4. Дубина -статистические методы в эмпирических социально-экономических исследованиях [Электронный ресурс]: учебное пособие / Дубина . текстовые данные. М.: Финансы и статистика, 2010. 415 c. Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/12436. ЭБС «IPRbooks»
5. Зерчанинова социально-экономических и политических процессов [Электронный ресурс]: учебное пособие / Зерчанинова . текстовые данные. М.: Логос, 2013. 304 c. Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/9106. ЭБС «IPRbooks».
6. Зерчанинова социологических и прикладных исследований: учебное пособие. Екатеринбург: УрАГС. 2011. 208 с.
Тема 6. Организация исследования и представление его результатов
1. Обсуждение контрольных вопросов по теме:
- виды работ по организации исследования
- отчет о научно-исследовательской работе: структура и требования ГОСТа
- научные конференции
2. i Творческое задание: статья на студенческую конференцию (3-5 страниц через 1,5 интервала).
3. i Творческое задание: Круглый стол «Актуальные направления исследований проблем государственного и муниципального управления». Обсуждаются темы, по которым студентами были написаны статьи
Литература
1. Добреньков и методика социологического исследования [Электронный ресурс]: учебник/ , Кравченко . Текстовые данные. М.: Академический Проект, Альма Матер, 2009. 540 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/27401. ЭБС «IPRbooks».
2. Зерчанинова социально-экономических и политических процессов: Учебное пособие. Екатеринбург: УрАГС, 2005. 304 с.
3. Зерчанинова социально-экономических и политических процессов [Электронный ресурс]: учебное пособие / Зерчанинова . Текстовые данные. М.: Логос, 2013. 304 c. Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/9106. ЭБС «IPRbooks».
4. Основы научных исследований: учебное пособие / . — 5-е изд. М.: Дашков и К, 2013. 243 с.
Интернет-источники:
1. Положение о выпускной квалификационной работе по программам высшего профессионального образования федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации».
2. ВКР. Методические рекомендации для бакалавров. URL: http://ui. ranepa. ru/pages/723/
3. ГОСТ 7.32-2001 «Отчет о научно-исследовательской работе: структура и правила оформления». URL: http://www. ifap. ru/library/gost/7322001.pdf (дата обращения: 20.10.2012).
6. Научные конференции России. URL: http://www. kon-ferenc. ru
7. Научные конференции в России и зарубежом. URL: http://www. konferen. ru/
8. Конференции. RU. Каталог научных мероприятий. URL: http://www. konferencii. ru
9. Берг руководство по написанию тезисов доклада. URL: http://www. ssa-rss. ru/files/File/info/Thesis. pdf
10. Как написать научную статью. Советы начинающему автору. URL: http://www. power-e. ru/pdf/article_write. pdf
11. Как написать научную статью. URL:http://www. ssau. ru/education/asp_doct/howto
12. Как написать научную статью и избежать «подводных камней». URL: http://best-avtor. ru/stati/rubrika-stati. html
13. Как написать научную статью. URL: http://www. telecomlaw. ru/young_res/public_1.pdf
14. Как написать научную статью. URL: http://www. /rig/metodicheskaya_pomow/kak_napisat_nauchnuyu_statyu/
15. Написать научную статью. URL: http:///index_sub2_sub5_sub1.html
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
6.1. Задания на межсессионный период для заочной и очно-заочной форм обучения
1. Разработка проекта программы для эмпирического социологического исследования.
2. Разработка анкеты или бланка формализованного интервью для социологического опроса в соответствии с программой исследования.
3. Проведение пилотажного исследования: опросить 10-20 человек по разработанной анкете. Заполненные анкеты иметь при себе на семинарское занятие в компьютерном классе.
6.2. Задания на межсессионный период для очной формы обучения
1. Обзор исследований с презентацией
2. Разработка проекта программы для эмпирического социологического исследования.
3. Разработка анкеты или бланка формализованного интервью для социологического опроса в соответствии с программой исследования.
4. Проведение пилотажного исследования: опросить 10-20 человек по разработанной анкете.
5. Контент-анализ СМИ.
6. Опубликовать статью на научной конференции, оформить список трудов.
7. Портфолио.
6.3. Вопросы для коллоквиумов, собеседования
1. Понятие и функции исследований
2. Классификации исследований
3. Процедура исследования
4. Понятие «методология исследования», уровни методологии
5. Методологические принципы исследовательской деятельности
6. Понятие «метод исследования», классификации исследований
7. Структура программы социологического исследования
8. Требования к содержанию разделов программы
9. Основные методы сбора социологической информации
10. Разновидности методов сбора социологической информации
11. Возможности и ограничения методов сбора социологической информации
12. Сущность и особенности метода экспертных оценок. Виды социальной экспертизы
13. Подбор экспертов, компетентность экспертов, формирование группы экспертов
14. Экспертные методы исследования: метод Дельфи, экспертный опрос, численная (балльная) оценка.
15. Виды работ по организации исследования
16. Отчет о научно-исследовательской работе: структура и требования ГОСТа
17. Научные конференции
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется студенту, если студент воспроизводит изученный материал - от конкретных фактов до целостной теории, демонстрирует способность понимать и интерпретировать освоенную информацию и применять изученный материал;
- оценка «хорошо» выставляется студенту, если студент в целом воспроизводит изученный материал - от конкретных фактов до целостной теории, демонстрирует способность понимать и интерпретировать освоенную информацию, но допускает незначительные ошибки;
- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если студент в целом воспроизводит изученный материал;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если ответа не было или студент не воспроизводит изученный материал, демонстрирует непонимание проблемы
6.4. Перечень дискуссионных тем для круглого стола
Круглый стол «Актуальные направления исследований проблем государственного и муниципального управления»
1. Проблемы реализации государственной социальной политики.
2. Повышение эффективности деятельности органов власти.
3. Государственно-частное партнерство.
4. Проблемы национальной и региональной безопасности.
5. Кадровые процессы в органах государственной власти и местного самоуправления.
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется студенту, если студент воспроизводит изученный материал - от конкретных фактов до целостной теории, демонстрирует способность понимать и интерпретировать освоенную информацию и применять изученный материал, умеет вести научную дискуссию (культура общения, взаимодействия с другими студентами, готовность отвечать на вопросы, умение слушать, корректность и доброжелательность, аргументированность своей точки зрения и т. п.);
- оценка «хорошо» выставляется студенту, если студент в целом воспроизводит изученный материал - от конкретных фактов до целостной теории, демонстрирует способность понимать и интерпретировать освоенную информацию, но допускает незначительные ошибки;
- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если студент в целом воспроизводит изученный материал;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если ответа не было или студент не воспроизводит изученный материал, демонстрирует непонимание проблемы, не умеет вести научную дискуссию.
7. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Общие требования оценки работ
1. Оформление работы: оформление титульного листа; соблюдение требований в соответствии со стандартами Уральского института управления – филиала РАНХиГС (шрифт – Times New Roman, размер шрифта - 14, интервал – полуторный и т. п.); соблюдение требований к работе, касающихся объема текста; обязательно наличие ссылок на использованные источники.
2. Качество представления текста:
- Структурированность. Работа разделена на смысловые части и присутствует логика изложения, связанная с логикой рассматриваемых процессов.
- Ясность изложения, стиль. Текст представлен профессионально и грамотно, построен логично, присутствует ясный академический стиль изложения.
- Информативность. Все аспекты темы отражены полностью, изложены факты, сделаны ссылки на источники.
7.2. Требования к различным видам работ
1. Контрольные работы
Контрольные работы проводятся на семинарах в форме тестирования по пройденным темам. Перед контрольной работой необходимо повторить содержание курса по указанным темам.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
