для обучения по программам бакалавриата, включая изучение данной дисциплины, осуществляется на основании результатов единого государственного экзамена по истории, если иное не предусмотрено законодательством об образовании.

1.3. Учебные задачи дисциплины

Компетенции – интегрированная характеристика, выражающая готовность выпускника самостоятельно применять знания, умения и личностные качества в изменяющихся условиях профессиональной деятельности.

Общекультурные компетенции – общенаучные, инструментальные, социально-личностные компетенции, инвариантные к области деятельности выпускника, характеризующие его общенаучный, общекультурный уровень подготовки и социально-личностные качества, способствующие его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.

Профессиональные (предметно-специализированные) компетенции – совокупность профессиональных знаний, умений и личных качеств, позволяющих выпускнику успешно решать разнообразные, в т. ч. нестандартные профессиональные задачи.

Процесс изучения дисциплины «История государства и права зарубежных стран» направлен на формирование следующих компетенций по ФГОС:

–  1.3.1. Общекультурные компетенции:

–  осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

–  владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

–  способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

–  обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

–  имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

–  стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

–  способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

–  способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

1.3.2. Профессиональные компетенции:

-способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

-способен толковать различные правовые акты (ПК-15).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

знать:

- основные понятия и категории истории государства и права зарубежных стран;

- основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и развития государства и права зарубежных стран;

- исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции; механизм государства;

- исторические особенности конституционного и правового развития зарубежных стран;

уметь:

-составлять обзоры, аннотации, рецензии, рефераты и библиографию по тематике проводимых историко-правовых исследований;

-самостоятельно анализировать законодательные памятники по истории государства и права зарубежных стран;

-использовать в историко-правовом анализе базовые знания из области всеобщей и отечественной истории государства и права;

-анализировать важнейшие события истории государства и права с учетом историографии вопроса;

-соотносить процессы, происходящие в государстве и праве с периодом, эпохой на основе знаний научной периодизации истории государства и права;

-выявлять причинно-следственные связи событий, явлений в развитии государства и права, объяснять закономерности государственно-правового развития, конкретизировать их на фактических примерах истории;

владеть:

- способностью к критическому анализу правовых источников и использованию базовой историко-правовой информации для решения казусов (исторических моделей правовых ситуаций)

–  навыками сравнительного исторического подхода к оценке развития государственно-правовых институтов зарубежных стран;

–  навыками самостоятельной постановки исследуемых проблем по учебному курсу;

–  навыками применения исторического метода в профессиональной юридической деятельности;

–  навыками пользования комплексными программами и базами данных по предмету, в том числе с помощью локальных и глобальных сетей.

1.4. Формы работы

–  Используются классические аудиторные и самостоятельные (внеаудиторные) формы занятий.

–  Аудиторная работа студентов (АРС) - работа, выполняемая студентом в аудитории под руководством преподавателя (лекции, семинарские занятия, контрольные работы, экзамены).

–  Самостоятельная работа студентов (СРС) – работа, выполняемая студентом самостоятельно или под руководством преподавателя (изучение основной и дополнительной литературы; написание курсовых работ, эссе, рефератов; выполнение письменных домашних заданий; выполнение контрольных работ, тестов; подготовка к экзамену).

–  Лекционная и внеаудиторная работа студентов получает свое практическое завершение на семинаре.

–  Главной целью семинара является углубленное изучение сложных тем курса на основе самостоятельного анализа историко-правового материала. На семинарских занятиях не повторяют, а дополняют и конкретизируют материал лекционного курса и учебной литературы. Данная форма учебного процесса создает предпосылки к заинтересованному обсуждению проблем истории российского государства и права, содействует формированию основных профессиональных юридических знаний, умений и навыков.

–  Семинарские занятия включают в себя и специально подготовленные доклады, выступления по какой-либо сложной или особо актуальной проблеме. Тема для такого выступления может быть предложена преподавателям или избрана самим студентом по согласованию с преподавателем. На семинаре студент проявляет свое знание предмета, корректирует информацию, полученную в процессе лекционных и внеаудиторных занятий, формирует определенный имидж в глазах преподавателя, получает навыки устного выступления и культуры дискуссии.

1.5. Виды контроля: текущий, промежуточный, итоговый

По дисциплине «История государства и права зарубежных стран» предусмотрены различные формы текущего, промежуточного и итогового контроля, общей целью которых является улучшение общей профессиональной подготовки бакалавра. Формы текущего и промежуточного контроля подробно описаны в п.1.6.

Итоговый контроль осуществляется в форме зачета (I семестр), экзамена (II семестр), а также защиты курсовой работы по дисциплине, в процессе написания которой преподаватель оказывает индивидуальную помощь студенту во время занятий и обязательных консультаций, без участия всей группы.

1.6. Методика формирования результирующей оценки.

1.  Трудоемкость изучения истории государства и права зарубежных стран составляет 7 зачетных единиц, в том числе: 3 зачетные единицы – в I семестре (3 часа в неделю аудиторных занятий, зачет по результатам трех модульных контрольных работ); 4 зачетные единицы – во II семестре (3 часа в неделю аудиторных занятий, письменный экзамен).

2.  Рабочая программа по курсу «История государства и права зарубежных стран» разбивается на 6 модулей (блоков), представляющих собой логически завершенные части курса и подлежащие контролю. Модульные программы утверждаются на заседании кафедры теории и истории права и государства.

3.  Система оценки в баллах по каждому тематическому модулю (Приложение 2) доводится до сведения студентов.

4.  В соответствии с графиком, в течение семестра на «контрольных неделях» преподаватель вносит информацию о текущей успеваемости студентов в ведомости, выдаваемые деканатом.