Очная форма обучения
Наименование разделов и тем | Количество часов | Всего часов | Форма текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации | ||
Л | П\3 | СМР | |||
Тема 1. Методология исследовательской деятельности | 3 i | 4 | 17 | 24 | Собеседование Творческое задание |
Тема 2. Программа эмпирического исследования | 3 i | 8 i | 19 | 30 | Собеседование Творческое задание |
Тема 3. Методы социологического исследования | 8 i | 8 i | 22 | 38 | Собеседование Творческое задание Расчетно-графическая работа |
Тема 4. Экспертные методы исследования | 2 i | 4 | 14 | 20 | Собеседование |
Тема 5. Методы обработки и анализа информации | - | 2 i | 14 | 16 | Расчетно-графическая работа |
Тема 6. Организация исследования и представление его результатов | 4 i | 6 i | 6 | 16 | Собеседование Творческое задание Круглый стол Портфолио |
Итого по дисциплине | 20 | 32 | 92 | 144 |
Очно-заочная форма обучения
Наименование разделов и тем | Количество часов | Всего часов | Форма текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации | ||
Л | П\3 | СМР | |||
Тема 1. Методология исследовательской деятельности | 2 i | - | 34 | 36 | Тестирование |
Тема 2. Программа эмпирического исследования | 2 i | 2 i | 38 | 42 | Творческое задание |
Тема 3. Методы социологического исследования | 4 i | 6 i | 40 | 50 | Собеседование Творческое задание |
Тема 4. Экспертные методы исследования | 2 i | 2 | 28 | 32 | Собеседование |
Тема 5. Методы обработки и анализа информации | - | 2 i | 26 | 28 | Собеседование Расчетно-графическая работа |
Тема 6. Организация исследования и представление его результатов | - | 2 | 26 | 28 | Собеседование |
Итого по дисциплине | 10 | 14 | 192 | 216 |
Заочная форма обучения
Наименование разделов и тем | Количество часов | Всего часов | Форма текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации | ||
Л | П\3 | СМР | |||
Тема 1. Методология исследовательской деятельности | 1 i | - | 29 | 30 | Тестирование |
Тема 2. Программа эмпирического исследования | 2 i | 2 i | 32 | 36 | Творческое задание |
Тема 3. Методы социологического исследования | 2 i | 4 i | 38 | 44 | Собеседование Творческое задание |
Тема 4. Экспертные методы исследования | 1 i | 1 | 24 | 26 | Собеседование |
Тема 5. Методы обработки и анализа информации | - | 2 i | 20 | 22 | Собеседование Расчетно-графическая работа |
Тема 6. Организация исследования и представление его результатов | - | 1 i | 21 | 22 | Собеседование |
Итого по дисциплине | 6 | 10 | 164 | 180 |
5.3. Содержание лекционного курса
i – лекция-визуализация
Тема 1. Методология исследовательской деятельности
Понятие и функции исследований. Классификации исследований. Процедура исследования.
Понятие «методология исследования», уровни методологии. Методологические принципы исследовательской деятельности.
Понятие «метод исследования». Общенаучные и конкретно-предметные методы исследований.
i – лекция-визуализация
Тема 2. Программа эмпирического исследования
Понятие «программа исследования», структура программы.
Теоретико-методологический раздел. Постановка проблемы, системная характеристика объекта и предмета, требования к формулировке объекта. Постановка цели и задач. Теоретическая интерпретация и операционализация понятий, эмпирические показатели и индикаторы. Гипотезы.
Методический раздел. Определение стратегии исследования. Выбор методов и методики исследования, информационная база, обоснование модели выборочной совокупности.
Организационный раздел. Рабочий план исследования, вспомогательные документы.
i – лекция-визуализация
Тема 3. Методы социологического исследования
Методы сбора социологической информации: социологический опрос, наблюдение, документальный метод, социологический эксперимент.
Понятие «социологический опрос». Основные виды опроса: интервью и анкетирование.
Понятие «социологическое наблюдение». Виды социологического наблюдения.
Документальный метод. Понятие документа как источника социологической информации. Виды документов. Основные методы анализа документов: традиционный анализ и формализованный (контент-анализ).
Сущность социологического эксперимента. Виды экспериментов.
Выборочный метод в социологических исследованиях. Основные понятия выборочного метода: генеральная совокупность, выборочная совокупность, репрезентативность выборки. Классификации выборок: по роли вероятностных законов (случайные и неслучайные), по характеру единиц отбора (производственная, территориальная и смешанная), по количеству ступеней (одноступенчатая и многоступенчатая). Расчет объема простой случайной выборки. Карта репрезентации для квотной выборки.
i – лекция-визуализация
Тема 4. Экспертные методы исследования
Сущность и особенности экспертных методов. Социальная экспертиза, групповая и индивидуальная экспертиза. Преимущества, трудности, типичные недостатки экспертных методов. Подбор экспертов, компетентность экспертов, формирование группы экспертов. Экспертные методы: метод Дельфи, экспертный опрос, численная (балльная) оценка и др.
i – лекция-визуализация
Тема 6. Организация исследования и представление его результатов
Понятие «организация исследования». Виды работ.
Представление результатов исследования. Отчет о научно-исследовательской работе. Научные статьи. Научные конференции. ВКР: методика написания, правила оформления и порядок защиты.
5.4. План практических занятий
Тема 1. Методология исследовательской деятельности
1. Обсуждение контрольных вопросов по теме:
- понятие и функции исследований
- классификации исследований
- процедура исследования
- понятие «методология исследования», уровни методологии
- методологические принципы исследовательской деятельности
- понятие «метод исследования», классификации исследований
2. i Творческое задание – обзор исследований с презентацией.
Литература
1. Берков и методология науки. Учебное пособие. М.: знание». 2004. 336 с.
2. Вайнштейн научных исследований [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , , Кононова . текстовые данные. Йошкар-Ола: Марийский государственный технический университет, Поволжский государственный технологический университет, ЭБС АСВ, 2011. 216 c. Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/22586. ЭБС «IPRbooks»
3. , Прикладная социология: методология и методы: учебное пособие М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2009. 416 с.
4. Добреньков и методика социологического исследования [Электронный ресурс]: учебник/ , Кравченко . текстовые данные. М.: Академический Проект, Альма Матер, 2009. 540 c. Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/27401. ЭБС «IPRbooks».
5. Зерчанинова социально-экономических и политических процессов: Учебное пособие. Екатеринбург: УрАГС, 2005. 304 с.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


Форма обучения и кол-во часов
Форма обучения и кол-во часов